Конспект родительского собрания «Адаптация ребёнка раннего возраста к условиям ДОУ»

Тема: «Адаптация ребёнка раннего возраста к условиям ДОУ»

Цель: содействовать проявлению искренней заинтересованности родителей в обеспечении гибкой адаптации ребёнка к условиям детского сада и их готовность к эмоциональной поддержке малыша в этот период.

Задачи:
-познакомить родителей друг с другом;
- дать знания о проблеме и вариантах адаптации к условиям детского сада;
- выявить ожидания родителей и педагогов, связанные с приходом ребёнка в ДОУ.

Знакомство.
Родителям предлагается представиться и рассказать о своих детях.

Упр. «Настроение»
В детский сад все приходят с разным настроением. Вам известно, что от настроения многое зависит: то, как мы выполняем ту или иную работу, наше самочувствие и т.д. Предлагаю оценить атмосферу в группе в данное время. Сжатые ладошки (кулаки) – означают напряжение, широко разведённые руки – замечательное, руки на коленях – спокойное. Покажите, пожалуйста, какое настроение у вас?

Наши дети тоже бывают с разным настроением. И это надо учитывать.

Упр. «Мои привычки и интересы»
Все люди разные, но есть то, что их объединяет и делает интересными друг другу – привычки и интересы.
Предлагаю родителям поиграть. Встаньте в круг и пожмите руку друг другу те родители, которые
- любят сладкое;
- любят поспать;
- любят работать на даче;
- любят готовить вкусненькое;
- любят тратить деньги;
- любят путешествовать
Наши дети тоже имеют наши и свои привычки и интересы.







Упр. «Ассоциации».
«Адаптация» - это приспособление организма к новым для него условиям.
При поступлении в д/с у детей меняются привычные условия жизни.

Вопросы для родителей:

Что меняется в жизни ребёнка с приходом в детский сад? (ответы)

- режим;
- питание;
- помещение;
- приёмы воспитания;
- круг общения.

2.Какие ситуации требуют у ребёнка перестрой
·ки поведения и приспособления к сменяющимся обстоятельствам?

-поступил в ДОУ;
- переход из одной группы в другую;
- длительная болезнь;
- отпуск;
- смена педагога;
- появление нового ребёнка в группе.

Упр.5 «Адаптация – это хорошо
Адаптация – это плохо»
Передавая мяч, продолжаем фразу: «адаптация – это хорошо, потому, что» Следующий проговаривает: «адаптация – это плохо, потому, что» (участвуют все родители)

5. Как же облегчить адаптационный период своему ребёнку?
Для этого необходимо выполнять следующие рекомендации

Соблюдать режим дня (родители поясняют подробнее: ложится спать в одно и то же время, гулять больше на воздухе, спать днём).
Не допускать длительного просмотра телевизора. Компьютер не желательно вообще. Или до 15-20 минут познавательные или развивающие игры. Никаких «стрелялок».
При общении с ребёнком использовать телесную терапию (объятия, поглаживания, игры с прикосновениями), а также хорошо расслабляют ребёнка игры с водой.
Давать выход эмоциональному напряжению: бросать шарики в корзину, рвать газету и т.д.)
Пораньше забирать из д/сада.
Рассказывать о саде, воспитателях и детях только хорошее.и в радостном тоне.
Принимать успокаивающий травяной чай.

Важно помнить, что одинаковых детей не бывает. У всех адаптация проходит по-разному. У каждого ребёнка свой темп привыкания.
Родителям необходимо набраться терпения, быть спокойными, чтобы не передавать тревожность ребёнку.



Памятки родителям












15