Формирование конструктивного копинг-поведения одаренных учащихся посредством развития коммуникативных навыков

Формирование конструктивного копинг-поведения одаренных учащихся посредством развития коммуникативных навыковА.Е. Сейлханова, С.Н. Крюков С.И. Карпова: {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}Одаренные детиНе одаренные детиРанее1-3%97-99%Сегодня15-30%70-85% В Послании (2014 г.) Президента Н.А. Назарбаева указывается на необходимость развития талантливой и одаренной молодежи Причины социальной дезадаптации и конфликтности, девиантного поведения: