Урок-игра обобщающего повторения и систематизации знаний , умений и навыков по теме « Рельеф ,геологическое строение и полезные ископаемые Украины»

Урок-игра обобщающего повторения и систематизации знаний , умений и навыков по теме « Рельеф ,геологическое строение и полезные ископаемые Украины»(8 класс)
Цель: 1. Обобщение ,систематизация ,закрепление знаний ,навыков ,полученных по теме :»Рельеф , геологическое строение и полезные ископаемые Украины».
2.Формировать умения применять эти знания при выполнении творческих заданий.
3. Расширить кругозор учащихся ,навыки коллективной работы при совместном принятии решений.
4.Воспитать любовь к Родине ,интерес к предмету.
Оборудование: Физическая карта ,конверты ,карточки с заданиями ,кроссворды (3 шт).
Ход урока.
1.Организационный момент:
Приветствие.
Сообщение темы и цели урока ,деление учащихся на 3 группы.
Объяснение хода работы (команды должны работать дружно,при выполнении заданий получают определенное количество баллов. Команда выбирает капитана ,который должен просчитать все заработанные баллы и оценить работу каждого в команде и прокомментировать).
Ход работы:
1. Конкурс «Разминка»- (опрос по карте)-4 балла за каждый правильный ответ.
Представители команд должны показать по карте следующие объекты:
1группа: Подольская возвышенность, Карпаты, Хотинская возвышенность, Причерноморская низменность.
2 группа: Восточно-Европейская возвышенность, Крым, Полеская низменность, Роман-Кош.
3 группа: Донецкий Кряж, Говерла, Приднепровская возвышенность, Украинский щит.
2.Конкурс «Географическая почта»-12 баллов.
Представители команд разлаживают в 2 конверта (первый – название форм рельефа, второй –тектонические структуры )названия ,записанные на отдельных карточках (горы ,платформа , щит ,низменность , плита ,Украинский щит ,возвышенность ,Закарпатская низменность ,Приазовская возвышенность, осадочный чехол , Расточье, Евроазиатская плита)
3.Конкурс «Грамотей»- за каждое правильное написанное слово участник получает 1 балл. От команды принимает участие один человек.
Слова : платформа, возвышенность, тектонические движения, землетрясения, вулканизм, оледенение, морена ,оползни, обвалы, осыпи.
4.Конкурс «Угадай форму рельефа»- нужно по устному описанию определить территорию.
Команды работают на местах ,обсуждая правильный ответ ,та команда ,которая правильно и быстро ответит ,получает -2 балла.
Учитель читает описание территории :А) Территория расположена на древней докембрийской платформе. Этим обусловлена главная особенность ее рельефа – равнинность. Складчатый фундамент з алегает на различной глубине и выходит на поверхность ,а также на правобережье Днепра в его среднем течении( ответ: Восточно-Европейская равнина).В) Горная страна состоит из нескольких параллельных друг другу хребтов , протянувшихся с севера запада на юго восток. Вершины округлые (Карпаты).
Г)Эта возвышенность богата историей .На горе Монашьей , на Каневских кручах похоронен украинский поэт.
5. Конкурс «Третий лишний» - на карточках написаны географические названия ,нужно определить лишнее название .За правильный ответ -2 балла.
Донбасс, Криворожский ,Белозерский.
Калуш, Самотканское, Стебник.
Никополь ,Токмак, Сиваш.
6.Конкурс «Заморочка»- найти соответсвие . Каким тектоническим структурам соответствует форма рельефа. За правильный ответ – 3 балла.
Скифская платформа ……………………………Полтавская равнина
Волыно –Подольская плита…………………Приазовская возвышенность
Днепровско –Донецкая впадина……………..Северо –Крымская низменность
7.Конкурс «Человек и природа» - привидите 2 примера благоприятного и неблагоприятного воздействия человека на рельеф –за каждый пример – 1 балл.
8.Конкурс «Разгадай кроссворд»- каждой команде дается кроссворд с одним словом по вертикале,учащиеся каждой команды должны ответить на 6 вопросов по горизонтали.За каждое правильно угаданное слово -1 балл.
Слово по вертикали : Впадина
Вопросы по горизонтали :1.Высочайшая точка Украины.
2.Угольный бассейн.
3.Впадина ,образовавшаяся после добычи песка или глины.
4.Самая высокая точка равнинной части Украины.
5.Промежуток геологического времени.
6.Топливо.
Слово по вертикали: период
Вопросы по горизонтали :1.смещение тела по слою глины под действием силы тяжести.
2.наука о движении земной коры.
3.форма рельефа ускоренной эрозии.
4.участки платформы ,где кристаллический щит выступает на поверхность.
5.Древняя эра.
6.Древнее время развития жизни на земле.
Слово по вертикали : рельеф
Вопросы по горизонтали :1.возвышенность на северо-востоке
2.низменность на севере
3.возвышенность в центре.
4.жидкий металл
5.период мезозойской эры
6.топливо
Итог урока: капитаны подсчитывают заработанные баллы ,выставляют оценки комментируя.