Фотография урока по литературному чтению на тему Праздник поэзии (2 класс)

Урок по литературному чтению.
Тема. Праздник поэзии.
А.К. Толстой «Колокольчики мои…». С.А. Есенин «Черёмуха»
Цели:
Познакомить учащихся со стихотворениями А.Толстого и С.Есенина, а также с биографией поэтов;
Развивать технику чтения, выразительность, умение анализировать, сравнивать;
Продолжить обучение эмоционально воспринимать поэтические образы стихов;
Воспитывать любовь к природе, красоте родного края и поэзии.
Оборудование.Интерактивная доска.
Портреты великих поэтов А.К.Толстого и С.А.Есенина.
Музыка П.Чайковского «Вальс цветов».
Звукозапись. Читают артисты государственного Академического Малого театра России.
Фотография урока.1.Самоопределение к деятельности.
Дети, природа удивительна и неповторима своим многообразием, своей красотой, своей волшебной силой. Все растения не похожи друг на друга, каждый цветок, каждая травинка красивы по-своему. Растения могут разговаривать с нами на языке чувств. И те, кто слышит и понимает этот язык, передают его нам в стихах.
2.Актуализация знаний и мотивация.
-С каким стихотворением вы работали дома? Кто же его автор?-.Давайте послушаем стихотворение.
3.Постановка учебной цели.
-Сегодня мы знакомимся со 2 стихотворением этого великого русского поэта.
-Давайте вспомним, что вы уже знаете о А.К. Толстом?
-А теперь послушаем, что расскажут нам ребята. Справка о А.К.Толстом.
- Где родился поэт?
-Чем любил Алеша заниматься в детстве?
-Кому дядя Алеши показал его первые стихи?
4. «Открытие» детьми нового знания.
-Ребята, откройте книгу на стр.72
Чтение стихотворения учителем.
-Какую картину вы представите себе, прочитав это стихотворение?
Чтение детьми про себя.
Обсуждение.
-С каким чувством поэт описывает родную природу?
-Какие слова помогают понять это?
-Какими словами поэт как бы оживляет цветы, придаёт им человеческие черты?
Этот художественный прием называется –олицетворение.
5.Первичное закрепление.
Работа в парах. (чтение по 2 строки).
-Прочитайте стихотворение так, чтобы это могло понравиться поэту, написавшему его.
-Подберите слова, которые передают красоту цветков?
-К сегодняшнему уроку вы подготовили замечательные работы. И я вижу на них, как восхитительны, великолепны цветы, которые говорят нам о скором приходе весны.
Физкультминутка.
Под музыку «Вальс цветов» дети танцуют.
6. Подготовка к восприятию.
У нас с вами сегодня настоящий праздник поэзии. Я думаю, что вам будет интересно познакомиться с великим русским поэтом – Сергеем Александровичем Есениным.
Есенин родился тогда, когда Алексея Константиновича Толстого уже не было в живых. И родился он не в Петербурге, а в селе Константиново Рязанской губернии, в крестьянской семье. Жизнь Сергея Есенина была почти в 2 раза короче, чем жизнь Алексея Константиновича.
Самое главное, что объединяет этих двух писателей, это любовь к родной природе и огромный поэтический дар.
Справка о С.Есенине.
- Известно ли вам, когда цветет черемуха? Цветение начинается обычно недели через 2 после появления у черемухи листьев. И стоит дерево белое и пушистое, будто облако, опустившееся на землю.
Кто из вас видел черемуху?
Посмотрите, какая она нарядная.
Знакомство с текстом.
Стихотворение С. Есенина исполняет народный артист РФ Езепов В.И.
-Понравилось ли вам стихотворение? Чем?
-С каким чувством Есенин описывает черемуху?
Чтение про себя с выделением слов.
Душистая- пахучая с приятным запахом.
Кудри – вьющиеся волосы.
Медвяная (роса) – ароматная , с запахом меда.
(зелень) пряная – острая и ароматная по вкусу и запаху.
Проталинка – место, где стаял снег и открылась земля.
Круча – крутой спуск. Обрыв.
Вкрадчиво – негромко, осторожно, стараясь вызвать доверие к себе.
Чтение стихотворения в четверках.
Чтение вслух перед классом.
7. Обсуждение.
- Как поэт называет черемуху?
-С чем сравнивает автор ветки черемухи?
-Каким Есенин видит ручей? Прочитайте.
- Какими словами поэт как бы оживляет ручей, придает ему человеческие черты?
8. Самостоятельное чтение с заданием.
попробуйте выучить четверостишие, которое понравится (опрос по желанию)
8.Рефлексия деятельности.
-Какие произведения звучали на уроке?
-Назовите авторов?
-Что объединяет эти стихи?
Давайте попробуем составить
«Словарь настроений» - на листочках напишите свои чувства, которые у вас остались после чтения стихов.
9. Домашнее задание.
С.Есенин «Черемуха» готовится к выразительному чтению. Отвечать на вопросы учебника. Звучит музыка П.И. Чайковского
А.К. Толстого «Вот уж снег последний в поле тает…» прослушивание стих. (3 чел.)
Звучат аплодисменты
- Это великий русский поэт. –
В русской литературе есть трое писателей с такой фамилией.
-Он самый старший из писателей с фамилией Толстой.
-Что это стихи о природе.
Поэт описывает природу с чувством восторга, восхищения, любви. Он любуется природой.
«Колокольчики мои» «цветики»…
«глядите», «головой качая»
Удивительные изумительные Восхитительные сказочные Великолепные Дивные Необыкновенные
Справочный материал. Из воспоминаний автора о своем детстве читает ученик.
Черемуха цветет в мае.
Следят за текстом.
Любви, восторга. Гордости
Работа в группах.
Душистая
С кудрями
3 и 5 куплет
«бежит», «песенки поёт»
Работа в группах
Стихи «Колокольчики мои…», «Черемуха»
А.Толстого и С.Есенина
Стихи о природе. Восхищение Упоение. Нежность. Восторг. Любовь. Привязанность. Обожание.
Справочный материал.СЕРГЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ ЕСЕНИН
(1895-1925)
Сергей Есенин родился в крестьянской семье в селе Константинове.
Вот как Есенин вспоминал свои детские годы: «Дядья мои были ребята озорные и отчаянные. Трех с половиной лет они посадили меня на лошадь без седла и сразу пустили в галоп. Я помню, что очумел и очень крепко держался за холку. Потом меня учили плавать. Один дядя (дядя Саша) брал меня в лодку, отъезжал от берега, снимал с меня белье и, как щенка, бросал в воду... После, лет восьми, другому дяде я часто заменял охотничью собаку, плавал по озерам за подстреленными утками. Очень хорошо лазил по деревьям. Среди мальчишек всегда был коноводом и драчуном и ходил всегда в царапинах».
В раннем детстве полюбил Сережа Есенин родную русскую природу - он ощущал себя ее частью. Потому как-то особенно светлы, чисты, мелодичны его стихи о природе. А писать он начал рано - в девять лет.Справочный материал.
АЛЕКСЕЙ КОНСТАНТИНОВИЧ ТОЛСТОЙ
(1817-1875)
А.К.Толстой родился в Петербурге, в знатной дворянской семье. Читать Алеша научился очень рано, полюбил стихи и начал сочинять сам.
Дядя Алексея Константиновича был писателем. Он показал стихи юного Алексея своим знакомым поэтам - А. С. Пушкину и В. А. Жуковскому. Стихи им очень понравились. С тех пор литература стала главным делом Алексея Константиновича Толстого. Он писал не только стихи, но и фантастические повести, исторические романы.
Справочный материал.
СЕРГЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ ЕСЕНИН
(1895-1925)
Сергей Есенин родился 3 октября в селе Константиново. Читать научился в 5 лет. Окончил сельское училище и церковно – учительскую школу. В 1912 году переехал в Москву, работал в типографии, посещал занятия народного университета, пробовал писать первые стихи.
Через 4 года вышла первая книга стихов Сергея Есенина. В своих стихах поэт воспевал любовь к Отечеству, к родной природе. Он прожил короткую, но очень непростую жизнь. Стихотворение «Черемуха» Сергей Александрович написал в 1915 году. Сегодня мы с ним познакомимся.