Позакласний захід з математики 5 клас Математичний експрес

Позакласні заходи з використанням інформаційно комунікаційних та інтерактивних технологійВідділ освіти Димитровської міської ради


Виконала: Черкашина О. С.
Учитель математики та інформатики
Загальноосвітньої школи І-ІІІ ст №10
м. ДимитровМЕТА ПРОВЕДЕННЯ: розвиток логічного мислення, пам’яті, творчих
здібностей, інтересу до математики, поглиблення знань з предмету
ОФОРМЛЕННЯ: плакати з висловами про математику, малюнки, кросворди,
математичні ланцюжки.
ПІДГОТОВКА: У грі беруть участь чотири команд по шість чоловік.
Для проведення гри готуються картки із завданнями, чисті листи паперу і фломастери для виконання завдань (або відповіді на питання пишуться на картках із завданнями), кольорові картки
ХІД ГРИ
І. СТАНЦІЯ «Бісектриса»
(учні сидять на стільцях в групах по 6 чоловік. Стільці розміщені, як в вагоні)
Виходить ведучий.
Добрий день. Сьогодні ми розпочинаємо гру «Математичний експрес»
Святковий цей зал хай вас всіх об’єднає,
В змаганнях він нині ареною стане. Хай будуть веселі обличчя у всіх. Девіз гри «Експрес»— це радість і сміх. Навіщо людині потрібна математика?
У світі завжди відбуваються події та явища, які навряд чи можна назвати нелогічними і не підпорядкованими якимсь законам або порядків. Частина цих подій підпорядкована математичним закономірностям, які є одними з рушійних сил прогресу людства і цивілізації. Поки наш математичний потяг рухається до першої станції, пропоную подивитись номер, в якому ми побачимо як математика пов’язана з ілюзією. ( Фокус ілюзіоністів)

І .Станція « Бісектриса»
Всю жизнь скитаюсь по угламДелю их с горем пополам
Перший конкурс, який нам пропонують на даній станції називається
«Говори правильно в рифму»
(за кожну правильну відповідь команда отримує фішку)
Раз, два, три, чотири, п’ять - вийшов зайчик погулять, лап у зайцярівно… (не п'ять, а чотири).
Ходить між нами така молва: шість мінус три получаеться. (не два, а три).
Говорив учитель Ірі, що два більше, ніж... (один, а не чотирі).
Менше в десять раз, ніж метр, всім відомо… (дециметр).
Ти на пташку подивись: лап у птаха рівно . (дві, а не три).
Біля дошки говори, що кінців у палки… (два, а не три).
Відмінник зошитом своїм гордиться: унизу, під диктантом, стоїть… (не одиниця, а дванадцять).
На уроках будешь спать, у щоденник буде|одержуватимеш|. (два, а не п'ять).
Ось|от| п'ять ягідок в траві. З'їв одну, лишилось -. (не дві, а чотири).
. Ми рахуєм дірки в сирі: три плюс дві – всього. (п'ять, а не чотири).
Конкурс зі склянками
На столі приготовано шість склянок – три порожніх|пустих| і три наповнених водою. Питання. Як зробити так, щоб порожні|пусті| і наповнені склянки чергувалися. Брати в руки склянку можна тільки один раз.



Конкурс «Хто швидше»
10
5
У якому гаманці більше грошей? Хто швидше? 10
1
5
5
1
10
1
5
10
1
5
10
1
5
5

рисунок 1 рисунок 2 10
5
5
10
1
10
1
10

рисунок 3
Поки поїзд рухається до наступної станції, хвилинка відпочинку( FASHION DANS and Ширікова Катерина)

ІІ. Станція «Дружні дроби» Ведучий: Математика - наука точна, яка не терпить помилок. Саме завдяки цій її межі математичні закони лягли в основу всіх винаходів, починаючи примітивними у вигляді важелів і маятників і закінчуючи суперкомп'ютерами.
Виведені в математиці закони та закономірності є об'єктивними і застосовними у всіх інших областях людського знання. На її закони спирається фізика, хімія, географія, геологія та багато інших областей наукового знання, в яких просто неможливо обійтися без математики.
Наш потяг потроху приближається до другої станції, давайте поглянемо як же вона називається
Пусть вас драка не коробит, дорогой считатель,
это дружно ищут дроби, общий знаменательОтже наступна станція «Дружні дроби»
Тур другий починаємо
Хай гумор на хвилях злітає дзвінких, І сміх щиросердний єднає усіх! Зловіть сьогодні рибку золоту удачі, Вона вам допоможе розв'язати задачіНаступний конкурс для спритних
« Слоненя грало в кільця».
Скільки очок він набрав? (105 очок.)
1296670165100
Допоможіть спортсмену знайти такий шлях, щоб сума всіх чисел від старту до фінішу дорівнювала 20


Конкурс «Розумник»
Пасажир таксі їхав в село. По дорозі він зустрів 5 вантажівок і 3 автомашини. Скільки всього машин їхало в село? (1).
Кришка столу має 4 кути|кутки|. Один з них відпиляли. Скільки кутів|кутків| стало? (5)
У одній сім'ї в|у| кожного з трьох братів є сестра. Скільки дітей в сім'ї?    ( 4)
Півень, стоячи на одній нозі, важить 5 кг Скільки він важитиме, якщо встане на дві ноги?  ( 5)
Шоколадка коштує 10 гр. І ще половину шоколадки. Скільки коштує шоколад?  ( 20)
Є дві сковорідки. На кожній поміщається один млинець. Треба посмажити три млинці з двох сторін. Кожна сторона смажиться 1 хв. За який найменший час можна це зробити?( 3)
Двоє грали в шахи 4 години. Скільки часу грав кожний? ( 4 години)
Що легше: пуд вати або пуд заліза? ( однаково)
Супутник Землі робить одне обертання навколо Землі за 1 годину 40 хвилин,а друге за 100 хвилин. Як таке могло статися? ( 1год40хв=100хв)
Автор підручника з математики, за яким ви навчаєтеся. (А.Г.Мерзляк)
Яку геометричну фігуру вивчає покарана дитина? (Кут)
Назвіть 5 днів підряд, не називаючи ні днів тижня, ні чисел, ні місяців. (Позавчора, вчора, сьогодні і т.д.)
Горіло 5 свічок, дві згасли|погасали|. Скільки свічок залишилося? (2)
Скільки вийде десятків, якщо два десятки помножити на два десятки? (40 десятків).
Прилад для вимірювання кутів|кутків|? (транспортир)
Йшли дві матері з|із| дочками, та бабуся з|із| внучкою, знайшли півтора пироги. Скільки пирогів дісталося кожній? (Півпирога).
Скажіть, скільки в кімнаті кішок, якщо в кожному з чотирьох кутів|кутків| сидить по кішці, проти|супроти| кожної кішки сидить по три кішки і на хвості у кожної кішки – ще по кішці? (4 кішки).
Над рікой летіли птахи: голуб, щука, дві синиці, два стригучи і п'ять угрів. Скільки птахів тут усіх? Ти скоріше порахуй !(5 птахів)
Дід, баба, внучка, Жучка, кішка, і мишка тягнули-тягнули ріпку і нарешті|урешті| витягнули. Скільки очей побачили ріпку. (12)
Два батька|отця| і два сини зловили 3 зайці, причому кожному з них дісталося по одному зайцю. Як це могло статися? (Їх було троє|три|: дідусь, його син і внук|онук|)
Коваль підкував трійку коней. Скільки підков йому припало зробити.(12)
Настав|наступив| довгоочікуваний| грудень. Погода була чудова. У нас в саду спочатку зацвіли дві сливи, а потім три яблуні. Скільки дерев зацвіло? (Ніскільки|аніскільки|, в грудні дерева не квітнуть.)
Біля їдальні, де обідали лижники, було увіткнено 20 лиж і 20 палиць. Скільки лижників ходило в похід. (10)
Скільки років рибалив старик з|із| «Казки про рибака|рибалку| і рибку», перш ніж він зловив | рибку? (30 років і 3 роки)
Скільки персонажів в сказці «Курочка Ряба» (4)
Знову наш поїзд вирушає в путь. Поки триває рух у мене є пропозиція трохи відпочити і подивитися дуже гарний танець у виконанні учнів 5 класу.
Ми прибули до третьої станції,як же вона називається
Хоть прямо ват и угловат,
Но справедлив судья квадрат.
Считает он, что быть должныВсегда все стороны равны.
ІІІ. Станція «Строгий квадрат»
Третій тур хай|нехай| всякий|усякий| знаєХто ж з вас краще| вичисляє!Тест, задачки - всі цікав
Ви ж отримуйте медалі!
Гра «Задачки з коробками»

Ведучий:
І знову поїзд вирушає до наступної станції, щоб нам не стало сумно до вашої уваги « Скрипка грає». Зустрічайте Тимошенко Анастасія та її чарівна скрипка…
Виходять два клоуна зі словами: «А стишки от нас не ждали?». Смішні віршики
ІV. Наступна станція «Чудо-Круг»
Когда порок царил вокруг,
чтоб круг не стал порочным
окружность охватила круг
и превратила в прочный
Круг избранных друзей-подруг
Интерактивный Чудо-Круг
Четвертий тур веселим стане
Мову рідну ми згадаємХто не знає, той програє
Ну а всім цікаво стане
8. Перше завдання полягає в тому, хто з вас більше за одну хвилину запише прислів’я, яке містить число. Наприклад «Один у полі не воїн» …
9. Наступне завдання полягає в тому, щоб по черзі команди називали казку у назві якої зустрічається число. Повторювати назву не можна. Команда, яка не зможе назвати казку вибуває з гри.
10. Останнє завдання полягає в тому, щоб із слова, яке знаходиться в конверті утворити якомога більше слів за одну хвилину.
Ведучий:
Всі ви потомилисяБагато думали, лічили.
Відпочити вже пора!
Так у п’ятий тур - ? Там гра ?!
Поки поїзд рухається до наступної станції до вашої уваги ще один номер ілюзіоністів (Фокус)
V. Остання станція «Множення»
Что такое умножение
Это умное сложение
Ведь умней- умножить раз,
Чем слагать все целый час.
Умножения таблица
Всем нам в жизни пригодится
И не даром названа УМНОжением она!
11. Перший конкурс цієї станції.
Запрошуються по одному представнику від кожної команди.
Намалювати із закритими очима на дошці корову.
12. Другий конкурс «Хто швидше?»
Запрошуються по одному представнику від кожної команди. Гра полягає в тому, щоб швидше порахувати за картинкою.right6985
13. Третій конкурс
Поглянете|подивитеся| на двох їжаків. Скажіть, чим відрізняються ці їжаки? За кожну відмінність|відзнаку| один бал.

Ведучий:
Я доведу, що протягом цілого року вам майже ніколи вчитися в школі. У році 365 – 366 днів. З|із| них 52 неділі і, принаймні,, 10 інших днів відпочинку тому відпадає 62 дні. Літні і зимові канікули тривають не менше 100 днів. Отже, вже 162 дні. Вночі в школу не ходять, а ночі складають половину року, отже, ще 182 дні відпадає. Залишається 20 днів, але|та| не весь день тривають заняття в школі, а не більше чверті|четвертини| дня, тому ще 15 днів відпадає, залишається всього лише 5 днів. Чи багато чому можна вивчитися?
Ведучий:
Ще запитань багато Вам можна запропонувати, Та обмежує час — Є ще домашні уроки у нас.
Ви добре потрудились, Як у школі, так і вдома. На згадку про цю зустріч Отримайте дипломи!
Ми з вами, сподіваюсь, Зустрінемось не раз. На зустрічі приходьте — Завжди чекаєм вас!
Проводиться нагородження переможців гри та її учасників дипломами.