Образовательный проект(летний период) с детьми младшего дошкольного возраста Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья!»

2575000-397360

-1127186180110Составители: воспитатели
группы «Кнопочки»
Новоселова Н.И.
Козлова Е.А
2016г.
Все вокруг зазеленело,Заалело, засинело!Вот и лето!Вот и лето!С морем теплым,С ярким светом.
Г. ЛагздыньПроект «Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья!»
Вид проекта: познавательно - оздоровительно - игровой.
Срок реализации проекта:
С 1 июня по 31 августа 2016 г.
Актуальность.
Не секрет, что любознательность и познавательные интересы дошкольника проявляются в его отношении к окружающему миру. И для того, чтобы побудить детей к самостоятельному расширению и углублению знаний в интересующей области, а именно – свойства воды, воздуха и солнца, был разработан данный проект, где дети участвуют в различных опытах и экспериментах. 
В проекте участвуют не только все мальчики и девочки, а также их родители, он помогает закрепить знания у детей о свойствах неживой природы. Данный проект является актуальным, так как предоставляет широкие возможности для укрепления не только физического, психического, но  и социального здоровья воспитанников, так как очень важно научить ребенка думать не только о себе, но и о других, научить жить в гармонии с окружающими и с окружающим.
Цели проекта:
Формирование экологической культуры воспитанников через организацию познавательно-исследовательской деятельности
Укреплять физическое и психическое здоровье детей.
Задачи проекта:
Обобщить и расширить представления детей об окружающем мире, представления о важных компонентах здоровья – солнце, воздухе и воде;
Формировать знания о том, что природа является источником здоровья;
Развивать познавательный интерес, формировать навыки экспериментирования;
Расширять сенсорные формы контакта с природой, предметной и социальной средой;
Развивать координацию и мелкую моторику рук; побуждать детей к разнообразным действиям с водой и песком;
Формировать  дружеские  взаимоотношения, умение  взаимодействовать;
Повышать уровень родительской компетенции в области физического развития детей.
Участники проекта:
Воспитатели,
дети,
родители,
другие члены семьи.
Отношения участников воспитательно-образовательного процесса строятся на основе сотрудничества и уважения.
Методы:
Сотрудничество ребенка со взрослыми на развивающих занятиях, игровая форма НОД, чтение художественной литературой, выставка рисунков и поделок, экскурсии, наблюдения, самостоятельная детская деятельность, сюжетно-ролевые, дидактические, словесные, настольные игры.
Наглядная пропаганда – сочетание различных видов наглядности, оформление тематических выставок, стендов.
Консультирование родителей специалистами ДОУ ( воспитатель с правом преподавания ФИЗО, ст. медицинская сестра, звм.зав. по ВМР, логопед).
Организация досугов, посвященных здоровому образу жизни.
Ожидаемые результаты по проекту:
Каждый педагог, родитель, ребенок - активный участник проекта в силу своих возможностей.
Каждый участник проявляет инициативу.Сохранение и укрепление физического здоровья детей через воспитание осознанного отношения к своему здоровью.
Позитивные сдвиги в эмоциональной сфере взаимоотношений в семье.
Приобретение родителями базовых знаний о поддержании и укреплении здоровья в семье
Повышение роли семьи в формировании здорового образа жизни
1 этап. Подготовительная работа:
Доведение до участников проекта важность данной проблемы.
Подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, иллюстративного материала по теме проекта.
Подбор материала, игрушек, дидактических игр, атрибутов для игровой, познавательной деятельности
Подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности детей.
Разработка конспектов занятий и тематических бесед.
Составление картотеки дидактических игр по воспитанию и развитию у младших дошкольников культурно-гигиенических навыков.
2 этап. Практический.
Перспективный план
Срок Тематика Содержание
Июнь
1-ая неделя
«Лето красное, будь со мной!» Рассматривание картинок «Лето», «Летние приключения», «Дети летом»
Чтение: Н. Сладков «Медведь и солнце», Словацкая сказка «У солнышка в гостях»
Беседы: «Лето красное пришло», «Что такое солнечный удар? » ,«Мы всегда играем дружно»
Рисование «Первоцветы»
Этюд «Назови ласково»
Опыт: «Здравствуй солнечный зайчик» (с зеркалами, с фольгой)
Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Собери картинку», «Какое насекомое летает, а какое ползает»
Сюжетно-ролевая игра «Семья»
Слушание песен: музыка Е. Телечеева «Есть у солнышка дружок», «Солнышко, солнышко ярко нам свети»
Хождение по массажным коврикам.
 Музыкально-спортивный праздник «Лето, ах, лето!»
Работа с родителями:
Консультация для родителей «Питание ребенка летом»
Папка – передвижка «Лето»
2-ая неделя «Будем здоровы!» Рассматривание иллюстраций, фотографий, картин о здоровье.
Чтение: «Зарядка», Л. Ляписова . «Не скучаю», Г. Ладонщиков
Заучивание пословиц, поговорок о здоровье.
Беседы: «Витамины я люблю - быть здоровым я хочу», «Уроки безопасности», "Беседа о здоровье, о чистоте"
Рисование совместно с родителями «Моя спортивная семья»
Аппликация «Олимпийские кольца»
Презентация «Виды спорта»
Слушание музыки В. Витлина, В. Викторов
«На зарядку»
Сюжетно-ролевая игра «Магазин спортивных товаров».
Подвижные игры «Попади в корзину», «Футбол», «Не урони», «Кто быстрее».
Катание велосипедах, самокатах.
Игра с массажными мячиками.
Работа с родителями:
Консультация "Красивая осанка - залог здоровья»
3-я неделя
«День мыльных пузырей»
Рассматривание фотографий на тему «Где живет мыло и мыльная пена»
Чтение: И. Демьянов «Девочка чумазая», К. Чуковский «Мойдодыр».
Беседы: «Друзья Мойдодыра», «О безопасном обращении с мылом».
Рисование водой на асфальте
Лепка «Разноцветный пузырик»
Рисование «Посмотри, разлетелись пузыри»
Опыты: «Знакомство с пеной», «Приключение пузырей»,
Оформление группы воздушными шарами
Подвижные игры: «Поймай пузырь», «Раздувайся пузырь», «Догони пузыри»
Катание велосипедах, самокатах.
Работа с родителями:
Конкурс наряди и раскрась шарик «Шоу воздушных шаров»
4-ая неделя «Песочные фантазии» Чтение стихов о песке Б. Заходера, Е Шалеровой;  рассказы «Песок и солнечный свет», «Яичко в песке», «Сказка песков»
Беседа с использованием иллюстраций, дидактических пособий: «Что у нас под ногами?», «Песчинки, какие они», «Кому для жизни нужен песок»
Рисование на песке «Песочные фантазии»
Конструирование из песка «Домик для солнышка»
Опыты: «Песочные струйки», «Чудесные фигурки»,  «Отпечатки наших рук».
Игры с песком: «Лепка пирожков из песка», «Песочные человечки» (Рисуем ручками на песке), «Песочные часы».
Катание велосипедах, самокатах.
Конкурс «Город мастеров» (на лучшую постройку из песка»).
Бодрящая гимнастика после сна.
Работа с родителями:
Папка – передвижка «Экологическое воспитание» (опыты с песком и водой)
Июль
1-ая неделя «Путешествие капельки». Чтение: В. Сутеева «Под грибом», «Капелька» Г. Люшнин, «Ручеёк» Т. Жиброва.
Беседы: «Вода вокруг нас»; «Путешествие капельки», «Вода нужна всем»
Рисование «Волны»
Опыты с водой: «Тёплая, холодная вода», «Вода - жидкая», «Разноцветная водичка».
Просмотр мультфильмов: «Капитошка», «По морям, по волнам»
Дидактические игры: «Моем наши ручки», «Какая разная вода», «Разрезные картинки», «Плавает, не плавает» .Прослушивание, дожде, водоёмах, аудиозаписей mp3 из цикла “Звуки природы”: “Шум моря”, “Прибой”, “Музыка дождя”, “Гром”, “Звонкий ручей”.
Подвижные игры: «Догони меня», «По ровненькой дорожке», «Попади в круг», «Найди мяч»
Хождение по массажным коврикам.
Катание велосипедах, самокатах.
Работа с родителями:
Сделать подборку народных примет дождя
Консультация для родителей: «Купаемся с пользой и удовольствием»
2-ая неделя «Мы и природа»
Наблюдения за погодными явлениями
Рассматривание альбомов «Времена года»
Чтение «Здравствуй, лето»  Т. Бокова, «Медведь» Г. Ладонщиков, «Времена года» А. Кузнецова, «На что похоже солнце?» Т.Бокова
Беседы: «Что растет на даче», «Кто в траве живет?»
Лепка «Ягодное царство»
Рисование «Мухомор»
Сюжетно – ролевая игра: «Прогулка в лес»
Игры с природным материалом. «От какого дерева лист?», «Собери букет», «Что бывает круглое в природе?»
Игра на прогулке: «Следопыты»
Подвижные игры: «Ручеек», «Съедобное – несъедобное», «Назови животное», «Сбей шишки», «Кто быстрее добежит».
Игра с массажными мячиками.
Труд на огороде (уход за грядками с кабачками)
Работа с родителями:
Сбор природного материала для ручного труда.
3-я неделя «У Солнышка в гостях!!!»
Чтение: «Заботливое солнышко», «Солнце отдыхает»
Беседы: «О том, что в солнечную погоду нужно носить панаму».
Рисование солнышка – нетрадиционными способами рисуем на асфальте «Солнышко лучистое».
Аппликация коллективная работа «Подари солнышку лучик»
Просмотр мультфильма «Краденое солнце».
Наблюдение за солнцем на прогулке.
Дидактические игры: «Кляксы», «Выложи солнце» ,«Солнце, воздух и вода» - на прищепках,«Собери картинку» - пазлы.
Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Солнечные зайчики», «Найди свой цвет», «День – ночь»
Работа с родителями:
Консультация для родителей  "Осторожно - солнце!"
4-ая неделя «Добрая вода» Беседы: «О безопасности людей на воде», «Зачем нужен зонт? »
Занятие – развлечение «Водичка-водичка»
Рисование «Дождик, дождик, кап-кап»
Лепка «Тучка и дождик»
Опыты с водой: «Водичка сладкая, солёная», «Тонет, не тонет»
Дидактические игры: «Пускаем кораблики», «Ловим рыбу сачком и удочкой», «Сложи картинку»
Подвижные игры: «Солнышко и дождик», Караси и щука», «Капельки»
Просмотр театрализованной деятельности (на фланелеграфе) «Кораблик» Славина Л. С. (подготовительная и старшая группы)
Просмотр мультфильма: «По морям, по волнам»
Музыкальное развлечение «День Нептуна»
Бодрящая гимнастика после сна
Работа с родителями:
Изготовление костюмов для праздника
Консультация для родителей: «Игры с детьми на свежем воздухе»
Август
1-ая неделя «Спорт – это здоровье». Рассматривание иллюстраций с различными видами спорта.
Заучивание поговорок: «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу», «Крепким стать нельзя мгновенно – закаляйтесь постепенно».
Беседа о необходимости делать утреннюю гимнастику, «Здоровье и болезнь»,  «Разговор о правильном питании»
Лепка из пластилина. «Спортсмены».
Физкультурное развлечение «Папа, мама, я – спортивная семья».
Музыкальная сказка «Секреты здоровья» 
Оформление коллажа «Мы Спортсмены»
Слушание музыки: М. Старокодомский, А. Кузнецова «На зарядке»
Сюжетно-ролевая игра «Больница»
Дидактические игры: «Мой режим дня», «Назови правильно», «Каждой вещи свое место»
Подвижные игры: «Раз, два, три – беги!»
Хождение по массажным коврикам
Работа с родителями:
Консультация для родителей «Здоровье через спорт»
Папка-передвижка «Физкультура - залог здоровья
2-ая неделя «Невидимка воздух». Рассматривание альбома « У природы нет плохой погоды», сюжетные картинки по теме
Чтение: А. Орлов «Ветер – пастушок» А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане» », (С. Маршак) «Ветерок», (Е. Елова) «Ветрено»
Беседы: о ветре, о его роли в жизни человека, «Какой ветер», «Что такое воздух», «Воздух невидимка», «Воздух вокруг нас»
Конструирование «Воздушный змей»
Составление рассказа на тему: «Как ветер нам помогает и как нам может навредить».
Опыты с ветром: «Делаем волны», «Ветер дует – кораблики плывут», «С ленточками», «Откуда дует ветер?».
Сюжетно - ролевая игра: «Путешествие на шаре».
Подвижные игры: «Обгони ветер»(бег на ускорение), «Воздушный шар», «Ветер»
Игра «Запусти самолет»
Дыхательная гимнастика «Подуем на цветочек».
Игра с массажными мячиками.
Работа с родителями:
Изготовление игрушек для игр с ветром (кораблики, лодочки, султанчики).
Консультация для родителей «Если хочешь быть здоров»
3-я неделя
Солнечная неделя Чтение и заучивание потешки «Солнышко», «Солнышко покажись», «Солнечный вёдрышко», «Гори-гори ясно!» Е. Благинина,
Беседа « Если не было бы Солнышка».
Лепка: «Солнышко лучистое»
Рисование: «Появилось ярко-рыжее пятно – это солнце заглянуло к нам в окно»
Рисование на асфальте «Обведи мою тень»
Проведение наблюдений за восходом и закатом солнца (по возможности в группе, по иллюстрациям, с помощью родителей дома).
Драматизация сказки «В гости к солнышку».
Дидактические игры: «На что похоже?», «Лучики для солнышка», «Подбери по цвету», «Собери солнышко».
Подвижные игры: «Солнечный зайчик»,  «Поймай Солнечного Зайчика» «Спрячемся от Солнышка»
Музыкально-дидактические игры: «На дорожках лужи», «Солнышко и Тучка»
Физкультминутка - песня «Я на солнышке лежу»
Слушание музыки: Слушание Э. Григ «Утро».
Работа с родителями:
Папка - передвижка ««Закаливание детского организма»
4-ая неделя Дары лета Беседы: «Лето красное прошло», «О пользе и вреде солнечных лучиков», «Чем вам запомнилось лето»
Чтение стихотворения «Вот и лето подоспело» В. ДанькоАппликация: «До свидания, лето весёлое!»
Лепка «Витаминный натюрморт»
Рисование на асфальте «Лето»
Подвижные игры: «Карусель», «Фигуры», «Перейди мост», «Пройди по узенькой дорожке», «Прокати мяч в ворота»
Музыкально - итоговое развлечение «До свиданья, лето, до свидания!
Работа с родителями:
Конкурс поделок совместно с родителями «Лето, ах лето»
Стенгазета «Вот такое наше лето!
Загадки с грядки (Создание книги загадок совместно с родителями)
этап. Итоговый.
Стенгазета «Вот такое наше лето!
Конкурс поделок совместно с родителями «Лето, ах лето»
Аппликация: «До свидания, лето весёлое!»
Круглый стол «Делимся опытом оздоровления детей»
Фотовыставка «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья»
Защита проекта на педагогическом проекте МБДОУ
Итоговая презентация проекта «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья».
Вывод
Таким образом, можно сделать вывод о том, что работа по данному проекту позволила расширить знания детей о свойствах воды, воздуха и солнца. Удалось научить детей самостоятельно проводить простейшие опыты. Участие родителей в совместном творчестве с детьми, в мероприятии на свежем воздухе позволило укрепить детско-родительские отношения. У детей сформировалось начальное представление о здоровом образе жизни, двигательная активность детей и общий тонус организма повысились. И родители, и дети получили огромное удовольствие, исследуя тему «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья».
Перспективы
Пополнить картотеку художественного слова по исследуемой теме.
Распространить опыт работы в другие возрастные группы.
Использовать новые формы работы с детьми и родителями по данной теме.
Список используемой литературы:
Г.П. Тугушева, А.Е. Чистякова «Экспериментальная деятельность» изд. «Детство-пресс», 2007г.
О.В. Дыбина, Н.П. Рахманова, В.В. Щетинина «Неизведанное рядом» - издательство ТЦ Сфера, 2010г.
 Л. Н. Прохорова «Организация экспериментальной деятельности дошкольников». Методические рекомендации – издательство Арки 2005г.
Л. Н. Менщикова « Экспериментальная деятельность детей» изд.- 2009г.
 Программа «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, А. А. Москва 2012 г.
Перспективное планирование по программе « От рождения до школы» изд. – «учитель», 2011гю
Журнал «Дошкольное воспитание» №11/2004г.
Интернет ресурсы:
htt:p//www.maaam.ruhtt:p// nsportal.ru
http://www.o-detstve.ruhttp://dohcolonoc.ru