Разработка экологического урока на тему Живые синоптики
Краткий план открытого занятия «Живые барометры»
Этап мотивация.
Учитель.
Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас гости, которые хотели бы поучаствовать в нашем занятии… Начнем…
Вашему вниманию предлагается видеофрагмент, посмотрев который вы должны будете сформулировать тему нашего урока.
(Просмотр видеоролика «синоптик в углу квартиры») (слайд 1)
Определение темы и цели занятия
Учитель: Как вы думаете звучит тема нашего сегодняшнего занятия
Ответ учащихся: Живые синоптики (слайд 2)
Учитель. Почему вы так думаете?
(ответы детей).
Учитель:
Цель занятия: Познакомиться с животными которые помогают человеку определять погоду (слайд 3)
Фронтальная работа. Повторение терминов (вопрос-ответ):
Учитель. Вспомните, что такое синоптики? И биосиноптикиОтвет учащихся:
Синоптики - люди, занимающиеся синоптикой. Их задачей является решение краткосрочного прогноза погоды, используя различные методы.
Биосиноптик – синоптик из мира животных и растений. (Слайд 4)
II. Проверка ранее изученного материала.
Учитель. Ответьте на вопросы:
Где мы с вами можем встретить биосиноптиков?
Ответы учащихся: в доме, на природе, в питомнике, в роще школьного лесничества…
Учитель.
Каких синоптиков вы знаете?
Ответы учащихся: кошки, собаки, пауки, муравьи, голуби, воробьи…
Учитель
Как они помогают вам в жизни определять погоду?
Ответы учащихся: Собака сворачивается и лежит клубочком – к холоду. Cпит, раскинув лапы, животом кверху – к теплу. Много спит и мало ест – к дождю и т.д.
III. Изучение нового материала.
Учитель. И какие же животные самые известные синоптики по вашему мнению?
Ответ учащихся: Кошки, собаки, сурок…..
Учитель. Немного о знаменитых биосиноптиках
Сурок. Мы редко слышим об этих животных, за исключением выражения «День сурка». Но именно эти животные считаются лучшими предсказателями погоды. У американцев есть традиция 2 февраля наблюдать за сурками, когда они вылезают из нор. Если сурок выглядывает из норы, а потом заползает обратно, это означает, что зима продлится ещё, по крайней мере, 6 недель. Если сурок выходит из норы, это предвещает раннюю весну. Несмотря на распространённость этой приметы, на самом деле сурки не предсказывают погоду, а принимают решение (покидать свою нору или нет), руководствуясь своими биологическими часами и количеством запаса жира, накопленного за зиму. (Слайд 5) В Украине есть свой сурок – предсказатель – Тим (Слайд 6)
Ежи. Что интересно, изначально приход весны предсказывали по ежам. В Древнем Риме 2 февраля метеорологический прогноз строился по поведению разбуженного ежа, который видел или не видел свою тень. Народы Западной Европы сохраняли эту традицию и в более поздние периоды. (Слайд 7)
Учитель. Жди осадки если…
Кошка чистит уши и мордочку, скребется по мебели, спит спиной к теплу или к огню
Летом собака качается по земле, много спит и мало ест. Еще одна примета дождя - изменение вкусовых пристрастий вашего питомца, особенно заметное, если выгуливают домашнюю собаку: животное может начинать есть траву именно в преддверии сильного дождя.
Понаблюдайте за насекомоядными птичками, и вы увидите, что если они летают над землей — не жди сухой погоды. А почему? Все дело в насекомых, которых они ловят. Чувствуя непогоду, насекомые затаиваются в траве или летают очень низко. Вот и ласточкам приходится опускаться пониже. А в ясную погоду охотятся на любой высоте — там везде есть насекомые
Паук прячется в угол паутины, в угол помещения - быть дождю;
Понаблюдайте за ласточками, и вы увидите, что если ласточки летают над землей — не жди сухой погоды
А вы какие примеры можете привести?
Дети отвечают…
Учитель. Погода будет хорошей если…
В пасмурную дождливую погоду, в самом начале дня птицы начинают неожиданно петь
Мелкие птицы перед хорошей погодой оживлены, деятельны, поют, перекликаются.
Вечером расквакались лягушки – с утра и на весь день «запланирована» ясная погода, будет безоблачно, безветренно и солнечно;
Если идет дождь, а домашняя птица не прячется
Кошка лениво вытягивается на полу
О хорошей погоде могут сообщить кузнечики. Если они вечером сильно стрекочут, утро будет солнечное
Если на клумбе много пчёл или бабочек
Ваши примеры
Дети отвечают…
Учитель. А еще…
Если утром посадил на ладонь божью коровку и она быстро взлетела – день будет солнечным, а если она пытается укрыться меж пальцев – к ненастью;
Воробьи сбились в стайки и летают меж деревьев – к засушливым дням;
Если в затяжное ненастье пауки выпускают длинные нити и качаются на них – погода вот-вот разгуляется, будет тепло и ясно;
Кукушка с самого утра кукует без умолку – к потеплению;
Ночные бабочки вьются над домом – будет холодно и сильный ветер;
Ласточки спрятались под стрехой – жди бури или урагана;
Соловьи ночью не умолкали – будет ветреная погода ближайшие три дня;
Зимой петухи начинают петь слишком рано – нагрянет оттепель;
Домашняя птица купается в снегу – к метели или бурану;
Синица пронзительно пищит с самого утра – ожидай трескучих морозов;
Вороны и галки с криком затевают игру - к оттепели
У вас, ребята, есть примеры которые вы можете предложить.
Дети отвечают…
Задание по поиску информации. (слайд со схемой)
Учитель. Сейчас попробуйте соотнести животное и примету связанную с ним
Ответ учащихся:
Подвижная игра «Паутина прогнозов» (проводят учащиеся 8 класса)
Правила игры (Дети встают в круг, ведущий дает клубок одному из ребят, задача передавая его другому начать фразу (пример: паук плетет паутину...) взявший клубок продолжает (пример: к теплу) и передает клубок другому, и так пока все участники не примут участие. Получается паутина.)
IV. Практическая часть: (включаем пистолеты для нагревания)
Учитель. ТБ на занятии
правила пользования термопистолетом,
ТБ при работе со стеклом,
электричеством,
аэрозольными красками
Учитель. Настало время практической части нашего занятия. Сегодня мы будем учиться рисовать, но рисовать не красками, ни карандашами, а термопистолетом по стеклу. Тема, конечно же, синоптики, но не просто синоптики, а «Ажурные синоптики».
Вашему вниманию предлагаются различные трафареты с изображениями животных, рыб, бабочек. Выбирайте понравившуюся картинку… Кладите ее под стекло (важно, чтобы размер картинки быль не больше стекла)… Смазывайте стекло кремом… И рисуйте, стараясь не разрывать полоску клея… После остывания изображение можно снять…
Получившихся синоптиков необходимо раскрасить аэрозольными или акриловыми красками. (Это мы доверим учащимся 8 класса, а в конце мероприятия вы их сможете забрать в Детском клубе)
V. Рефлексия – подведение итогов
Учитель. Подводя итоги хотелось бы узнать, что…..
Дети отвечают на вопросы:
Я узнал…
Я научился…
Мне понравилось…
Мне было сложно…
Мое настроение в конце занятия…
Учитель. Хотелось бы сказать всем большое спасибо, вы все молодцы, жду вас на следующем занятии.