Географическая викторина Интеллектуалы для 5-7 классов.

Географическая викторина «Интеллектуалы» (5-7 класс).
Учитель географии: Воробьёва Галина Ивановна.
Данная викторина может быть использована как на заключительном уроке географии в 5-7 классах, а также при проведении внеурочной деятельности по географии (предметной недели, классного часа, кружка).
Цели: Развитие познавательных и творческих способностей учащихся.
Формирование умения работать в группе.
Расширение и углубление знаний обучающихся по географии.
Ход мероприятия: Ребята заранее разделены на 2 команды. (При желании можно увеличить количество команд, подготовив дополнительные вопросы)
1. Организационный момент. Представление команд.
2. Звучит песня «Если с другом вышел в путь» - Вот с такого вступления мы начинаем нашу викторину. Изучать географию мы привыкли по школьным учебникам, атласам, энциклопедиям. Всегда ли о географии можно говорить только на уроках географии? Конечно же нет! И сегодня Вы в этом убедитесь.
1 конкурс. Угадай великого человека. Перед вами портреты великих путешественников. Прослушаем краткую характеристику каждого из них и угадаем о ком идет речь? Каждой команде по очереди.
1. Он родился в Португалии и принадлежал к старинному беднейшему дворянскому роду. Был пажом у королевы Леоноры. 5 кораблей под его командованием отправились в путешествие. Плавание было трудным. Все было: сильный шторм, тропическая жара, голод, болезни. Обратно в Испанию возвратился только 1 корабль. А из экипажа в 265 человек на родину вернулись 18 моряков. Сам мореплаватель погиб на одном из островов в схватке с аборигенами. Они совершили великое географическое открытие. Кто был этот отважный мореплаватель? (Ф. Магеллан)
2. Биография его жизни во многом загадочна и трагична. До конца своих дней он не знал о значении своего подвига и был убеждён, что открыл морской путь в Азию за который ему дали звание «Адмирал моря- океана!» Ни он сам, ни его современники так и не могли оценить значение его подвига. Он умер страдая от одиночества. О ком идёт речь? (Х. Колумб)
1. Это известный русский путешественник, которого всегда отличало человеческое обращение, «с чернокожими дикарями», в которых он прежде всего видел людей. Долг цивилизованного человека по его мнению, заключался в том, чтобы не допуская насилия, помочь отсталым народам на более высокую ступень культуры. Наиболее известно его путешествия на один крупнейших островов мира, на берегу которого он провёл в общей сложности около 20 лет, ведя наблюдения. Память о человеке жива среди их потомков до сих пор. Кто он? (Н.Н Миклухо - Маклай).
2.Хотя он был иностранцем по происхождению, но по праву считался одним из крупнейших русских деятелей, он проработал в России 37 лет. Он был мореплавателем, адмиралом русского флота, участвовал во многих петровских морских походах. Его исследования имели огромное значение для России. Наиболее важное путешествие – это Первая Камчатская экспедиция и Великая Северная экспедиция. Его имя неоднократно запечатлено на карте. Некоторые из них – это море и пролив, название в его честь. Кто он? (В. Беринг).
2 конкурс. Терминология. По данным определениям нужно отгадать географический термин или понятие. Кто даст правильный ответ по меньшему числу определений, тот считается выигравшим.
- Теплый, холодный, звездный, кислотный, частый, затяжной, проливной……дождь
-Наземный, подводный, спящий, потухший, грозный, огнедышащий, извергающийся ..вулкан
-Золотой, сахарный, крупный, мелкий, морской, речной ..песок.
- Живая, мертвая, огненная, жесткая, мягкая, мутная, прозрачная, проточная, пресная, соленая……вода.
-Пышные, кудрявые, ватные, перистые, слоистые, кучевые, грозовые … облака.
-Холодный, теплый, сильный, слабый, порывистый, южный, северо – западный …ветер
3 конкурс. Конкурс «Дальше, дальше...» Ответить на вопросы (как можно больше за 1 минуту).
1. Самый большой океан? (Тихий.) 2. Самое солёное море? (Мертвое.) 3. Кто изучает вулканы? (Вулканологи.) 4. Прибор для определения атмосферного давления? (Барометр.) 5. Какие облака несут ливневые дожди и грозы? (Кучевые.) 6.Углубление на вершине вулкана? (Кратер.) 7. Изображение на плоскости небольшого участка земной поверхности в уменьшенном виде при помощи условных знаков… (План местности) 8. Создатель первого глобуса? (Бехайм.) 9. Самые высокие в мире горы? (Гималаи.) 10. Самая большая географическая широта? (90°) 11. Озеро, из которого вытекает река? (Сточное.) 12. В каком слое сосредоточено 80% массы воздуха? (Тропосфера.) 13. Породы, пропускающие воду? (Водопроницаемые.) 14. Вытянутые впадины на дне океана? (Желоба.) 15. Кто совершил первое кругосветное плавание? (Магеллан.) 16. Условная линия, соединяющая полюса? (Меридиан.) 17. Самый маленький океан? (Северный Ледовитый.) 18. Специалисты, предсказывающие погоду? (Метеорологи.) 19. Совокупность неровности земной поверхности называется… (рельефом) 20. Скопление пресного льда на суше? (Ледник.) 21. При какой температуре замерзает океаническая вода? (–4°С) 22. Самый высокий вулкан в России? (Ключевская Сопка.) 23. Волна разрушительной силы, возникающая в результате подводного землетрясения? (Цунами.) 24. Природное углубление на суше, заполненное водой? (Озеро.) 25. Самая длинная горная система? (Анды) 26. Расстояние в градусах от экватора до какой-либо точки на Земле? (Географическая широта.) 27. Разлив реки в весенний период после таяния снега? (Половодье.) 28. Самая протяжённая река на Земле? (Нил.) 29. Самый большой остров на Земле? (Гренландия.) 30. Многолетний режим погоды (Климат.) 31. Горы в Евразии, естественная граница между Европой и Азией? (Урал.) 32. Самый большой полуостров на Земле? (Аравийский п-ов.) 33. Высочайшая горная вершина Земли? (Джомолунгма.) 34. Самое глубокое озеро на Земле? (Байкал.) 35. 3алив и новогодние огни имеют одно название? (Бенгальский залив.) 36. Пролив между Огненной Землёй и Южной Америкой? (Магелланов пролив.) 37. «Интернациональная» река Европы, протекающая через 9 европейских государств? (Дунай.) 38. Полуостров и государство, расположенное на нём имеют один корень в названии? (Индостан.) 39. Какой материк омывают все океаны? (Евразия.) 40. Прибор для определения сторон горизонта? (Компас.) (За каждый правильный ответ – 1 балл).
4 Конкурс «Загадки - шутки». Шуточный географический блиц-опрос. Каждая команда отвечает на вопросы не думая, ответ сразу же. Не знаем – следующий вопрос.
1 команда: *Зеленый платок уронили в Желтое море? Каким его вытащили из воды? (Мокрым) *Самый тонкий и острый мыс? (Мыс Игольный) *Каким озером любуются в театре? («Лебединое озеро») *Как называется остров в океане, в котором не растет кокос не ловится крокодил? (Остров Невезения) *В какой стране все животные постоянно с сумками бегают? (Австралия) *Какой полуостров заявляет о своей величине? (Ямал) *Какой остров, если теряет одну букву, становится геометрической фигурой? (Куба).
2 команда *На каком фронте не воюют? (Атмосферный фронт) *Какую цепь нельзя порвать? (Горная цепь) *Какое государство можно носить на голове? (Панама) *Какая из двух гор выше -Эверест или Джомолунгма? (Одна и та же гора) *Самая сладкая и любимая всеми детьми пустыня? (Каракумы) *Город, парящий в воздухе? (Орел) *Какой остров называет себя одеждой? (Ямайка).
Игра со зрителями. Веселые стихи на внимание 1. В России язык – русский, во Франции – французский, в Германии - германский, а в Греции – грецкий! (греческий). 2. Солнце за день устает
На ночь спать оно идет.
На полянку за лесок
Ровно – ровно на восток! (на запад)
3. Шесть океанов на планете
Согласны с этим все ли? (нет, океанов 4).
4. Край снегов, морозов, вьюг
Называют словом юг! (не юг, а север).
5. Знает каждый капитан:
Волга – это океан. (река)
6. Слышим подсказку Вити – дружка,
Что Эверест – большая река. (гора)
5 Конкурс «К литературным источникам». География в русских пословицах.
Вспомните, узнайте или отгадайте, какие географические названия, термины и понятия встречаются в этих русских пословицах и подпишите (на карточках): \2 мин\
*Без труда не вытащишь и рыбки из …(водоем). /пруд/
*Не все …(драгоценный металл), что блестит. /золото/
*Погиб, как швед под…(город) \Полтава\
*Не разом….(город) строилась / Москва/ .Пауза - А пока команды выполняют, немного из литературных источников. –
1. Одной из составляющих географии мира является природа. Мы привыкли к тому, что нас окружает природа и не всегда осознаем того, что мы сами являемся ее крохотной частичкой. Остановитесь и оглянитесь вокруг и вы увидите, как прекрасен мир!
2. Поскольку прослеживается связь между литературой и географией, то читая стихи русских поэтов, мы видим всю глубину воспроизведенного в слове постижения природы. Мы наслаждаемся и учимся. Учимся любовному отношению к окружающему нас богатству, пониманию сокрытых в природе многообразных тайн.
6 Конкурс «Народные приметы». Народные приметы ясной и ненастной погоды.
Перед вами листок с народными приметами, по которым наши предки научились безошибочно определять признаки ясной, солнечной или ненастной погоды.
1 команда – обозначает приметы ясной погоды +
2 команда – приметы ненастной погоды. - *Вечерняя или утренняя заря красного цвета. Солнце садится в тучу. *Ветер к вечеру стихает. + *Луна при восходе окаймлена красным быстро исчезающим кругом. + *Утром ясно, днем кучевые облака, к вечеру исчезают. + *Ветер часто меняет направление и к вечеру усиливается. *Ласточки и стрижи летают низко над землей.- *Муравьи проявляют высокую активность .+ *Комары и мошки летают роем. + *Куры и воробьи купаются в пыли.- *Все одуванчики раскрыты .+ *Дым стелется по земле.- *Солнце садится в тучу, закат имеет красноватый оттенок.- *К вечеру становится теплее.- *После дождя тепло.- *Ночью звезды на небе слабо мерцают. + *Вечером обильная роса. +
7 Конкурс «Кулинарная география». Вопрос задаётся командам по очереди.
1. По названию германского города именуется говяжья котлета, вложенная в разрезанную пополам хрустящую булочку. (Гамбург – Гамбургер)
2. Какая страна подарила миру свои открытия пиры – пищу? (Италия)
1.Что по мнению французов подают на стол, когда с него убирают кушанья (Десерт)
2.Переведите на немецкий язык фразу «хлеб с маслом» (Бутерброд)
1. Какой город подают к чаю? (Торт «Прага»)
2. Что называют итальянскими трубками (Макароны).
8 Конкурс «Восхождение к вершинам знаний».
Карточки с заданием – вписать ответ. (1-2 мин)
1 команда *Самое глубокое озеро земного шара? *Самая полноводная река мира? *Живая оболочка Земли? *Начало реки? *Самый большой океан? *Углубление, по которому течет река? *Крайняя восточная точка Евразии? *Безлесная природная зона с растительностью из мхов, лишайников и стелящихся кустарников? *Самый влажный материк? *Воображаемая линия, разделяющая земной шар на два полушария?
2 команда *Высочайшая вершина мира? *Самая длинная река мира? *Воздушная оболочка Земли? *Конец реки? *Самый холодный океан? *Ледяная глыба в океане? *Крайняя скверная точка Евразии? *Безлесная природа с преобладанием травянистой растительности? *Самый сухой материк? *Условно проведенная линия на поверхности земли от полюса до полюса?
9 Конкурс «Музыкальная география». В заключение, конкурс, где команды должны вспомнить и пропеть хотя бы одну строчку песни, связанную с географией. (1-2 мин для подготовки).
*Светит незнакомая звезда,
Снова мы оторваны от дома,
Снова между нами….
Взлетные огни аэродромов.
Здесь у нас …..и…..
Здесь у нас холодные рассветы.
Здесь на неизведанном пути
Ждут замысловатые сюжеты.
* Ледяной горою …
Из….вырастает,
И несет его…..
По бескрайним, по….
* Весь покрытый зеленью,
Абсолютно весь. …..Невезения,
В……есть. …Невезения в ….есть,
Весь покрытый зеленью. абсолютно весь!
Слушаем песни команд.
Молодцы! Я ДУМАЮ, ЧТО МЫ СМОГЛИ ДОКАЗАТЬ, ЧТО ГЕОГРАФИЯ – НАУКА, КОТОРАЯ НЕРАЗРЫВНО СВЯЗАНА С МНОЖЕСТВОМ ВСЕГО ОКРУЖАЮЩЕГО И ПРОСЛЕЖИВАЕТСЯ ВЕЗДЕ. Это нужно только замечать!!!
3.Слово жюри для подведения итогов. Команде – победителю поставить отличные оценки, или угостить сладким призом.