Ашы? саба? ?аза? жазушылары

Қазақстан балалар жазушыларыҚайталау сабағы 8 «А» мен 8 «Б» сыныбыптары Қазақ тілі Ұжымдық , топтық жұмыс Солтүстік Қазақстан облысы№3 Булаев орта мектебіҚазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғаліміСармуханова Марал Серікқызы Өтілген тақырыптар төңірегінде дұрыс сөйлей алуға, Қазақстан балалар жазушыларын тануға, өмірбаяны мен шығармаларын білуге баулу; сабақтарымызда өтілген грамматикалық тақырыптарды қаншалықты меңгергендіктерін тексеру; ұжымдық, топтық тапсырмаларды орындау арқылы бірлікке, ынтымаққа тәрбиелеу; сабақта өз өнерлерін көрсету арқылы қазақ тіліне деген қызығушылықтарын арттыру; Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, бірігіп жұмыс істеу, көрнекілік, әңгімелеу, Сабақтың көрнекілігі: слайдтар, плакат, кеспелер Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі: Сәлеметсіздер ме, балалар!Сәлеметсіз бе!Әдеп иба, кішілікӘдеп иман,кісілікӘдеп ұят, арлылықСана жайлы түсінік.(Әдеп деген немене?) А.ЕстенОтырыңыздар! (Сыныпты түгендеу.) Балалар, өздеріңіз көріп тұрғандарыңыздай, сіздерді үш топқа бөліп отырмын. 1- мен 2- топ бір-бірлерімен жарысып жүлделі орынға ие болғылары келсе, үшінші топ өзіндік деңгейіне байланысты тапсырмалар орындайды.Әр топ орындаған тапсырмаларына ұпай жинап, сабақтың соңында бағаланады.Ал, енді, әр топқа сәттілік тілей отырып, сабағымызды басталық.1- тапсырма. Сұрақ-жауап.Орындаушылар : 1,2,3 топтар.(3 топқа сұрақтар жеңілдетіп беріледі)Әр сұраққа дұрыс берілген жауап үшін 5 ұпайдан беріледі.1 қатесі болса, не болмаса сұраққа толық жауап бермесе, 1 ұпайға, екі қате жіберілсе 2 ұпайға төмендетіледі. Сұрақ-жауап№1. Жастарды оқуға шақыратын өлең (авторы Ыбырай Алтынсарин «Кел ,балалар, оқылық!»)№2«Таза бұлақ» әңгімесінің кейіпкерлерін ата.( саудагер, молда, әдемі жігіт)№3Сапарғали Бегалин шығармаларының саны қанша?(жиырма шақты поэма, оннан астам повесть, жүздеген әңгіме)№4Балалар С. Бегалинді қалай атайды?( «Біздің алтын сандығымыз») №5 Саттар Ерубаевтың өз бақытыңды өз қолыңмен өзің жасауың керек деген қорытынды жасайтын романды ата.( «Менің құрдастарым»)№6Мұзафар Әлімбаев 25 жыл қай журналды басқарады?(«Балдырған») 1- тапсырмадан кейін сергіту сәті: 3- топ қосылып, Тұманбай Молдағалиевтің сөзіне шығарылған «Шақырады көктем» әнің орындайды. Әні Бейсеуовтікі. 2- тапсырма. 1 -топ жазбаша жұмыс орындайды. Фонетикалық және морфологиялық талдау.ЖАЗУШЫ2- топ жұмбақтың шешімін тауып, үш тілде айтады.3 -топ кесте беріледі, сол кестенің ішінен тақырыпқа байланысты 10 сөз табулары тиіс.2-топ жазбаша жұмыс орындайды. Фонетикалық және морфологиялық талдау.көрнекті1- топ жұмбақтың шешімін тауып, үш тілде айтады.3- топ фонетикалық талдау. от Әріп2 Дыбыс 2 Дауыссыз дыбыс Дауысты дыбыс қатаңТ үнді ұяң Ерін мен езудің қатысына қарай Тілдің қатысына қарай Жақтың қатысына қарай О жуан О еріндік О ашық Фонетикалық талдау үлгісі Морфологиялық талдау үлгісі Жазушы Зат есім Құрамына қарай Кім? сұрағы туынды жалпы Тұлғасына қарай Мағынасына қарай дара Қайталап атымды,Көктемде ән саламын.Кез келген ұяға,Жұмыртқа табамын./Көкек/.Гүл-гүл жайнап жер, аспан,Гүрілдейді сайда өзен.Гүлжазира жарасқанГүлдерімен қай кезен? (Көктем)Сырылдатады шәйнегн,Ұнатпаса да жұрт, мейлі.Тереземіздің әйнегінЖуады, Бірақ сүртпейді. (Жаңбыр) Аяқсыз жетіп барады,Қолсыз есік қағады. (Жел)Үсті толы ине,Бірақта, іс тігіп,Қадамайды түйме./Кірпі/Гүл ұшып гүлге қонады,Гүл бақшам гүлге толады./Көбелек/.Өзі бел астында,Көзі жер астында.Жауабы: БұлақСуға батпайды,Отқа жанбайды.Жауабы: Мұз Қыста келген,Көктемде кеткен.Көрпе боп жатқан,Жылға боп аққан.Жауабы: ҚарДәмі де жоқ, түсі жоқ.Пайдаланбас кісі жоқ.Жауабы: СуЕшкім де жемейді,Тәтті екен демейді.Сарғайып піседі,Үзіліп түседі.Жауабы: Жапырақ Қос қанатын иіп ап,Жарға келіп қонады.Қара киім киіп ап,Балшықтан үй соғады.Жауабы: ҚарлығашЖазда жасанады,Қыста томсарады.Жауабы: Ағаш 3-тапсырма. Кім жылдам, әрі дұрыс.Әр топқа А3 форматты қағаз беріледі, сол қағазға тапсырманы дұрыс орындау.Мысалы.Түбір етістік-тұйық етістік-ортақ етіс-есімше-болымды етістікКөтер-көтеру-көтеріс-көтерер-көтерТүбір етістік-қалау райлы етістік-өткен шақты етістік-есімшеБар-барғым келеді-бардым-барған-барарТүбір етістік-етістіктің болымсыз түрі-шартты райлы етістікКел-келме-келсе Қорытынды: Әр топ өз өнерлерін ортаға салады.1- топ пен 3- топ би2- топ би Әр топ бір-бірлеріне рақмет айтып, қоштасады.Қоштасу: сау болыңыздар! Рефлексия: Әр топ бір-бірлеріне рақмет айтып, қоштасады.Қоштасу: сау болыңыздар!