Рабочая программа Народных художественных промыслов России по профессии Художник росписи по дереву

СОГЛАСОВАНО:

УТВЕРЖДАЮ:

Методическая комиссия

Зам. директора по УПР НПУИИ

Протокол № ________

_______________ М.А. Вятлева

от «____» _____________ 201___ г.

«____» ____________ 201___ г.

Председатель МК_______В.А. Гущина










Программа учебной дисциплины


ОП.01. История народных художественных промыслов в россиии
( Разработана на основе Федерального образовательного стандарта)





Организация-разработчик

ГБОУ НПО «Нижегородское ПУИИ»

Разработчики:

Харичева Н.А., мастер П/о

специальность:

профиль

Художник росписи по дереву

технический

Срок обучения:

2 года 5 месяцев

Количество часов
68











.

Содержание



ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01. история народных художественных
промыслов в россии



СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


условия реализации учебной дисциплины


Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины










































паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 История народных художественных промыслов в России

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины «История народных художественных промыслов в России» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности:
072608.03 «Художник росписи по дереву».
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- определять вид и давать характеристику изделиям народных художественных промыслов;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- историю ремесел России;
- виды народных художественных промыслов и их национально-культурные
традиции и стилистические особенности;
- технологию изготовления изделий народных художественных промыслов;
- меры государственной поддержки народных художественных промыслов

1.4. Количество часов на освоение учебной дисциплины:
максимальная учебная нагрузка обучающегося – 68 часов, в том числе:
обязательной учебной нагрузки обучающегося – 45 часов;
практических работ – 10 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 23 часа
















Программа учебной дисциплины

Наименование учебной дисциплины ОП
Код
Формулировка ПК ОК

История народных художественных промыслов в России
ОП.01
ПК 1.1 Выбирать материалы для художественной росписи по дереву.



ПК 1.2 Осуществлять композиционные построения эскизов с использованием национальных традиций в росписи по дереву.



ПК 1.3 Разрабатывать эскизы орнаментального оформления деревянных изделий с использованием сведений из истории орнамента.



ПК 2.1 Осуществлять выбор красителей для художественной росписи деревянных изделий.



ПК 2.2 Составлять цветовые растворы из готовых красителей (2-3 цвета).



ПК 2.3 Производить художественную роспись деревянных изделий с использованием различных техник и приемов художественной росписи дерева.



ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.



ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.



ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.



ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.



ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.



ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.





2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.01. История народных художественных промыслов в России

Объем дисциплины в виде учебной программы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
68

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
45

в том числе:

практические занятия, из них:
10

контрольные работы
2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)
23




Группировка ПК по темам УД

Раздел (название)
Умения. Знания
Обоснование группировки


Тема 1.
Введение

Тема 2.
Художественная вышивка и русское кружевоплетение



















Тема3.
Узорное ткачество, роспись ткани, ковры


























Тема 4.
Художественные изделия из камня

















Тема 5.
Художественные изделия из керамики































Тема 6. Миниатюрная живопись на папье-маше и роспись металлических подносов



















Тема 7. Художественные изделия из металла
























Тема 8. Художественная резьба по кости и рогу

















Тема 9. Художественная резьба по дереву


























Тема 10. Художественные изделия из стекла



















Тема 11.
Развитие народных художественных промыслов в современных экономических условиях

Знать основные понятия о народном искусстве;

Знать общие понятия о вышивке, ее виды, применяемые материалы;

Знать особенности вышивки Нижегородской области;

Уметь различать вышивку тамбур и счетную;

Знать общие понятия о кружевоплетении;

Знать используемые материалы, инструменты, виды кружев, особенности кружев различных областей и районов России;

Различать виды кружев, определять кружева по месту производства;


Знать общие понятия об узорном ткачестве;

Знать ассортимент узорного ткачества;

Знать изделия узорного ткачества нижегородской области;

Знать способы нанесения росписи на ткань и их отличительные особенности;

Знать особенности ручной набойки, горячего и холодного батика;

Отличать виды росписи по ткани;

Знать основные центры по росписи тканей;

Знать виды ковров, сырья;

Знать основные центры по производству ковров;


Знать историю возникновения камнерезного промысла;

Знать классификацию камней;

Знать камни органического происхождения, поделочные, полудрагоценные и драгоценные камни;

Уметь различать камни;

Знать способы обработки;

Знать основные художественные промыслы по производству художественных изделий из камня;


Знать историю развития промысла керамических изделий;

Знать материалы используемые в производстве керамических изделий;

Знать общие понятия о технологии керамических изделий;

Знать виды художественной керамики и уметь различать их;

Знать способы декорирования и уметь различать их;

Знать знаменитые народные художественные промыслы по производству керамики и их особенности;

Определять керамические изделия по месту производства;

Знает особенности орнаментов керамической игрушки;

Уметь составлять эскизы на керамическую игрушку;

Уметь лепить игрушки из глины и декорировать их под «дымку»;


Знать историю возникновения промыслов лаковой миниатюры и расписных подносов;

Знать технологию производства изделий из папье-маше и металлических подносов;

Знать основные центры лаковой миниатюры и художественной росписи по металлу;

Знать общие сведения о технике росписи изделий;

Знать ассортимент, формы изделий;

Уметь определять изделия по месту производства;


Знать металлы и сплавы, используемые для производства художественных изделий и их характеристики;

Знать виды художественной обработки металла: ковку, гнутье, чеканку, филигрань, мороз по жести, чернь, финифть;

Определять художественные изделия из металла по виду художественной обработке;

Уметь различать вид художественной эмали;

Знать основные центры художественной обработки металла и их особенности;

Уметь различать художественные изделия из металла по месту производства;


Знать материалы, применяемые в производстве изделий из кости и рога, и их особенности;

Знать виды художественной обработки кости и рога;

Знать основные центры художественных изделий из кости и рога и их особенности;

Уметь различать виды художественных изделий из кости и рога;

Уметь различать художественные изделия из кости и рога по месту производства;


Знать материалы, применяемые в резьбе по дереву;

Знать виды художественной резьбы по дереву и уметь определять ее;

Знать виды орнаментов и тематику, применяемых в резьбе по дереву;

Уметь различать виды художественной резьбы по дереву;

Знать основные народные художественные промыслы резьбы по дереву и их особенности;

Различать народные художественные промыслы резьбы по дереву;

Уметь различать художественные изделия с резьбой по дереву по месту производства;


Знать виды стекла, его свойства;

Знать классификацию изделий из стекла;

Знать способы изготовления изделий из стекла;

Уметь различать виды художественных изделий из стекла;

Знать основные народные художественные промыслы по изготовлению изделий из стекла;

Уметь различать художественные изделия из стекла по месту производства.


Знать общие моменты развития народных художественных промыслов России;

Знать меры государственной поддержки народных художественных промыслов России в современных экономических условиях.





Общие элементы содержания, общие технологии формообразования компетенций, взаимообусловленность








































Общие элементы содержания, общие технологии формообразования компетенций, взаимообусловленность












































Общие элементы содержания, общие технологии формообразования компетенций, взаимообусловленность


2.3. Тематический план
ОП.01. История народных художественных промыслов в России

№ темы
Название темы
Объем часов


4 семестр


1.
Введение
1

2.
Художественная вышивка и русское кружевоплетение
3

3.
Узорное ткачество, роспись ткани, ковры
11

4.
Художественная обработка камня
4


Контрольная работа


Итого:
19

5 семестр

5.
Художественные изделия из керамики
9

6.
Миниатюрная живопись на папье-маше и роспись металлических подносов
4

7.
Художественная обработка металла
4

8.
Художественная резьба по кости и рогу
2

9.
Художественная резьба по дереву
3

10.
Художественные изделия из стекла
2

11.
Развитие народных художественных промыслов в современных экономических условиях
2

12.
Контрольная работа


Итого:
26

Всего:
45

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

ОП.01. История народных художественных промыслов в России

Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов

1
2
3


4 семестр




Количество часов – 19, в том числе:
практических работ – 5часов,
Контрольная работа – 1час
Самостоятельная работа – 11 часов


Тема 1.
Введение
1
1.Введение: предмет, цели, задачи курса
1

Тема 2
Художественная вышивка и русское кружевоплетение
Самостоятельная работа – 3 часа
3


2.
Художественные изделия с вышивкой
1


3.
Производство и классификация кружев
1


4.
Народные художественные промыслы: особенности кружев и вышивки
1

Тема 3
Узорное ткачество, роспись ткани, ковры
Практическая работа - 5ч.
Самостоятельная работа – 5 ч.
11


5.
Узорное ткачество России
1


6.
Ручная набойка
1


7.
Горячий и холодный батик
1


8.
Фотопечать и аэрография
1


9.
Практическая работа «Разработка эскиза на платок в карандаше»
1


10.
Практическая работа «Выполнение орнамента платка на эскизе в красках»
1


11.
Практическая работа «Детальная доработка эскиза»
1


12.
Производство и классификация ковров
1


13.
Практическая работа «Разработка эскиза на ковер в карандаше»
1


14.
Практическая работа «Выполнение эскиза на ковер в красках»
1


15.
Народные художественные промыслы: особенности ткачества, ковров
1

Тема 4
Художественная обработка камня
Самостоятельная работа – 3 ч.
4


16.
Классификация камней
1


17.
Производство изделий из камня
1


18.
Художественные промыслы: изделия из камня
1


19.
Контрольная работа
1


Итого:
19

5 семестр

Количество часов – 26, в том числе:
практических работ – 5ч.,
Контрольная работа – 1ч.
Самостоятельная работ а– 12 ч.

Тема 5
Художественные изделия из керамики
Практическая работа - 5 ч.
Самостоятельная работа – 5 ч.
9


20.
Технология изготовления керамических изделий
1


21.
Декорирование керамических изделий
1


22.
Центры художественной керамики
1


23.
Керамическая игрушка
1


24.
Практическая работа «Разработка эскиза керамической игрушки»
1


25.
Практическая работа «Лепка дымковской игрушки»
1


26.
Практическая работа «Детальная доработка изделий»
1



27.
Практическая работа «Покрытие глиняной игрушки белилами»
1



28.
Практическая работа «Роспись глиняной игрушки под дымковскую»
1

Тема 6.
Миниатюрная живопись на папье-маше и роспись металлических подносов
Самостоятельная работа – 1 ч.
4


29.
Технология изготовления изделий из папье- маше
1


30.
Миниатюрная живопись на папье- маше
1


31.
Художественные промыслы: изделия с миниатюрной живописью на папье-маше
1


32.
Технология изготовления и роспись подносов
1

Тема 7. Художественная обработка металла
Самостоятельная работа – 2 ч.
4


33.
Художественные изделия: металлы и сплавы в производстве
1


34.
Технология изготовления изделий из металла
1


35.
Чеканка, скань, чернь, эмали
1


36.
Художественные промыслы: особенности изделий из металла
1

Тема 8. Художественная резьба по кости и рогу
Самостоятельная работа – 2ч.
2


37.
Кость и рог
1


38.
Художественные промыслы: изделия из кости и рога
1

Тема 9. Художественная резьба по дереву
Самостоятельная работа –1 ч.
3


39.
Виды художественной резьбы
1


40.
Художественные промыслы: изделия из дерева
1

Тема 10. Художественные изделия из стекла
Самостоятельная работа – 1 ч.
2


41.
Художественные изделия из стекла: материалы
1


42.
Способы формования художественных изделий из стекла
1

Тема 11. Развитие народных художественных промыслов в современных экономических условиях


2


43.
Пути развития народных художественных промыслов в современных экономических условиях
1


44.
Обобщение НХП России
1


45.
Контрольная работа
1

Итого:
26

Всего:
45

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия: учебного кабинета народных художественных промыслов; мастерской художественной росписи по дереву. Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «История народных художественных промыслов в России» требует наличия: предметы мебели; учебно-методического комплекса; технические средства обучения; дидактического материала; образцов изделий народных художественных промыслов.
Предметы мебели:
Стол ученический

Стол учителя

Стулья

Шкафы

Демонстрационная доска

Софит

Лапы люминесцентные

Жалюзи

Аптечка

Огнетушитель
Дидактический материал
Образцы изделий народных художественных промыслов
Плакаты:
Лаковая миниатюра №1
Жостовские подносы №2
Народное ткачество №3
Вышивка №4
Ажурные конструкции из металла №5
Гжель № 7
Филимоновская игрушка № 8
Жостовская роспись №9
Абрамцево- кудринская роспись №10



Технические средства обучения:
Компьютер
Мультимедийная система
Колонки

Оборудование мастерской «художественной росписи по дереву» и рабочих мест требует наличия: предметы мебели; учебно-методического комплекса; дидактический материал; образцы изделий с различными видами росписи; технические средства обучения
Предметы мебели:
Стол ученический с ящиком

Стол учителя
Стол для готовых изделий
Стол для копирования композиций

Стулья

Скамейки

Шкафы
Вентиляция

Демонстрационная доска

Софит

Лапы настольные

Раковина с краном

Аптечка

Огнетушитель

Дидактический материал
образцы изделий с различными видами росписи:
Хохломская роспись
Городецкая роспись
Мезенская роспись
Пермогорская роспись
Матрешки и пасхальные яица
плакаты:
«Матрешка» № 11
«Хохломская роспись» №12
«Городецкая роспись» №13
«Орнамент. Виды симметрии орнаментальных полос № 15»
«Декоры народов мира» №6
Карточки по классификации камней
Технические средства обучения:
Компьютер
Мультимедийная система
Колонки.


3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

«Основы изобразительного искусства и художественного проектирования»: Учебник для учащихся. нач. проф. учеб. Заведений, С.Е. Беляева. – Издательский центр «Академия», 2012г.
«Художественная роспись по дереву»: Учебное пособие для учащихся начальных профессиональных заведений, Ю.О. Полежаев. – М.: Издательский центр «Академия», 2012г.

Дополнительные источники:

«Художественные промыслы Подмосковья», А. Шпикалова-1982г.
«Народное искусство России», М. Некрасова- издательство «Советская Россия», 1983г.
«Искусство Жостова», И. Богуславская- Ленинград,1979г.
«Пушкинские мотивы в творчестве народных мастеров России», Д.В.Орлов-Москва.1999г.
«Технология производства и декорирование художественных керамических изделий», Л.Ф. Крапивин- «Высшая школа», 1984г.
«Семеновский сувенир», Е.Новикова, Горький. Волго-Вятское книжное издательство, 1987г.
Русский фарфор», Г. Д. Агаркова, Москва-1993 г.
«Изделия народных художественных промыслов и сувениры» Р.А.Бардина,1996г.
«Народные художественные промыслы», П.И. Уткин, Москва,1992г.
Каталоги:
- «Искусство Мстеры», 1991г.
- «Каталог«Семеновская роспись»;
- «Художественные промыслы земли Нижегородской»;
- «Нижегородская вышивка»;
- «Гжельский фарфор»;
- «Творческая мастерская Валентин Розанов»;
- «Филимоновские свистульки»




Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Знает и определяет виды художественной вышивки, кружевоплетения, различает художественные промыслы по их особенностям
Фронтальный опрос, тестирование

Знает и определяет узорное ткачество, способы нанесения росписи на ткань, виды ковров
Фронтальный опрос, практическая работа, тестирование

Знает классификацию камней, знает способы их обработки, ассортимент изделий
Фронтальный опрос, контрольная работа

Знает технологию изготовления керамических изделий, их декорирование, умеет составлять эскизы на керамическую игрушку, различает художественные промыслы
Фронтальный опрос, тестирование, практическая работа

Знает и отличает миниатюрную живопись на папье-маше, основные центры производства, технологию производства, ассортимент
Фронтальный опрос, тестирование

Знает и отличает художественные изделия из металла, знает виды художественной обработки, различает художественные промыслы
Фронтальный опрос, тестирование

Знает художественную резьбу по кости и рогу, знает материалы, виды изделий и их особенности
Фронтальный опрос, тестирование


Знает и различает художественную резьбу по дереву, ее виды, особенности, изделия из капа и бересты
Фронтальный опрос, тестирование

Знает и различает художественные изделия из стекла, знает способы формования изделий из стекла
Фронтальный опрос
Контрольная работа














Контрольная работа №1
по ОП.01 История народных художественных
промыслов в России
1. Мережка - это
а) вид счетной вышивки;
б) вид ткани;
в) орнамент
2. Тамбур – это
а) вид вышивки;
б) вид ткани;
в) орнамент.
3. Коклюшки – это
а) вид кружев;
б) способ украшения;
в) деревянные катушки.
4. Характерные особенности вологодских кружев
а) геометрический орнамент с извилистым рельефным контуром;
б) редкий, четкий, воздушный рисунок;
в) цветное кружево с разными нитями.
5. Характерные особенности михайловских кружев
а) геометрический орнамент с извилистым рельефным контуром;
б) редкий, четкий, воздушный рисунок;
в) цветное кружево с разными нитями.
6. Манера - это
а) способ обработки металла;
б) травление металла раствором кислоты;
в) деревянная или металлическая доска с рельефным рисунком.
7. Ручная набойка – это
а) вид вышивки;
б) роспись ткани;
в) способ изготовления кружев.
8. Батик - это
а) вид декора керамических изделий;
б) роспись по ткани;
в) способ литья.
9. Резервирующим составом в холодном батике является:
а) резиновый клей;
б) разогретый парафин;
в) масляный лак.
10. Резервирующим составом в горячем батике является:
а) резиновый клей;
б) разогретый парафин;
в) масляный лак.
11. Укажите стрелками соответствия камней с их видом.
Янтарь драгоценные
Изумруд поделочные
Малахит органические
Эталон:
Янтарь органические
Изумруд драгоценные
Малахит поделочные
12. Укажите стрелками соответствия камня с его цветом.
Рубин голубой
Малахит зеленый
Сапфир красный
Эталон:
Рубин голубой
Малахит зеленый
Сапфир красный
13. Сколки – это:
а) вид ткани;
б) рисунки для кружев;
в) вид декора.
14. Фотопечать – это:
а) вид вышивки;
б) роспись ткани;
в) способ изготовления кружев.
15. Основной вид сырья для изготовления ковров:
а) льняная пряжа;
б) хлопчатобумажные нити;
в) шерсть овец.

Эталон ответов:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

а
а
в
а
в
в
б
б
а
б


б
б
в


Критерии оценки:
Оценка «5» 15 – 14 правильных ответов;
Оценка «4» 11 – 13 правильных ответов;
Оценка «3» 8 – 12 правильных ответов;
Оценка «2» менее 7 правильных ответов.






















Тест
по проверке знаний
по теме «Художественные изделия из керамики»

1. Керамика – это изделия
а) из обожженной глины;
б) из кварцевого песка;
в) из халцедона.
2. Большую роль в основании производства фарфора сыграл:
а) Менделеев;
б) Ломоносов М. В.;
в) Петр I;
3. Голубая гамма орнаментов присуща керамическим изделиям
а) Гжель;
б) Скопино;
в) Филимоново.
4. Керамические изделия с украшениями фантастических птиц, драконов, медведей и других зверей выпускают
а) в Гжели;
б) в Скопине;
в) в Филимонове.
5. Росписью металлических подносов занимаются в
а) Палехе;
б) Холуе;
в) Жостове.
6. Назовите центры лаковой миниатюры
1.
2.
3.
4.
7. Папье- маше - это
а) способ украшения;
б) древесно-макулатурный картон, выделанный по особой технологии;
в) деревянная заготовка.
8. Впервые лаковые шкатулки начали расписывать в
а) Палех;
б) Мстера;
в) Федоскино.
9. Роспись лаковой миниатюры Палеха, Мстеры и Холуя возникла на основе росписи
а) икон;
б) прялок;
в) токарных изделий.
10. Орнамент дымковской игрушки состоит из:
а) полос, кругов, зигзаг;
б) растительных элементов;
в) сюжетных композиций.


Эталон ответов:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

а
б
а
б
в

б
в
а
а


Критерии оценки:
Оценка «5» –10 правильных ответов
Оценка «4» – 8-9 правильных ответов
Оценка «3» – 5-7 правильных ответов
Оценка «2» – менее 5 правильных ответов
Контрольная работа №2
по ОП.01 История народных художественных
промыслов в России

1. Гладь – это
а) вид вышивки;
б) вид ткани;
в) орнамент.
2. Центр узорного ткачества Нижегородской области:
а) Чкаловск;
б) Шахунья;
в) Починки.
3. Манера - это
а) способ обработки металла;
б) травление металла раствором кислоты;
в) деревянная или металлическая доска с рельефным рисунком;
4. Фотопечать – это:
а) вид вышивки;
б) роспись ткани;
в) способ изготовления кружев.
5. Ручная набойка – это
а) вид вышивки;
б) роспись ткани;
в) способ изготовления кружев.
6. Основной вид сырья для изготовления ковров:
а) льняная пряжа;
б) хлопчатобумажные нити;
в) шерсть овец.
7. К органическим камням относится
а) малахит;
б) изумруд;
в) янтарь.
8. Главный компонент керамических изделий
а) песок;
б) глина;
в) известняк.
9. Вытянутая форма фигурок филимоновских игрушек обусловлена
а) свойствами местной глины;
б) задумкой мастеров;
в) заказчиками.
10. Орнамент дымковской игрушки состоит из:
а) полос, кругов, зигзаг;
б) растительных элементов;
в) сюжетных композиций.
11. Ангобы - это
а) вид декора керамических изделий;
б) роспись по ткани;
в) способ литья.
12. Перед тем как расписать дымковскую игрушку, художники покрывают ее
а) пропитывают олифой;
б) белой краской;
в) лакируют.
13. Живопись по керамике наносится
а) на гончарной керамике;
б) на фарфор;
в) на игрушки.
14. Холодная роспись по керамике наносится
а) на фаянс;
б) на фарфор;
в) на игрушки.
15. Гжель выполняется на фоне
а) синем;
б) белом;
в) зеленом.
16. Цветовая палитра орнаментов филимоновской игрушки
а) красная, желтая, синяя;
б) красная, зеленая, синяя;
в) белая, красная.
17. Основной ассортимент художников лаковой миниатюры
а) прялки;
б) токарные изделия;
в) шкатулки.
18. Заготовки для лаковых шкатулок пропитывают
а) олифой;
б) клеем;
в) льняным маслом.
19. Внутри лаковые шкатулки покрывают
а) росписью;
б) киноварью;
в) черной эмалью.
20. Лаковые шкатулки Палеха, Холуя, Мстеры расписывают
а) яичной темперой;
б) тонкотертыми масляными красками;
в) гуашью.
21. Лаковые шкатулки Федоскина расписывают
а) яичной темперой;
б) тонкотертыми масляными красками;
в) гуашью.
22. В яичную темперу художники лаковой миниатюры добавляют
а) олифу;
б) льняное масло;
в) разведенный уксус.
23. Лаковая миниатюра возникла
а) в 17 веке;
б) в 18 веке;
в) в 19 веке.
24. Впервые лаковые шкатулки начали расписывать
а) в Федоскине;
б) в Палехе;
в) в Мстере.
25. Главная особенность работ палехских художников
а) цветовая гамма;
б) сохранение иконописной техники в росписи;
в) написание пейзажей.
26. Росписью металлических подносов занимаются
а) в Загорске;
б) в Жостове;
в) в Нижнем Новгороде.
27. Впервые металлические подносы начали расписывать
а) Жостове;
б ) в в Нижнем Новгороде;
в) в Нижнем Тагиле.
28. Операция вальцовка в технологии изготовления расписных металлических подносов – это
а) загибка краев;
б) шпатлевка;
в) шлифовка.
29. Жостовские художники изображают на подносах
а) букеты цветов;
б) геометрический орнамент;
в) сюжетные композиции.
30. Чеканка – это
а) рельефное изображение на художественном изделии из металла;
б) травление жести раствором соляной кислоты;
в) способ формования изделий.
31. Мороз по жести – это
а) рельефное изображение на художественном изделии из металла;
б) травление жести раствором соляной кислоты;
в) способ формования изделий.
32. Скань – это
а) филигрань;
б) эмаль;
в) чернь.
33. Филигрань - это
а) травление металла раствором кислоты;
б) декоративное покрытие изделий из металла;
в) крученая перевитая проволока, образующая узор.
34. Чернь – это
а) черневой графический узор на поверхности серебряного или золотого изделия;
б) декоративное покрытие изделий из металла;
в) рельефное изображение на художественном изделии из металла.
35. Зернь – это
а) металлические шарики для украшения металлических изделий;
б) горячая эмаль;
в) финифть.
36. Финифть – это
а) травление металла раствором кислоты;
б) эмалевое декорирование металлических изделий;
в) крученая перевитая проволока, образующая узор.
37.Народный художественный промысел в Нижегородской области прославившийся филигранью
а) Лысково;
б) Шахунья;
в) Казаково.
38. Основной ассортимент Павловских мастеров по металлу
а) ножи;
б) женские украшения;
в) бытовые предметы.
39. Стекло получают из
а) халцедона;
б) кварцевого песка;
в) мрамора.
40. Для изготовления художественных изделий, бересту заготовляют
а) в январе - феврале;
б) в марте - апреле;
в) в августе - сентябре.


Эталон ответов

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

а
б
в
б
б
в
в
б
а
а
а
б
б
б
б
а
в
в
б
а

21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

б
в
б
а
б
б
в
а
а
а
б
а
в
а
а
б
в
а
б
б



Критерии оценки:
Оценка «5» 36-40 правильных ответов;
Оценка «4» 33-36 правильных ответов;
Оценка «3» 28-32 правильных ответов;
Оценка «2» менее 27 правильных ответов




Организация самостоятельной
(внеудиторной) работы

Наименование тем
Количество часов на самостоятельную работу
Вид самостоятельной работы
Форма контроля

Тема №2 «Художественная вышивка и русское кружевоплетение»
1












2
Работа с учебником С. Е. Беляева «Основы изобразительного искусства и художественное проектирование» (заучивание обозначений техник вышивки, способы ткачества, виды кружев), стр.91-98

Разработка эскиза на вышивку
Самозачет












Самозачет


Тема № 3
Узорное ткачество , роспись ткани, ковры


1










2







1


1
Работа с учебником С. Е. Беляева «Основы изобразительного искусства и художественное проектирование» (заучивание истории набивных платков)
Стр.98-100

Поиск информации по теме: «Ручная набойка, холодный, горячий батик, фотопечать, аэрография» в интернет ресурсах

Подбор элементов для эскиза на платок

Подбор элементов для эскиза на ковер
Самозачет










Самозачет







Самозачет


Самозачет


Тема №4
Художественная обработка камня
3
Реферат
Примерная тематика: Художественная вышивка»;
«Вологодские кружева»;
«Елецкие кружева»;
«Узорное ткачество»;
«Русские ковры»;
«Художественная обработка камня»
Самозачет


Тема №5 Художественные изделия из керамики


1














2





2
Работа с учебником С. Е. Беляева «Основы изобразительного искусства и художественное проектирование» (заучивание особенностей народных художественных промыслов керамических изделий) стр. 88-91

Поиск информации по теме: «Виды керамических изделий» в интернет ресурсах

Разработка элементов эскиза на дымковскую игрушку
Самозачет














Самозачет





Самозачет


Тема №6 Миниатюрная живопись на папье-маше и роспись металлических подносов
1
Работа с учебником С. Е. Беляева «Основы изобразительного искусства и художественное проектирование» (заучивание особенностей народных художественных промыслов керамических изделий) стр. 85-88
Самозачет


Тема № 7 Художественная обработка металла
2



Поиск информации по теме: «Виды художественной обработки металла» в интернет ресурсах

Самозачет





Тема № 8
Художественная резьба по кости и рогу
2
Реферат
Примерная тематика:
- «Гжель»;
- «Скопинская керамика»;
- «Глиняные игрушки»;
- «Миниатюрная живопись на папье-маше»;
- «Жостовские подносы»;
- «Художественная обработка металла»;
- «Художественная

резьба по кости и рогу»;
- «Художественные изделия из стекла»;
Самозачет


Тема № 9
Художественная резьба по дереву
1
Устное сообщение по реферату

Самозачет


Тема № 10 Художественные изделия из стекла
1
Устное сообщение по реферату

Самозачет


Итого:
23





























13PAGE 15


13PAGE 142815




Заголовок 115