Методическая разработка внеклассного мероприятия «АУКЦИОН ЗНАНИЙ»
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Челябинский государственный промышленно-гуманитарный техникум
имени А.В. Яковлева»
(ГБПОУ «ЧГПГТ им.А.В. Яковлева»)
Разработка внеклассного мероприятия
«АУКЦИОН ЗНАНИЙ»
Выполнил: Тарунтаева Елена Николаевна, преподаватель физики
2016г.
Пояснительная записка
Для развития интереса к дисциплинам необходимо создать условия, в которых студент чувствовал бы себя успешно и уверенно. На уроках этого состояния добиться не всегда удается, поэтому отдельные студенты не могут проявить себя в полной мере и у него не возникает интереса приобретать новые знания и умения.
Данные проблемы подчас позволяют решить внеклассные мероприятия в форме игры, в том числе и командной. Содержание таких мероприятий и методика их проведения дают преподавателям возможность использовать самые разнообразные методы работы. Это осуществимо еще и потому, что «игра» - как действие или процесс, знакома обучающимся еще с детства. Во время игры студенты погружаются в ситуации, предложенные преподавателем, на неосознанном, подсознательном уровнях. У них пропадает боязнь незнания чего-либо, смущение от неуверенности в своих силах, поскольку обучающиеся сами порой не замечают, на сколько их увлекают эти мероприятия.
Именно с этой целью в рамках предметной недели ЕНЦ было запланировано внеклассное мероприятие «Аукцион знаний».
Данное мероприятие включило в себя вопросы и задания по спецпредметам, охране труда и материаловедению, физике, а также интересные и занимательные конкурсы, которые призваны привлечь внимание и интерес к изучаемым предметам.
Актуальность разработки заключатся в том, что применение различных технологий, в частности игровой технологии, делают образовательный процесс более разнообразный и интересным для обучающихся. Студенты учатся организовать собственную деятельность, работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами.
Форма проведения мероприятия: игра
Аукцион знаний
Цель мероприятия:
Формирование познавательного интереса студентов, развитие логики, творческого мышления.
Закрепление полученных знаний.
Воспитание уважения к одногруппникам, интереса к избранной профессии. Содействие воспитанию чувства ответственности, культуре общения, уважения к личности.
Работа в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами.
Осуществление поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
Предварительная подготовка:
подбор членов жюри;
согласование видов конкурсов и заданий;
формирование команд, выбор капитанов;
создание инициативной группы;
организация работы болельщиков;
подготовка музыкальных конкурсов;
разработка сценария встречи;
оформление помещения, подготовка рабочего материала для членов жюри;
подготовка реквизита.
Заранее происходит разделение на команды. В ходе игры будут видео - паузы.
В игре участвуют студенты по профессии «Автомеханик». Формируются 2 команды по 6 человек. Каждая команда занимает свой стол. Устанавливается большой экран, компьютер и проектор. Вся игра сопровождается презентацией. Игру проводит преподаватель. Избирается жюри из числа преподавателей-предметников.
Игра предполагает приобретение призов для проведения аукциона призов: яблоко, вода, авторучка, пачка жевательной резинки, чупа-чупс, ластик, шоколадка, линейка, календарик, ученический треугольник. Для проведения игры должны быть изготовлены специальные деньги – квантики.
Ход игры
Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать в стенах нашего техникума интеллектуальную элиту группы по профессии «Автомеханик»!
- Представляем наше жюри:
Что ж, бросим жребий, какой номер достается каждой команде (разыгрываются номера команд: №1, №2). Команда №1 первой начинает состязание на первом этапе. Второй этап первой начинает команда №2.
Первый тур нашего марафона мы называем – «Аукцион знаний». Прослушайте правила нашего аукциона. У каждой команды в наличии имеется 80 квантиков. Это начальный капитал. На аукцион выставляются задачи. Стартовая цена каждой задачи – 10 квантиков. После того, как ведущий объявит область науки, из которой будет вопрос (материаловедение, физика, охрана труда, спецтехнология ), команды начинают торги (кто заявит больше квантиков). Команда, заявившая максимальную цену, и получает право ответа. Если ответ правильный, то заявленная сумма выдается команде в виде квантиков, если ответ неверный, то команда теряет заявленную сумму (она изымается из капитала команды). Если команда покупает вопрос на всю сумму, имеющуюся в наличии, и ошибается, то, увы – она банкрот. Она не может в первом туре продолжить участие. Имейте в виду, что ведущие аукциона и жюри имеют право из своих средств премировать игроков какой-либо команды один раз, а также штрафовать участников, нарушивших правила.
Итак, начинаем 1-й тур – «Аукцион знаний»
Каждый лот сопровождается слайдом презентации, на котором сначала вырисовывается только название области знаний, из которой будет вопрос. Сам вопрос появляется только после окончания торгов команд.
Лот №1: Вопрос из области материаловедения. Стартовая цена – 10 квантиков. Кто больше? (команды ведут торги).
Вопрос: Процесс перехода вещества из жидкого в твёрдое состояние
А)кристаллизация, Б) нагрев, В) сжатие)
Ответ: Кристаллизация
Лот №2: Вопрос из области охраны труда. Стартовая цена – 10 квантиков. Кто больше? (команды ведут торги).
Вопрос: Какой вид ответственности включает в себя следующие виды взысканий: замечание, выговор, строгий выговор, перевод на нижеоплачиваемую работу?
А) дисциплинарная б) административная в) материальная г) уголовная
Ответ: дисциплинарная.
Лот № 3 Вопрос из области истории автомобилей. Стартовая цена – 10 квантиков Кто больше? (команды ведут торги).
Вопрос: Первая паровая повозка, пригодная для практического применения, была построена в 1769 году французским военным инжененром Жозефом Кюньо (1715 - 1804). Для каких целей была построена эта повозка?
Ответ: Для перевозки артиллерийских снарядов
Лот № 4: Вопрос из области материаловедения. Стартовая цена – 10 квантиков Кто больше? (команды ведут торги).
Вопрос: Компонент припоя, безопасный для здоровья человека металл (безвреден для желудка человека, является «рубашкой» для консервных банок)
а) свинец, в) медь,
б) олово, г) цинк.
Ответ: олово
Лот № 5: Вопрос из области охраны труда: Стартовая цена – 10 квантиков Кто больше? (команды ведут торги).
Вопрос: Из какой зоны выходят: мелким шагом; прыжком на одной ноге; перекатываясь? (команды ведут торги).
Ответ: Зоны шагового напряжения
Лот № 6: Вопрос из области физики. Стартовая цена – 10 квантиков. Кто больше? (команды ведут торги).
Вопрос: Среди птиц нет двоечников. Они хорошо усвоили урок о правильном поведении на высоковольтных линиях. Почему ток, проходящий через тело птицы, сидящей на голом проводе высоковольтной линии электропередач, не причиняет птице вреда?
Ответ: Сидящая на проводе птица соединяется параллельно к небольшому участку провода (между лапами). Сопротивление тела птицы значительно больше сопротивления этого участка. т. к. ток течет по пути наименьшего сопротивления, то ток через птицу очень мал.
Лот № 7: Вопрос из области физики. Стартовая цена – 10 квантиков Кто больше? (команды ведут торги).
Вопрос: Какая вода раньше закипит: сырая или кипяченая?
Ответ: Сырая, т.к. в ней больше растворенного воздуха.
Лот № 8: Вопрос из области устройство автомобиля. Стартовая цена – 10 квантиков Кто больше? (команды ведут торги).
Вопрос: Какой прибор системы охлаждения регулирует движение охлаждающей жидкости по малому и большому кругу обращения?
Ответ: термостат
Ведущий: На этом первый тур марафона завершен. Команды сосчитайте свои квантики. Просим жюри зафиксировать и огласить капитал наших команд по итогам первого тура.
ВИДЕО – ПАУЗА (Ералаш)
2-й тур: Спринт эрудитов
В распоряжении команд по 1 минуте, за которую команда должна правильно ответить на максимальное число вопросов как можно быстрее. За каждый правильный ответ команда получает 10 квантиков. Вопрос задает преподаватель и команда сразу как можно быстрее дает ответ. Если ответа у команды нет, она говорим слово «дальше». За минуту вы должны ответить на максимальное число вопросов. Итак, команды готовы? Время!!!
Вопросы для первой команды:
Слесарные тиски – это инструмент или оборудование (оборудование).
На что делить нельзя? (ноль)
Для какой слесарной операции используют метчик (нарезание внутренней резьбы).
Нанесенная при разметке на заготовку линия называется (риской)
Переход из жидкого металла в твердое называется (кристаллизацией)
Сверлильный станок – это оборудование или приспособление (оборудование).
Виды резьбы (наружная, внутренняя).
Физическая величина, измеряемая в Омах (сопротивление)
«Эврика!» - воскликнул он и открыл закон. Кто он? (Архимед)
Для какой слесарной операции используется киянка (правка).
Химический элемент, недостаток которого приводит к кариесу зубов (фтор)
Цвет лакмуса в кислой среде (красный)
Основная характеристика молотка (масса)
Соперник «нолика» (крестик)
Постоянная величина (константа)
Число, обратное пяти (1/5)
Вопросы для второй команды:
Крейцмейсель – это оборудование или инструмент (инструмент)
Чего у куба и у человека ровно по дюжине (ребер)
Чему равна дюжина (12)
Автор теории относительности (А.Энштейн)
Инструмент для ударных работ, состоящий из рукоятки и ударной части (молоток)
Заболевание, при котором нарушается цветоощущение (Дальтонизм)
Самая редкая группа крови (четвертая)
Прибор для измерения давления человеку (монометр)
Сколько лет спал Илья Муромец? (33 года)
Что используют пчелы для строительства сот (воск)
При выполнении разметки, какие линии наносят в первую очередь: вертикальные или горизонтальные (горизонтальные).
Сколько козлят было у многодетной козы? (семь)
Есть у растения и у уравнения (корень)
Оправка для гибки – это оборудование или приспособление (приспособление)
При повышении температуры в системе охлаждения автомобиля при работающем двигателе клапан термостата открывается или закрывается (открывается)
Чему приблизительно равно число «Пи». (3,14)
Ведущий: Всем командам спасибо, предлагаем жюри подвести итоги 2 тура и начислить квантики командам.
3-й тур: Ералаш
Ералаш: Строки этого стихотворения разделены на две части. Первые слова каждой строчки написаны слева, а продолжения – справа. Слова все перепутаны. Задача составить стихотворение: за каждую строку 10 квантиков
Выбрать 4 человека
ОТВЕТ
Злой кабан
Сидел на ветке
Точил клыки
Пароход
Томился в клетке
Давал гудки
Соловей
Точил клыки
Сидел на ветке
Дикобраз
Давал гудки
Томился в клетке
Кошка
Физику учила
Хвостик свой ловила
Маша
Хвостик свой ловила
Физику учила
Буратино
Шил себе штаны
Поел все блины
Портной
Поел все блины
Шил себе штаны
Еж
Накрыт к обеду был
Гонялся за мышами
Чиж
Усами шевелил
Летал под облаками
Рак
Летал под облаками
Усами шевелил
Стол
Гонялся за мышами
Накрыт к обеду был
Чайник
Прыгал во дворе
Булькал на костре
Мальчик
Булькал на костре
Прыгал во дворе
Для остальных членов команды вопросы
1) Сколько цветов можно выделить в радуге? (7 цветов)
2) Назовите птицу-фрукт. (Киви)
3) У какого животного глаза вращаются на 360 градусов?
Крокодил, змея, хамелеон, черепаха (ответ: хамелеон)
4) Кто открыл закон всемирного тяготения? (Ньютон)
5) Какой благородный металл состоит из болотных водорослей? (Платина)
6) Назовите ученого, чья фамилия звучит также как женское украшение (Кулон)
4-й тур: Великие имена
За правильный ответ 20 квантиков, в зависимости от подсказки, т.е если чем больше подсказок, тем меньше квантиков
Итальянец, создатель гальванического элемента ( источника тока), Физическая величина- напряжение Алессандро Вольта
К нему обращались «сэр»; его называют отцом классической механики; он автор закона всемирного тяготения Ньютон
Он один из первых учёных работавших на войну. Он крупный изобретатель, живший ещё до нашей эры. Он изобрёл рычаг.
С одним из его открытий мы сталкиваемся регулярно, купаясь в ванной. По легенде, ему принадлежит возглас «Эврика!», который прозвучал вслед за сделанным им открытием. Архимед
Есть в электричестве закон.
Им открыт и важен он,
Без него не обойдешься,
цепь рассчитать коль соберешься Георг Ом
Хочу тебе признаться:
Сумел он вскоре догадаться,
Что, если в гору подниматься,
Давление будет уменьшаться. Паскаль
Сейчас скажу без промедления,
В том никакого нет сомнения,
Его труды от многих отличаются,
Отцом он космонавтики считается. Циолковский
Этот русский ученый совершил в 1887г полет
на воздушном шаре для наблюдения солнечного затмения Менделеев
Закон инерции
Итальянский физик механик, астроном основатель
экспериментальной физики Галилей
5-й тур: Разгадай ребус
Каждой команде выдается по 3 ребуса
Жюри подводит итоги
Аукцион призов
Тот студент, который угадает лот, тот и получает угаданный приз.
ЛОТ № 1: Символ Эдемского сада, который, надеемся, не стал причиной раздора в вашей команде. (яблоко)
ЛОТ № 2: Препятствует засыханию человека. Это витамины, необходимые для жизни. (бутылочка воды)
ЛОТ № 3: Этот предмет необходим очень популярным, звездным личностям, пребывающим в зените славы. А сегодня – особенно команде-победительнице. ( авторучка).
ЛОТ № 4 – Источник «зимней свежести», супер-современный стоматологический инструмент. (пачка жевательной резинки).
ЛОТ № 5 – утверждает, что молчание не только золото, но и масса сладкого удовольствия. ( чупа-чупс)
ЛОТ № 6 – просто необходим тем, кому приходится иногда «заметать следы» ( ластик).
ЛОТ № 7 – Этот лот аукциона мы назвали «Вкус победы» ( шоколадка).
ЛОТ № 8 – Талисман педантичных людей, во всем обожающих точность ( линейка).
ЛОТ № 9 – Шаг в будущее. Кто желает его совершить? (календарик).
ЛОТ № 10 – зловещее место в Бермудах, известная фигура в любовных приключениях. ( ученический треугольник).
Слово жюри:
Призы разыграны, награды нашли своих героев. Спасибо командам за достойную игру.
Заключение
Поставленные цели достигнуты. Обучающиеся с интересом отнеслись к мероприятию. Положительной стороной проведенной игры «Аукцион знаний» является культурное и профессиональное развитие студентов, а также развитие коммуникативных навыков (как для преподавателя, так и для обучающихся). Имели место некоторые недочеты: возможно лучшим вариантом было бы создание 3-х команд, чтобы все принимали участие в игре (возможно в некоторой степени повысился бы уровень состязательности). Имели место некоторые нарушения правил игры (зрители вели себя иногда активнее, чем команды, старались ответить раньше команд).
Выводы
Важнейшее значение имеет предварительная подготовка мероприятия. А также мотивация обучающихся. При подготовке к играм подобного рода следует иметь «в запасе» дополнительные вопросы на случай того, что останется свободное время. Быть готовым к дополнительным вопросам, уточнениям. Мероприятия в форме игры кроме воспитания определенных качеств формируют дружеские отношения, способствуют сплочению группы.
15