МАТЕМАТИКА Екі та?балы санды екі та?балы сан?а та?дау ?дісімен б?лу

Пәні: Математика Сыныбы: 3
Сабақтың тақырыбы Екі таңбалы санды екі таңбалы санға таңдау әдісімен бөлу Сабақтың
танымдық мақсаты Таңдау әдісімен екі таңбалы санды екі таңбалы санға бөлу біліктілігін қалыптастыру, есептеу дағдысын және логикалық ойлауын дамыту; ұқыптылыққа және өздігінен жұмыс істей білуге баулу.
Сілтеме Интернет сайты.Google. логикалық есептер
Дереккөздер мен жабдықтар Математика оқулығы 3 сынып, Алматы «Атамұра» 2014, әдістемелік құрал. Авторлары: Т.П.Кучер, Ә.С.Акрамова, Г.И.Кукарина, А.Қ.Әділбекова
Күтілетін нәтиже *Байқағыштығы артады;
*Пәнге деген қызығушылықтарын артады;
*Өз бетінше жұмыс істей білуге дағдыланады.
Кезеңдері УақытыМұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті Тапсырмалар
Оқу үшін бағалау және
оқуды бағалау
Мотивацялық
кезең 10 мин Психологиялық ахуал
Үй тапсырмасын тексеру.
Ереже айту
Өткенді еске түсіру
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Сұраққа жауап береді, ауызша есептейді. Психологиялық дайындық
Бір-біріне тілек айту
Өткенді қорыту:
Өткен сабақта біз немен таныстық?
4 ∙ 8 = 32 9 ∙ 2 = 18 4 ∙ 9 = 36 3 ∙ 4 = 12
60 : 10 = 6 50 : 2 = 25 36 : 9 = 4 54 : 6 = 9
72 : 9 = 8 64 : 8 = 8 36 : 4 = 9 81 : 9 = 9
ә) Ойын. Жылдам есептеу.
Үлестірме карточкалармен жұмыс. Мадақтау
Операциялық кеең
пртт
Берілген өлшемдер бойынша үшбұрыштың периметрін табу.
20мин Жаңа сабақ
Оқулықпен жұмыс
Топтық тапсырма
Өз бетімен жұмыс
Тақтамен жұмыс
Жұптық жұмыс
Жеке жұмыс
Оқулықтағы берілген тапсырманы орындап, тексереді
Әр топ берілген тапсырманы орындайды.
Оқушылар тапсырманы өз бетімен орындап тексереді.
Тақтаға орындайды
Шығарған есептерді өзара тексеріп бірін-бірі
бағалайды.
Алғаш болып тапсырманы орындаған топ мадақталады. Жаңа сабақ:
1. Оқулықпен жұмыс. № 1.(таңдау тәсілімен)
а) 88 : 44 = 2өйткені,44 ∙ 2 = 88 Жауабы: 2
ә) 81 : 27 = 3 өйткені, 27 ∙ 2 = 54,
2 саны тура келмейді.
27 ∙ 3 = 81, 3 саны тура келеді Жауабы. 3.
Түсіндіре отырып, шығар.№ 2. Ұжымдық жұмыс.
№ 3. 87 : 29 = 3
Жауабы. нан 3 сөреге қойылды.
№ 3(2). 75 : 5 = 15 Жауабы: әр топқа 5 тоқаштан
Жұптық жұмыс. № 4. Өрнектерді салыстыр: № 4
(42 + 28) : 7 = 42 . 7 + 28 : 7 24 ∙ 3 + 9 ∙ 3 = 33 ∙ 3
16 5 + 8 5 = (16 + 8) 5 20 : 4 + 32 › (20 + 32) : 4
Өздік жұмыс. № 5. Есепте.
9 дм 4см – 5 дм 7 см = 3 дм 7 см 6 дм 7 см + 3дм 3 см = 100см = 1 мҮ. Өткен материалды пысықтау:
1. Есеп шығару. № 6. Кесте бойынша есеп құрастыр және шығар.
Ш: 150 : (300 : 6) = 150 : 50 = 3 Жауабы: 3 қап сәбіз.
№ 7.
6 жүйектен – 10 кг құлпынай Шешуі. 6 ∙ 10 - 25 : 7 = 5
Әр себеттен алды – 7 кг Жауабы: 5 себет болды.
Қалды – 25 кг
Неше себет - ?
2. Топтық жұмыс. 1 топ -№ 9; 2 топ - №10; 3 топ №11. Смайликтер арқылы бағалау
Рефлексиялық
кезең
10мин Тест тапсырмалары
420+130-130
700+30-30
900-600+600
730-320+320
-бүгінгі сабақ ұнады ма?
-қандай қиындықтар болды?
Тапсырманы оқып тез ойланып шығарады.
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Шығармашылық тапсырма:
( жауабы: 1) 6; 2) 15∙ 6 = 90; 3) 6 + 9 = 15) Мұғалімнің бағалауы
Үй тапсырмасы 5 мин № 10
Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.