Презентация на тему Здоровьесбережение на уроках

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИУчитель математики МОУ СОШ № 2 г.ТамбоваКарасева Н.В. « Прежде, чем сделать ребёнка умным и сообразительным – сделайте его здоровым»! Ж.Ж. Руссо Только 10% детей школьного возраста здоровые50% имеют функциональные отклонения35 – 40% - хронические заболеванияУ каждого четвёртого выпускника - паталогия сердечно – сосудистой системыУ каждого третьего – близорукость, нарушение осанки50% нуждаются в помощи психологаЦифры В чём причина? Правильная организация учебной деятельности Обстановка и гигиенические условия в классе должны соответствовать норме (температура и свежесть воздуха, рациональность освещения класса и доски, наличие/отсутствие монотонных, неприятных звуковых раздражителей)Норма видов учебной деятельности на уровне 4-7 (опрос учащихся, письмо, чтение, слушание, рассказ, рассматривание наглядных пособий, ответы на вопросы, решение примеров и задач)Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности – 7-10 минут Количество видов преподавания (словесный, наглядный, самостоятельная работа) должно быть не менее трех. Чередование видов преподавания не позже чем через 10-15 минут На уроке должна присутствовать смена поз учащихся, которые соответствовали бы видам работыДолжны присутствовать оздоровительные моменты: физкультминутки, минутки релаксации, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз. Норма: на 15-20 минут урока по одной минуте из 3-х легких упражнений с 3-4 повторениями каждого Наличие мотивации учебной деятельности. Внешняя мотивация: оценка, похвала, поддержка, соревновательный метод. Стимуляция внутренней мотивации: стремление больше узнать, радость от активности, интерес к изучаемому материалу Рекомендации по проведению урока: Задачи «Секреты японского долголетия»«О пользе витаминов»«Вред курения в цифрах» Ученические презентации