Бпяндама та?ырыбы:« Саба?та жа?а а?паратты? технологияларды пайдалану- білім сапасыны? кепілі»
Баяндама таKырыбы:
« СабаKта жаSа аKпараттыK технологияларды пайдалану-
білім сапасыныS кепілі»
«JазаKстан ‰лемдегі б‰секеге барынша Kабілетті
елу елдіS Kатарына енуі _шін: білімді де зерделі,
жан-жаKты дамыCан дарынды, Kабілетті
aрпаK керек»
Ел президенті Н.€ НазарбаевтыS
«ЖаSа ‰лемдегі жаSа JазаKстан» атты халыKKа
жолдауынан.
Білім берудіS aлттыK моделіне к™шкен Kазіргі мектепке ойшыл, зерттеуші, т‰жірибелік Kызметте педагогикалыK _йлестіруді шебер меSгерген іскер мaCалім Kажет екендігі аз айтылып ж_рген жоK. Jазіргі уаKыттаCы білім беру KызметкерлерініS алдында тaрCан басты маKсат-еліміздегі білім беруде халыKаралыK деSгейге к™теру ж‰не білім сапасын к™теру, жеке тaлCаны Kалыптастыруу, KоCам Kажеттілігін ™теу, оны ‰лемдік білім кеSістігіне кіріктіру болмаK. Біріккен `лттар `йымыныS шешімімен «XXI Cасыр- аKпараттандыру Cасыры» деп аталады.
Заман талабына сай к™штен Kалмай Kазіргі таSда педагогтан ™з п‰нініS тереS білгірі Cана болу емес, теориялыK, нормативтік – KaKыKтыK, психологиялыK – педагогикалыK, дидактикалыK ‰дістемелік тaрCыдан сауатты ж‰не аKпараттыK компьютерлік технология KaралдарыныS м_мкіндіктерін жан – жаKты игерген аKпараттыK KaзырлыCы KалыптасKан маман болуын талап етуде.
Б_гінгі басты м‰селеміз – білім сапасы десек, осы білім сапасын арттырудыS тиімді жолы- білім беру ж_йесінде т_рлі аKпараттыK технологияларды Kолдану. Келешек KоCамымыздыS м_шелері-жастардыS бойында аKпараттыK м‰дениетті Kалыптастыру KоCамныS алдында тaрCан еS басты міндет.
ХХІ Cасыр – техниканыS озыK дамыCан Cасыры. Елбасы Н.€.НазарбаевтыS сындарлы саясатыныS арKасында б_кіл мектеп компьютермен Kамтамасыз етілді.
Компьютер оKушы _шін KоршаCан ‰лемді танудыS табиCи Kaралы болып табылады. Олай болса сабаKтарды компьютердіS, аKпараттыK технологиялыK KaралдардыS к™мегімен ™ткізе білу-кезек к_ттірмейтін ™зекті м‰селелердіS бірі.
ЖаSа аKпараттыK технологиялар дегеніміз- білім беру ісінде аKпараттарды даярлап, оны оKушыCа беруу процесі.
ОKушыныS білімін дамыту _шін жаSа aCым, жаSа _лгі, жаSа т‰сілдер керек деп ойлаймын.
ЖаSа аKпараттыK технология Kaралдары:
Білім теSіз, оныS тереSіне сипатын жетік білетін, сырын меSгерген, Kaпиясын аша алатындар Cана бойлай алмаK, мaндай адамдарды мaCалімдер Cана т‰рбиелеп, дайындайды. МaCалім білімді оKушы санасына сабаK арKылы жеткізеді, аал сабаK сапасын арттыру- барлыK мaCалімдерді толCандыратын маSызды м‰селе.
К_н сайын ™тетін жаттанды кезеSдерден тaратын д‰ст_рлі сабаKтар оKушыларды жалыKтырып, білімге ынтасын т™мендетері с™зсіз деп ойлаймын.
Jазіргі KоCамымызда болып жатKан т_бірлі ™згерістерге байланысты ‰рбір мaCалім оKытудыS сан Kилы ‰дістері мен формаларын білуі Kажет.
СабаK барысында ш‰кірттіS білімге KaштарлыCын арттыру, ™здігінен ойлау Kабілетін жандандыру, еSбек етуге баулу, жауапкершілік сезімін Kалыптастыру мaCалініS басты талабы.
Интерактивті таKтаныS м_мкіндіктері мaCалімдерге баланы оKытуда бейне ж‰не ойын баCдарламаларын тиімді пайдалануCа м_мкіндік береді.
Интербелсенді таKта оKыту процесініS барлыK этаптарында Kолданылады: жаSа материалдарды т_сіндіргенде, бекіткенде, KайталаCанда, білімін, іскерлігін ж‰не даCдыларын баKылаCанда, сонымен бірге оKушыныS ™з бетімен жaмыс істеуіне м_мкіндік туCызады. ОKушыныS KызыCушылыCы мен іскерлігін, белсенділігін мaCалім бір Cана сабаK арKылы ж_зеге асыра алады. Міне аKпараттыK технологияныS басты тиімділігі оKушыны ™зіне баурап алуында.
ЭлектрондыK оKулыKтарды пайдалану оKушылардыS, танымдыK белсенділігін арттырып Kана Kоймай, логикалыK ойлау ж_йесін KалыптастыруCа шыCармашылыKпен еSбек етуіне жаCдай жасайды.
Jазіргі таSда осы кезге дейін саKталып келген бірізділік , яCни мaCалімніS т_сіндірріу мен с™зі, оKулыKпен Cана жaмыстану барысы заман талабын KанаCаттандыра алмайды.
Біз , ‰сіресе бастауыш сынып мaCалімдері к‰сіптік біліктілігін интернет ж_йесі ж‰не электронды оKулыKтар арKылы дамыту жолдарында к™рнекі Kaралдарды пайдалану арKылы Cана сабаKтыS тиімділігін артырамыз.
Біріншіден, материалды т_сіндіруде мaCалім Kатты Kиналмайды.
Екіншіден, оKушыCа жаSа материалды меSгеруде жеSілдік туCызады.
^шіншіден, оKушыныS есте саKтау, к™ру сезімдерін жетілдіреді.
Т™ртіншіден, оKушыныS есте саKтау, к™ру сезімдерін жетілдіреді.
Мaны ‰сіресе, KазаK тілі сабаKтарында ж_зеге асырып, мaCалім ™з с™зі мен к™рнекілікті aштастыра білуі KазаK тілініS теориялыK материалын оKушылардыS сапалы да білгір меSгеруініS, ™мірлік даCдыларды игерудіS негізгі шарты екендігін компьютерлік к™рнекілік арKылы aCындырады.
Сонымен Kатар, сабаK _стінде оKушыларды KызыKтырып ж_рген бар м‰селелерді Kамтамасыз ете алмайды, сол себепті балалардыS танымдыK KызыCуларын арттыру маKсатын сыныптан тыс жaмыс арKылы ж_зеге асыруCа болады.
МеніS ойымша ™зініS оKушысын аKпараттыK технологиялар арKылы ™з бетінше оKып _йренуге, білім алуCа _йретпеген мaCалім Kазіргі кезде т_пкі н‰тижеге Kол жеткізе алмайды.
МaCалім тек Kана к_нделікті сабаK берумен Cана шектеліп Kоймай, оKушылардыS д_ниетанымын кеSейтіп, елдіS тарихына, салт-д‰ст_ріне, ™неріне деген с_йіспеншілікті туCызу _шін сыныптан тыс жaмыстарды aйымдастыруы Kажет.
ОныS еS тиімді жолы-сайыс, интеллектуалды-шоу ойындарын компьютердіS к™мегімен ™ткізу.
Бaл арKылы оKушыларCа к_нделікті ж_з рет с™збен айтKан aCымдарды бір рет к™рсету арKылы естерінде м‰Sгі KалдыруCа м_мкіндік туады.
Ал мaныS барлыCы да мaCалімдердіS іскерлігі мен білімі, ой aшKырлыCы мен біліктілігі арKылы ж_зеге асады.
€р т_рлі п‰н сабаKтарында жаSа аKпараттыK технологияны пайдалана білу, білім мазмaнын жаSартумен, аKпараттыK ортаны Kалыптастыруымен, сондай-аK сапалы білім беру м_мкіндігініS жоCары болуымен ерекшеленеді.
Jазіргі таSдаCы ™зекті м‰селелердіS бірі болып отырCан жаSа аKпараттыK технология ‰дістерін пайдалана отырып, мемлекетіміздіS ертеSі-б_гінгі aрпаKтыS еSбекс_йгіш, аKыл-ойы жан-жаKты дамыCан, ™здігінен ізденгіш, ™з ойын ашыK айта алатын жеке тaлCаныS Kалыптасуына ™з _лесімізді Kосуымыз aстаздыK KабілетіміздіS міндеті мен абыройы деп есептеймін. Ал саналы да сапалы білім алCан оKушы aлт келешегі.
Интернет желісі
ЭлектрондыK пошта
Тестілеу ж_йесі мен білімді баCалау
ЭлектрондыK аныKтамалар мен энциклопедиялар
Компьютер
Аудио ж‰не видеоматериалдар
Интерактивті таKта
ЭлектрондыK оKулыKтар
Тексеру т_рлері мен баCалануы
МaCалімніS пед. технологияны игеруі
ОKушыныS ™з бетінше ізденіп шыCармашылыKпен жaмыс істеуініS артуы
Жылдам да,тез керекті маCлaматтарды алуы
СабаK уаKытын тиімді Kолдану
АKпараттыK технология
БілімніS тереSдігі
Білім, білік, даCды деSгейініS Kалыптасуы
ПрактикалыK даCдыларды игеруі
ДидактикалыK материалдарды Kолдану тиімділігі
JаCаз _немдеп экологиялыK тазалыKты саKтауы
15