Конспект урока по познанию мира на тему Органы чувств человека. Нос, уши, глаза. (1 класс)

Тема: Органы чувств человека. Нос, уши, глаза.
Цель: Вторичное осмысление учащимися уже известных знаний об органах чувств человека как необходимых звеньях связи организма с внешней средой
Задачи:
расширить и углубить знания учащихся об органах чувств и их значении для жизни человека; учить применять полученные знания на практике;
развивать умения самостоятельно работать с источниками информации, анализировать, делать выводы и умозаключения;
воспитывать бережное отношение к органам чувств и уважительное отношение к людям-инвалидам
Ход урока
1. Организационный момент (1 мин.)
Учитель:
Каждый день – всегда, везде,На занятиях, в игре.Смело, чётко говоримИ тихонько мы сидим.
2. Проверка домашнего задания (3 мин.)
– Какие пословицы о здоровье человека вы подобрали дома?
Варианты пословиц:
Здоров будешь – всё добудешь.
Здоровье не купишь – его разум дарит.
Дал бы бог здоровья, а счастье найдём.
Не рад больной и золотой кровати.
Здоровье – дороже богатства…
3. Актуализация знаний (3 мин.)
Проверочный тест (на доске)
1. К какой группе окружающих тел относится человек?
А) это тело неживой природы;Б) это тело живой природы;В) это изделие
2. Что помогает человеку сохранять своё здоровье?
А) знания о строении и функции организма;Б) постоянный просмотр телепередач;В) знание и выполнение мер охраны и укрепления здоровья
3. Какие части тела человека ты знаешь?
А) голова, шея, туловище;Б) конечности, туловище, ноги;В) голова, туловище, верхние и нижние конечности4. Как называется наука, изучающая организм человека?
А) ботаника человека;Б) анатомия человека;В) зоология человека
5. Какому полезному совету ты будешь следовать?
А) руки всегда чистые, поэтому перед едой их мыть не надо;Б) чистые руки перед едой достаточно вытереть сухим полотенцем;В) в каком бы состоянии ни были руки, мыть их перед едой обязательно
6. Выбери предмет личной гигиены:
А) щётка одёжная;Б) зубная щётка;В) мыло
7. Предмет гигиены, общий для членов семьи:
А) расчёска;Б) зубная паста;В) носовой платок
8. В какой строке указаны слова, описывающие здорового человека:
А) сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий;Б) бледный, горбатый, низкий, хилый;В) стройный, сильный, ловкий, статный4. Изучение нового материала (25 мин.)
1. Вступительное слово учителя.
Учитель: Сегодня на уроке мы продолжим изучать организм человека. Каждый из вас, сидя за партой, видит обстановку в классе, слышит мой голос, знает как писать ручкой, чувствует, удобно ли сидеть на стуле. Нервная система человека постоянно получает сигналы от внешнего мира с помощью специальных “датчиков”.Отгадайте загадку и вы поймёте, о каких таких “датчиках” сегодня пойдёт речь на уроке.
Один говорит,Другой дышит,Двое смотрят,Двое слушают.
Дети. Язык, нос, глаза, уши.
2. Сообщение темы и целей урока.
– Верно, речь пойдёт на уроке об органах чувств человека. Узнаем сколько их у нас, какую роль они играют в жизни человека, как их беречь и ухаживать за ними.
3. Знакомство с органом зрения.
Всеми органами человека руководит головной мозг. Именно он является “главным начальником” в нашем организме. Определённый участок головного мозга регулирует работу того или иного органа чувств.
Более 85% информации об окружающем мире человек получает благодаря зрению. Зрение – это способность воспринимать величину, форму, цвет предметов и их расположение.
Органом зрения является глаз. Глаз имеет сложное строение. Сам он круглый, как яблоко, за что его и называют глазным яблоком. Глазное яблоко наполнено стекловидным веществом, как желе, только прозрачным. Снаружи глазное яблоко покрыто твёрдой оболочкой – роговицей. Её надо постоянно смачивать, иначе она высохнет и помутнеет, а затем может наступить слепота. Роль смазки в глазах выполняют слёзы. В центре глаза есть чёрная точка – это зрачок. Он пропускает свет и может то расширяться, то сужаться. Цветное колечко вокруг зрачка – это радужка. От неё зависит цвет глаз. За зрачком находится хрусталик. Он помогает видеть далёкие и близкие предметы. Хрусталик может то сжиматься, как шарик, то растягиваться, как овал. Брови, ресницы и веки защищают наши глаза от пыли, пота, грязи и попадания в них посторонних предметов. Глаз связан с мозгом. Предметы в глазах отображаются перевёрнутыми, а правильным изображение делает головной мозг. Человеческий глаз устроен так, что может видеть в темноте и при ярком свете. Если глаз повредить, то восстановить зрение невозможно. Поэтому необходимо следить за своим зрением и соблюдать правила гигиены по уходу за глазами.
– Что нужно делать, чтобы надолго сберечь своё зрение?
ПАМЯТКА
Читать и писать при хорошем освещении
Свет должен падать слева
Читать и писать на расстоянии 30-35 см
Нельзя читать лёжа и в транспорте
Телевизор смотреть 1-1,5 часа и на расстоянии 2-3 метров
Не сидеть долго за компьютером
Нельзя тереть глаза руками
Делать зарядку для глаз
Глазам нужен отдых
Не стесняйтесь носить очки, если это необходимо
Это интересно знать
Ежедневно человек моргает 11500 раз.
Глаз весит 7–8 граммов.
Ресницы выпадают и вновь вырастают за 100 дней.
Человек с нормальным зрением видит на расстоянии 60 м.
Глаза могут точно различить 10 миллионов оттенков.
Угол полного обзора у человека составляет 1250, а у кошек – 1870.
5. Физкультминутка (1 мин.)
(Тренажёр для глаз)
4. Знакомство с органом слуха:
– Угадайте следующий орган
У зверушки на макушке,А у нас – ниже глаз. (Уши.)
Слух – способность организма воспринимать звуковые волны. Уши – это орган слуха. Потрогайте ушную раковину. Сама она не слышит, а только улавливает звуки и передаёт их по слуховому проходу к барабанной перепонке в среднее ухо, потом во внутреннее ухо и в определённый участок мозга. Там звуковые волны перерабатываются и таким образом мы слышим и понимаем слова. Во внутреннем ухе есть орган равновесия, который отвечает за положение тела в пространстве и слуховой нерв. Слух тесно связан с речью. Маленький ребёнок сначала слышит и понимает речь, а затем уже учится говорить.
– Как нужно беречь свой слух?
ПАМЯТКА
Содержать уши в чистоте
Нельзя ковырять острыми предметами, так как можно повредить барабанную перепонку и потерять слух
Сильный шум портит слух
Нельзя часто слушать громкую музыку в наушниках
Нужно давать отдых слуху, быть в тишине
Это интересно знать
Стетоскоп, с помощью которого врач слушает больного, был изобретён французским врачом Рене Леннеком. Он скатал в трубочку бумажный листик. Приставил один конец трубки к груди больного, а другой – к своему уху и услышал биение сердца своего пациента.
5) Знакомство с органом вкуса:
– О каком органе чувств идёт речь в следующей загадке:
Всегда он в работе,Когда говорим,А отдыхает,Когда замолчим. (Язык.)
Язык – орган вкуса. Это мышечный орган и находится в ротовой полости человека. Функции языка разнообразны. Благодаря своей подвижности он способствует пережёвыванию и пропитыванию пищи слюной, очищению зубов и проталкиванию прожёванной пищи в пищевод. Без языка невозможна человеческая речь.
Язык помогает различать вкусовые ощущения. На нём находятся вкусовые сосочки, которые снабжены рецепторами. Они передают информацию через нервную систему в головной мозг. Всё сладкое и солёное мы ощущаем кончиком языка. Кислое – его боками, а горькое – задней частью языка. На языке также имеются рецепторы тепла и холода, боли и реагирующие на острую пищу. Язык может выполнять множество движений, например, складываться, вращаться и т.д.
– Как надо беречь свой орган вкуса?
ПАМЯТКА
После приёма пищи прополоскать рот
Не брать в рот острые предметы, чтобы не поранить язык
Нельзя есть горячую пищу, чтобы не повредить вкусовые сосочки
Систематически очищать язык от налёта, чтобы избежать попадания инфекции в организм
Это интересно знать
Длина языка – 9 см, ширина – 5 см, вес – 50 граммов
За минуту язык может совершить 80 движений
На верхней стороне языка имеется более 10000 вкусовых луковиц, способных различать только 4 вкусовых ощущения – сладкое, кислое, солёное и горькое
6. Знакомство с органом обоняния:
– Угадайте, о каком органе чувств говорится в следующей загадке:
Между двух светилВ середине я один. (Нос.)
Нос – орган обоняния. Обоняние – это способность человека воспринимать запахи. Оно увеличивает информацию об окружающем мире. Наиболее остро обоняние летом и весной, особенно в тёплую и влажную погоду. На свету обоняние острее, чем в темноте. Обонятельные клетки улавливают запахи, а затем передают их для дальнейшей обработки в мозг. Обоняние помогает нам наслаждаться пищей и избегать вредных веществ. Детекторы запахов находятся рядом с полостью рта, и поэтому почти невозможно различать запах и вкус. Обоняние доминирует над вкусом: когда нос заложен и не воспринимает запахи, пища кажется безвкусной. Когда нам запах не нравится, то мозг посылает сигнал тревоги и носовой проход сужается. А если запах приятный, то дышится легко, нервы успокаиваются.
– Как сохранить обоняние?
ПАМЯТКА
Нужно беречь себя от простуды
Содержать нос в чистоте
Если есть насморк, то необходимо его лечить
Закаляться
Не засовывать в нос мелкие предметы
Пользоваться личным носовым платком
Это интересно знать
У человека обоняние намного слабее, чем у животных
Человек различает около 3000 запахов, а собака – до 100000 запахов
Существует 9 различимых групп запахов:
Ароматные
Эфирные
Душистые
АмброзивныеЧесночные
Горелые
Потовые
Зловонные
Тошнотворные
7. Знакомство с органом осязания:
– Чем покрыто тело человека?
А) чешуёйБ) кожейВ) перьями
Кожа – орган осязания. В коже находятся рецепторы, которые воспринимают тепло, холод, прикосновение, боль, давление. К коже подходят нервные окончания, которые передают сигналы в мозг. Кожа равномерно покрывает всё тело человека. Это не просто оболочка нашего тела, а сложный орган со многими функциями. Если мы внимательно рассмотрим нашу кожу, то увидим, что она тонкая, прочная, упругая, бледно – розового цвета. На ней есть поры, через которые кожа дышит и выделяется жир и пот. На коже растут маленькие волоски. Кожа состоит из трёх слоёв.
Первый слой – наружная оболочка, которая предохраняет нашу кожу от повреждений. В ней находятся поры.
Второй слой – сама кожа. В ней находятся специальные сальные и потовые железы, кровеносные сосуды и нервы.
Третий слой – это подкожный жир. Он предохраняет кожу от ушибов и сохраняет тепло.
Кожа водонепроницаема, защищает от солнечной радиации.
Как ухаживать за кожей?
Кожу надо содержать в чистоте
Мыть тело 1–2 раза в неделю с мылом и мочалкой
Обязательно мыть руки, лицо, шею, ноги и подмышечные впадины
Умываться то холодной, то горячей водой
Носить чистое бельё
Содержать в чистоте и подстригать ногти
Старайтесь не ранить, не обжигать, не обмораживать кожу
Это интересно
Ногти и волосы – кожные образования
Мелкие волоски на коже человека живут 50 дней
Ресницы сменяются раз в 3–5 месяцев
Ежедневно у человека сменяется 30–40 волос
Волос человека очень прочен, он может выдержать груз до 100 граммов
Девичья коса выдерживает груз в 20 тонн
5. Закрепление материала (5 мин.)
– А сейчас ещё раз вспомним все органы чувств человека. Нам необходимо разгадать кроссворд.
6. Подведение итогов (2 мин.)
– Таким образом, органы чувств – связывают человека с окружающей средой. Это наши окна в мир. Они позволяют нам полноценно учиться и трудиться. Органы чувств можно развивать и тренировать. А, главное, их необходимо беречь. Среди нас живут, учатся ребята и взрослые с ограниченными возможностями, у которых есть нарушения или заболевания органов чувств. Они являются инвалидами. Поэтому, наша обязанность бережно и уважительно относиться к таким людям, помогать им.