План урока по англисскому языку на тему Kazakh traditional food (6 класс)

К_ні:
П‰ні: АCылшын тілі
Сынып:6

СабаKтыS таKырыбы
Kazakh national food

СабаKтыS маKсаты
JазаKтыS aлттыK таCамдары, оныS т_рлері, тамаKтану уаKыттары туралы білімдерін толыKтырып, сыни ойлау даCдыларын Kалыптастыру.

ОKытудыS н‰тижелері
JазаKтыS aлттыK таCамдары туралы білімдерін толыKтырады. Сыни ойлау даCдылары Kалыптасады.

Негізгі дерек-к™здер
плакат, маркер, оKулыK, баCалау параKшасы, т_рлі-_сті стикерлер


СабаKтыS барысы

СабаK б™лімініS кезеSдері
УаKыт
МaCалімніS іс-‰рекеті
ОKушыныS іс-‰рекеті
БаCалау
Ресурстар, к™рнекіліктер

Кіріспе
2 минту
ТопKа б™лу.
«Жемістер мен к™кеністер »ойыны арKылы топKа б™лінеді.

Таратпа суреттер


2 минут
ЫнтымаKтастыK атмосферасын Kалыптастыру.
ШеSбер болып тaрып, бір-бірлеріне тілектер тілеу арKылы сыныпта ынтымаKтастыK атмосферасын Kалыптастырады.




4 минут
«ЫстыK орындыK» ‰дісі арKылы _й тапсырмасын пысыKтау.
JалаCан оKушыны орындыKKа отырCызамыз, сaраKтар Kойылады

ОрындыK

ЖаSа сабаKтыS таныстырылымы
4 минут


3 минут
Білу. «АдасKан ‰ріптер» ойыны арKылы жаSа сабаKтыS таKырыбын ашу.
МиCа шабуыл: ТаKырыпKа Kатысты сaраKтар Kою.
Т_сіну. ТаKырыпKа Kатысты с™здермен танысу оны аCылшын тілінде Kалай айтамыз. «Jарлы кесек» ‰дісі арKылы Kайталау.
«Ойлан, тап» ‰дісі арKылы с™йлем Kaрату
ЖаSа таKырыпKа Kатысты видео к™рсету
Ассосиация» ‰дісі бойынша топтыK жaмыс жасату.
«Kazakh traditional food» таKырыбын зерттеу жасатып, постерге т_сірту,топтыK баCалау ж_ргізу
Берілген ‰іптерді оынды орны Kояды.



Жaмыс д‰птерлеріне жазып алады.
ОKушылар жаSа с™здерді байланыстыра с™йлем Kaрайды
ОKушылар видеоны Kарай отыра м‰лімет алады
ОKушылар алCан м‰ліметтері бойынша постер толтырады
Т_стер арKылы формативті баCалау

АКТ, т_рлі-т_сті стикерлер, ‰ріптер, видео, постер

ЖаSа сабаKты Kолдану
10 минут





Jолдану. ОKушылардыS ізденіп келген жaмыстарын тыSдау.
«Интервию» алу ‰дісі арKылы оKушалрCа диалог KaрCызу
Грамматика. «Тергеу» ‰дісі. ОKушыларCа тапсырма беріледі.
Екі топ оKып т_сіндіру керек.
«Ойлан, тап ж‰не талда» ‰дісі карточкамен жaмыс

ОKушылар жaмыстарын таныстырады. Екі топ бір бірінен итервию алады.
ОKушылар кітаптан грамматиканы оKып, оны постерге т_сіріп, т_сіндіреді
ОKушыларCа грамматикаCа Kатысты карточкалар береді. ОKушылар с™зді тауып талдайды.

Т_стер арKылы формативті баCалау


Т_стер арKылы формативті баCалау
оKулыK, т_рлі-т_сті стикерлер, оKушы д‰птері
Суреттер, плакат, маркер, карточкалар

Сергіту с‰ті
8минут
«Jара жорCа» биін билету
Би билеп, сергіп Kалады.

АКТ

ЖаSа сабаKты Kорытындылау


6 минут
ЖинаKтау. «Мюлсельберг» ‰дісі. Тізбектелген ‰ріптерден таKырыпKа Kатысты с™зді табу
ТаKырыпKа Kатысты с™здерді тауып, оKиды
Т_стер арKылы формативті баCалау
Плакат, маркер, т_рлі-т_сті стикерлер


3 минут
БаCалау. БаCалау критерийлері бойынша топтыK баCалау ж_ргізу.
Т_стермен формативті баCалау.
БаCалау критерийлеріне с_йене отырып, ОKушылар бір-біріне баCа береді

ТоптыK баCалау, Т_стер арKылы формативті баCалау
БаCалау параKшасы, т_рлі-т_сті стикерлер


2 минут
Рефлексия. «Екі жaлдыз, бір тілек»
Стикерге ™з пікірлерін жазады

Рефлексия параCы, стикер


1 минут
^йге тапсырма беру.

К_нделікке жазып алады.

К_нделік













15