Презентация на тему Білім беруде жа?а ?діс –т?сілдерді енгізіп білім сапасын арттыру
1Білім беруде жаңа әдіс –тәсілдерді енгізіп білім сапасын арттыру.
«Кей істердің ұлылығы олардың көлемінде емес, уақтылылығында». Сенека КішісіБүгінде ХХ ғасыр әдістемесімен мұғалімдерге оқушыларды ХХІ ғасыр дағдыларына үйрету мүмкін емес!
Балқаш ауданыАқдала орта мектебі информатика пәні мұғалімі Халықова Альвира МанатқызыМақсаты:Бағдарламаның жеті модулін сабақтарда ықпалдастыру . Оқушылардың тапсырмаларды шешу үшін өзіндік әдіс - тәсілдерді қолдануға бағыт - бағдар беру. Білімді өз бетімен алуға деген ынтасын, шығармашылық жұмыстарға қабілетін, танымдық белсенділіктерін арттыра отырып қызығушылығын ояту . Оқушылардың өздерін өздері бағалай алуы және өздерінің оқуын қалай жақсартуға болатындығын түсіну қажеттілігін тудыру. Сындарлы оқытудың мақсаты – оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту , алған білімдерін сыныптан тыс жерде , кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ету . (Мұғалімге арналған нұсқаулық 6 бет)
4Ақдала орта мектебінің информатика пәні мұғалімі : Халықова Альвира Манатқызы Мұғалімнің ұстанымы – оның көзқарасы, қабылдаған шешімнің және іс- әрекетінің негізі. (Мұғалімдерге арналған нұсқаулық. 7-бет).
Шульман “мұғалімнің үш көмекшісі ” (Мұғалімге арналған нұсқаулық 8 бет){5A111915-BE36-4E01-A7E5-04B1672EAD32}Мұғалімнің көмекшілеріҚұзырлы мұғалмге тән белгілер Бас Кәсіби түсінікПәндік және технологиялық білімімді тиімді пайдаланып. Сабаққа мақсат құрдым. Мақсатта көздегеніме жету үшін, қысқаша мерзімді жоспарды Блум таксаномиясына негіздеп құрдым. ҚолОқытудың тәжірибелік дағдылары Сандық ақпараттармен жұмыс жасап, сандық сауаттылықты қалыптастыру. Ақпараттық комммуникациялық технологияларды сабақта тиімді пайдаланып өмірмен байланыстыра практикалық жұмыстарды орындауда бағыт бағдар беру. Жүрек Кәсіби –өнегелік тұтастықОқытудың құндылықтарын түсініп. Құзыретті мұғалімнің міндетін іске асырып – оқушының жан дүниесін үңілу. Қажеттіліетерін ескере отырып білім беру. 5
7Сегіз тезис Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерЖеті модульді кіріктіруСыни тұрғыдан ойлауға үйретуОқыту үшін бағалау және оқуды бағалауОқыту мен оқудағы АКТТалантты және дарынды балаларды оқытуОқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқытуОқытуды басқару және көшбасшылықБірінші тезис: Жаңа нәрсені оқыту адамның нені білетінімен және түсінетінімен байланыстыЕкінші тезис: Оқыту оқушының бастапқы білімі мен дағдыларын назарға алып, оларды өрістетуде мақсат еткенде мәнді болады Үшінші тезис: Осы байлыныстарды дамытып , нығайту үшін проблемаларды шешу үдерісін толыққанды қатыстыру қажет Төртінші тезис: Оқушыларға гипотеза жасауға . Оны қорғауға, сынықтан өткізуге және құруға уақыт беріңізБесінші тезис: Оқушылардың бір-бірін оқытуына мүмкіндік беріңіз.Алтыншы тезис: Белгілі бір уақыт ішінде жұмыс істеуге арналған материалдың көлемі шектеулі болуы.Жетінші тезис: Мұғалімдер оқушыларға рефлексияны ынталандыру үшін және өз идеяларын ойластыру арқылы білімдерін қорытындылап талдауға көмектесуге тиіс.Сегізінші тезис : Қолайы оқу үшін адамдарға кері байланыс пен мадақтау қажет, сондықтан бағалау ізгі болу қажет. (Мұғалімге арналған нұсқаулық 35-36 бет)
Нәтижесінде
Мақсатқа бағытталған тұлға қалыптастыруБолашақта Қорытынды
10НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!!!