Конспект урока по немецкому языку в 6 классе на тему Was unsere deutschen Freunde alles in der Schule machen. Der Stundenplan. Die Uhrzeit.

Konzept der Stunde
Тема: Was unsere deutschen Freunde alles in der Schule machen. Der Stundenplan. Die Uhrzeit.
Тип урока: Урок изучения нового материала
Цели урока:
1. Формирование и систематизация знаний учащихся по теме: “Der Stundenplan. Die Uhrzeit.“; овладение новой лексикой.
2. Способствовать формированию восприятия речи на слух (по теме Die Uhrzeit).
3. Способствовать развитию творческой активности, мышления учащихся; совершенствование произношения.
4. Воспитание познавательного интереса, потребности постоянно совершенствовать уровень владения иностранным языком.
Задачи урока:
1. знать лексику по теме Расписание уроков;
2. уметь использовать новую лексику по теме Время;
3. знать эквиваленты немецких пословиц на русском языке;
4. уметь правильно называть время.
Социальные формы организации учебно-познавательной деятельности уч-ся на уроке: фронтальная, групповая
Средства обучения: Макет часов, дидактический раздаточный материал, карточки, мяч

Ход урока:
Организационный момент
Guten Tag! Setzt euch.
Wer hat heute Klassendienst?
Wer fehlt heute?
Der Wievelte ist heute?
Wie heißt unsere Thema?
Этап подготовки к восприятию нового материала.
1) Фонетическая зарядка
Und jetzt wiederholen wir das Gedicht “In der Schule”.
In der Schule lernt man viel:
Lesen, Rechnen, Sport und Spiel,
Basteln, Singen, Turnen, Schreiben—
Niemand will ein Dummkopf bleiben.
( ученики хором читают стихотворение, потом 2-3 ученика рассказывают его наизусть)
2) Речевая разминка
Und jetzt machen wir ein Assoziogramm zum Thema “Schulfächer”
Und jetzt sagt, wie es auf Deutsch ist.
Чтение—
Математика—
Рисование—
Письмо—
Физкультура—
География—
Родной язык—
Иностранный язык—
Русский язык—
Немецкий язык—
Wir sprechen über den Stundenplan. Schlagt eure Tagebücher auf und seht den Stundenplan. Ihr habt auch den Stundenplan unseres deutschen Freundes Otto.
 Ein Ottos Stundenplan
Stundenplan MontagDienstagMittwochDonnerstagFreitagSamstag8.00-8.45 MatheChemiDeutschDeutschMatheBiologie8.55-9.40 EnglichDeutschDeutschMatheEnglichEnglich9.45-10.30 BiologieMatheGeschichtePhysikDeutschDeutsch10.45-11.30 ErdkundeMatheEnglichKunstErdkunde11.35-12.20 MusikSportReligionGeschichteBeantwortet meine Fragen danach.
Wie viel Stunden hat Otto an einem Tag?
Und ihr? Wie viel Stunden habt ihr an täglich?
Wie viel Stunden hat er in der Woche?
Und wie viel Stunden habt ihr wöchentlich?
Welche Stunden hat Otto am Montag?
Welche Stunden habt ihr am Mittwoch?
Hat er am Sonnabend schulfrei? Und ihr?
Wie viel wöchentlich hat er liest Muttersprache? Wie ist Muttersprache für Otto?
Und ihr? Wie viel Mal wöchentlich habt ihr die Muttersprache? Wie ist Muttersprache für uns?
Lernt ihr Religion? Und Otto?
Этап предъявления нового материала
Und jetzt sprechen wir zum Thema “Die Uhrzeit”.
Sammelt das Sprichwort und sagt das russische Äquivalent. Vorbereitungszeit ist eine Minuten.
--Alles zu seiner Zeit.
--Andere Zeit, andere Leut.
--Arbeit hat seine Zeit und Feiern hat seine Zeit.
--Die Uhr bleibt stehen, die Zeit nicht.
--Zeit ist Geld.
--Zeit kann man nicht kaufen
--Besser eine Stunde zu früh als eine Minute zu spät.
--Dem Glücklichen schlagt keine Stunde.
Seht die Uhr an!
Wie spät ist es? — Который час?
Wiederholt bitte die Frage.
Es ist drei Uhr.
Es ist fünf Uhr
Es ist ….Uhr.
Es ist ….
Wie spät ist es?
Es ist halb elf.
Es ist … zwei.
Wie spät ist es?
Es ist 10 Minuten nach 2.
Es ist 20 Minuten nach 8.
Es ist … nach …
Wie spät ist es?
Es ist 10 Minuten vor 2.
Es ist 20 Minuten vor 8.
Es ist … nach …
От целого часа до половины отсчет идет с помощью предлога nach (после), от половины до целого часа отсчет идет с помощью предлога vor (до). Хотя иногда используют предлог nach от целого часа до четверти и от половины до без четверти.
Es ist 10 nach 2. Es ist 10 nach halb 3.
А предлог vor используется после четверти до половины следующего часа и от без четверти до часа.
Es ist 10 vor halb 3.
Wie spät ist es?
Es ist Viertel vor 9.
Es ist Viertel nach 10.
Es ist…
При обозначении половины, четверти часа, а также минут слово Uhr не употребляется.
Zeichnet das Schema in die Hefte.
Этап тренировки
Und jetzt beantwortet meine Fragen.
Um wie viel Uhr (во сколько) beginnt die erste Stunde?
Wann beendet die erste Stunde?
Wie lange dauert die Stunde?
Wann beendet die letzte Stunde?
Wie spät ist es?
(Учащиеся отвечают на вопросы с помощью опор)
Machen wir Übung 8, Seite 127. (mündlich)
Und jetzt sage euch die Uhrzeit, ihr muss auf euren Uhr zeigen.
12:00, 10:30, 13:00, 9:40, 7:55, 16: 15, 18:30, 8:00, 22:00, 19:50.
Учащиеся работают самостоятельно с карточками “Die Uhrzeit”
Заключительный этап
Leider beendet unsere Stunde. Also, was haben wir heute in der Stunde gemacht? Sagt Russisch.
Und jetzt schlagt eure Tagebücher auf. Schreibt bitte die Hausaufgabe.
S.127-128 Ub.9,
Und jetzt die Note.
Die Stunde ist zu Ende! Auf Wiedersehen!