Урок по всемирной истории на тему: Китай. Монголия ХХ век

Планирование урока для 9 класса. Предмет: всемирная история Тема урока: КИТАЙ. МОНГОЛИЯ
Цели:
Образовательная: показать особенности политического и социально-экономического развития Китая и Монголии после Второй мировой войны; выявить причины политического противостояния в китайском обществе и победы коммунистов; охарактеризовать внутреннюю и внешнюю политику Мао Цзедуна; показать успехи экономического развития современного Китая и его роль в современном мире.
Развивающая: развитие аналитического подхода к оценке исторического развития данных государств.
Воспитательная: воспитание уважения к национальным традициям и обычаям всех народов.
Тип урока: комбинированный
М/оборудование: таблица, схема, политическая карта мира.
ХОД УРОКА
I.Орг/момент
II. Актуализация знаний/
Как развивался Иран после Второй мировой войны?
Что такое “белая революция”? Охарактеризуйте ее.
Расскажите об установлении Исламской республики и развитии Ирана в конце XX в.
Охарактеризуйте политическое и экономическое положение Афгани- с тана после Второй мировой войны.
Что изменилось в общественном развитии страны после провоз глашения Дем ократической Республики Афганистан? Почему СССР ввел войска в Афганистан?
Каково положение Афганистана на современном этапе?
III. Формирование новых ЗУН
Первый вопрос начинается с характеристики Китая, в конце Второй мировой войны находившегося под контролем двух крупных политических групп (использовать карту).
Во втором вопросе раскрывается суть политики “большого скачка”, принятой в 1938 г.
Заполнение таблицы
Годы Задачи
“большого
скачка” Политика
“культурной
революции” Противоречия Мероприятия
“культурной
революции”
Делается обзор внутренней и внешней политики Китая в 80-х годах и современный период. Раскрывается суть народных движений и студенческих выступлений в Пекине и других городах в 1989—1990 гг. Силами армии студенческие движения были подавлены, реформы продолжились, и внутреннее положение стабилизировалось. Во внешней политике руководство КНР в 1979 г. осложнило отношения с Вьетнамом. Обратить внимание на взаимоотношения с СССР и Казахстаном.
10160021717000IV. Рефлексия/ Расположите на “линии времени” следующие события:
а) объявление об образовании Китайской Народной Республики;
б) была принята Конституция КНР;
в) начало “культурной революции” в Китае;
г) конфликт между Китаем и Вьетнамом;
д) установились дружеские взаимоотношения между СССР и КНР;
е) дополнительные соглашения о границе между Казахстаном и Китаем.
V. Итог урока В/О
VI. Д/З § 27, д/м биография Дж. Неру.______________________________________________