Методические рекомендации для дистанционного обучения по профессии Повар, кондитер(2 семестр)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КАРТАЛИНСКИЙ МНОГООТРАСЛЕВОЙ ТЕХНИКУМ»



УТВЕРЖДАЮ
Директор ________С.А.Ермухаметов
«__» ___________ 2016 г.





Задания для дистанционного обучения
учебной дисциплины
ОУДБ.03 Немецкий язык
для профессии
19.01.17 Повар, кондитер
(2 семестр)















Карталы
2016
Тема1.Повторение названия дней недели.
die Woche - неделяder Tag - деньdie Wochentage - дни неделиder Montag - понедельникder Dienstag - вторникder Mittwoch - средаder Donnerstag - четвергder Freitag - пятницаder Samstag / der Sonnabend - субботаder Sonntag - воскресеньеdas Wochenende - [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]der Feiertag - выходной из-за праздникаvorgestern - позавчераgestern - вчераheute - сегодняmorgen - завтраьbermorgen – послезавтра
Дни недели в немецком языке обычно употребляются с предлогом am:
Am Freitag besuсhe ich meinen Freund.Wir gehen ins Kino am nдchsten Sonnabend.Wir treffen uns jeweils am ersten Mittwoch eines Monats.
Когда речь идет о действиях, повторяющихся в один день недели, используется множественное число без предлога:
Sonntags gehen wir spazieren.Montags und Mittwochs besuchen wir das Schwimmbad.
Промежуток времени можно выразить с помощью предлогов von и bis и дней недели без артикля:
Die Piloten der Lufthansa streiken von Mittwoch bis Freitag.

Задания к теме 1
Составьте кроссворд.


Тема 2. Время.

Предлоги времени:
um 10 Uhr в 10 часов
5 vor 10 Uhr без 5 минут 10
5 nach 10 Uhr   5 минут после 10
halb 10 Uhr   половина 10-го
Viertel nach 10 четверть одиннадцатого
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Hier erklдren wir, wie im Deutschen das Datum geschrieben und gesprochen wird. Besonders wichtig sind dabei die Ordnungszahlen.
Beispiel:
15. Juli 1996
30. November 2008


Задания к теме 2.



Тема 3. Имя числительное.
Различаются количественные и порядковые числительные.
1. Количественные числительные (кроме ein, zwei, drei) не изменя-ются по падежам.
По способу образования различаются :
– простые числительные: от [1] eins до [12] zwцlf, hundert, tausend;
– производные и сложные: от [13] dreizehn до [19] neunzehn образуются от названия единицы прибавлением слова «zehn», z. B. vier + zehn = vierzehn;
от [20] zwanzig до [99] neunundneunzig – сначала называются единицы, затем десятки.
Обратите внимание: все числительные в немецком языке пишутся слитно.
20 – zwanzig
21 – ein + und + zwanzig – einundzwanzig
22 – zwei + und + zwanzig – zweiundzwanzig
.....
29 – neun + und + zwanzig – neunundzwanzig
30 – dreiЯig
Обратите внимание на написание числительных dreiЯig, sechzig, siebzig.
31 – ein + und + dreiЯig – einunddreiЯig
.....
40 – vierzig
50 – fьnfzig
60 – sechzig
70 – siebzig
80 – achtzig
90 – neunzig
99 – neun + und + neunzig – neunundneunzig;
от [100] hundert до [999] neunhundertneunundneunzig, сначала идёт цифра, называющая количество сотен, потом слово hundert:
200 – zwei + hundert – zweihundert
.....
900 – neun + hundert – neunhundert.
От [1000] tausend и более:
1000 – (ein)tausend
2000 – zweitausend 30000 – dreiЯigtausend.
2. Порядковые числительные
Порядковые числительные до 19 образуются из соответствующих количественных прибавлением суффикса -t:
fьnf – der fьnfte,
– от 20 и далее – с помощью суффикса -st
zwanzig – der zwanzigste
tausend – der tausendste.
Исключения: eins – der erste;
drei – der dritte.
Перед порядковым числительным обязательно стоит определённый артикль: der dritte Tag. Порядковые числительные склоняются как прилагательные. Если порядковое числительное на письме обозначается цифрой, после него ставится точка: der 20. Mдrz.
3. Даты
При обозначении года вначале называется количество сотен, затем количество единиц и в конце десятка:
1997 – neunzehnhundertsiebenundneunzig. (Пишется слитно!)
Словосочетание «в ... году» имеет в немецком языке два варианта:
– im Jahre + числительное:
Puschkin wurde im Jahre 1799 geboren.
Пушкин родился в 1799 году.
– только числительное:
Puschkin wurde 1799 geboren.
Пушкин родился в 1799 году.
При обозначении числа и месяца используется форма am (an + артикль dem) + порядковое числительное + название месяца:
Am zweiten August habe ich Geburtstag.
Второго августа у меня день рождения.

Задание к теме 3.
Пропишите все числительные.
1. Martina hat 64 bunte Bleistifte mitgenommen. – Мартина взяла с собой шестьдесят четыре цветных карандаша.
Insgesamt wurden in unserem Bьro 13 Computer aktualisiert. – Всего в нашем офисе был проведен апгрейд тринадцати компьютеров.
Wдhrend dieser Reise hat sein Bruder 186 Bilder gemacht. – Во время этого путешествия его брат сделал 186 фотографий.
Im Jahre 1983 hat Katharina ihre Schule endlich absolviert. В 1983 году Катарина, наконец, окончила свою школу.
Im Mai sind insgesamt 31 Tage. – В мае всего 31 день.
27 Schьler aus ihrer Klasse werden sich am Wettbewerb beteiligen. 27 учеников из его класса будут принимать участие в конкурсе.
Zu ihrer Party hat Barbara 7 Mдdchen und 10 junge Mдnner eingeladen. – На свою вечеринку Барбара пригласила 7 девушек и 10 молодых людей.
Ihr Sohn heiratete im Juli des Jahres 2012. – Ее сын женился в июле 2012 года.
Meine Tante hat einen schцnen BlumenstrauЯ aus 48 kleinen Nelken, 11 groЯen Rosen und Zierspargel zusammengestellt. – Моя тетя составила красивый букет цветов из 48 маленьких гвоздик, 11 крупных роз и декоративной спаржи.
An der Veranstaltung haben 289 Sportler aus 27 Lдndern teilgenommen. – В мероприятии приняли участие 289 спортсменов из 27 стран.
Тема 4 Дроби.
Образутся от количественный числительных путем приставления суффикса  <-(s)tel>:2 – 19 – <-tel>:  viertel (1/4), drittel (1/3), achtel (1/8)20  и далее – <-stel>: zwanzigstel (1/20)
Как правило, пишутся с большой буквы и употребляются с артиклем: das Achtel.
Ѕ имеет две формы: halb, которая употребляется без существительного и не склоняется halb, которая склоняется как имя прилагательноеum halb vier – в полчетвертогоein halbes Jahr – полгода
Существительные после числительных стоят во множественном числе: zweieinhalb Jahre – два с половиной годаanderthalb Seiten полторы страницы
Десятичные дроби выражаются через слово Komma (запятая)0,7 – null Komma sieben3,4 – drei Komma vier4,141 – vier Komma eins vier reins
Дроби через знак деления читаются в следующем порядке: сначала числитель, а затем знаменатель с окончанием –(s)tel1/3 – ein Drittelѕ - drei Viertel11/27 - elf Siebenundzwanzigstel  
Дробные числительные в немецком языке
 
Дробные числительные в немецком языке от 1-19 образуются путем прибавления суффикса -tel к [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]:
1/4 ein Viertel
 
 
Дробные числительные от 20 и выше – путем прибавления суффикса -stel к количественным числительным:
1/20 – ein Zwenstigstel
 
Примечание:
Но: 1/2 – ein halb
1/3 – ein Dtrittel
1 Ѕ - anderthalb, eineinhalb
2 Ѕ - zweieinhalb
 
2,05 – zwei Komma null fьnf
einmal – один раз
zweimal – два раза
dreimal – три раза
viermal – четыре раза
 
Перечисление в немецком языке возможно с помощью следующих слов:
erstens – во-первых
zweitens – во-вторых
drittens – в-третьих
viertens – в-четвертых
Задания к теме 4.
Пропишите следующие числительные.
Ѕ-
4/5-
6./7-
0,3-
8/9-
Переведите
null Komma sieben- drei Komma vier-vier Komma eins vier reins

· Дроби через знак деления читаются в следующем порядке: сначала числитель, а затем знаменатель с окончанием –(s)tel
ein Dritteldrei Viertelelf Siebenundzwanzigstel  
тема 5. Распорядок дня.
Tagesablauf

Petra
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Задания к теме 5.
1.Выпишите числительные.
2. Переведите текст.

eden Tag stehe ich gewцhnlich um halb 7 auf. Ich mache Morgengymnastik bei geцffneten Fenstern. Ich gehe ins Badezimmer, ich wasche mich, putze mir die Zдhne, kдmme mich und ziehe mich an.
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Найдите эквиваленты для 2х языков.
Vokabeln
 anziehen sich
одеваться

Arbeitszeit e
рабочее время

aufstehen
вставать (с кровати)

ausgehen



ванная комната

basteln
мастерить

befinden sich
находиться

beginnen



кровать

brauchen
нуждаться


булочки

eine Tasse Tee
чашка чая

die Eltern


entfernt
удаленный

essen
есть, кушать

das Essen
еда

fast
почти

das Fernsehen
телевизор

fertig


frьh
рано

das Frьhstьck
завтрак

frьhstьcken
завтракать

grьndlich
основательно


домашняя работа

kochen


e Kьche
кухня

der Kьhlschrank
холодильник

Lernen


die Milch
молоко

das Mittagessen
обед


утро

putzen
чистить

rasieren sich


schriftlich
письменно

die Schule



школьная столовая

die Schwester
сестра

die Stunde
час

der Tag
день

Tagesablauf
режим дня

trinken


der Unterricht


vorbereiten
подготавливать

waschen sich
умываться


чистить зубы

zuerst
сначала

zufrieden



Тема 6. Местоимённые наречия.
Местоименные наречия (die Pronominaladverbien) – это:
wovon – davon, womit – damit, wofьr – dafьr, woran – daran, woraus – daraus.
Местоименные наречия в немецком языке подразделяются на указательные и вопросительные (а вопросительные могут быть ещё и относительными наречиями). Понятие – указательное местоименное наречие – уже говорит о том, что эти местоимения указывают на что-либо и образуются от указательного местоимения -da-  и предлога. Вопросительное же местоименное наречие употребляется при вопросе и образуется от вопросительного местоимения -wo- и предлога:
da+ mit – damit                           wo + mit – womit
da + bei – dabei                          wo + bei – wobei
da + durch – dadurch                 wo + durch – wodurch
Так образуются местоименные наречия, если предлог начинается с согласной. Но в немецком языке есть много предлогов, которые начинаются с гласной. Как быть тогда? Всё очень просто: для благозвучия между местоимением и предлогом ставится -r-:
da + r + an – daran              wo + r + an – woran
da + r + auf – darauf           wo + r + auf – worauf
da + r + aus – daraus          wo + r + aus – woraus
Чтобы правильно перевести эти местоимения, нужно перевод начинать со второй части местоимения, т.е. с предлога. Первая часть местоимения wo(r) переводится как «что» в нужном падеже, местоимение da(r) – как  «это», «то»:
dabei – при это (том)                                    wobei – при чём
darin – в этом (том)                                      worin – в чём
dafьr – за это (то)                                        wofьr – за что
dadurch – благодаря этому (тому)                     wodurch – благодаря чему
Чтобы определить значение местоименного наречия, следует в первую очередь обратить внимание на управление глагола, существительного, прилагательного, от которых зависит тот или иной предлог. Давайте попробуем сравнить один глагол с управлением, но в разных ситуациях:
hцren von (D) – слышать о ком-либо, о чём-либо;
Ich habe nichts davon gehцrt – Я об этом ничего не слышал (местоименное наречие «об этом»);
Wovon hast nichts gehцrt? – О чём ты ничего не слышал? (местоименное наречие «о чём»).
Если местоименное наречие употребляется в самостоятельном предложении, то оно должно быть связано с предшествующими высказываниями. На русский язык такое местоимение будет переводиться  с указательным местоимением «это» или же как личное местоимение с соответствующим предлогом:
Zwei schцne Wochen habe ich in Berlin verbracht. Ich habe dir davon schon geschrieben – Две чудесных недели я провела в Берлине. Об этом я тебе уже писала (местоимение «об этом»).
Задания к теме 6.
 Соотнесите
Er hat ihr gratuliert, worьber sie sich freut.

То, о чём я больше всего думаю, - это моё будущее.


Er tat etwas, womit ich nicht einverstanden war.

Он сделал такое, с чем я не был согласен.


Das, woran ich am meisten denke, ist meine Zukunft.

Он её поздравил, чему она радуется.


Переведите.
ch fahre mit meinem neuen Boot nach Dдnemark.
Ich fahre damit (вместо: mit ihm) nach Dдnemark.
.

Denk an deinen Auftrag! – Ja, ich werde daran (вместо: an ihn) denken.


Но: Fдhrst du mit deiner Schwester nach Dдnemark? – Ja, ich fahre mit ihr (не: damit) nach Dдnemark.


Auf der Erde gibt es viele Mдdchen und ich entdeckte unter ihnen/darunter endlich die Gesuchte.


Er hatte drei Sцhne, aber nur einer von ihnen/davon war klug.


Тема 7. Моя учёба в КМТ
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Задания к теме 7
Переведите слова в рамке aktiv
Заполните таблицу.
Тема 8. Работа с текстом «Мой рабочий день.»
MEIN ARBEITSTAG
l. Mein Arbeitstag beginnt recht frьh. 2. Punkt sieben Uhr klingelt der Wecker. 3. Ich erwache und stehe sofort auf. 4. Nach der Morge
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·Задание к теме 8.
1.Переведите текст.
2. Составьте 5 вопросов.
3. Составьте свой распорядок дня.
Тема 9. Работа с текстом «Моя помощь по дому»
Meine Hilfe zu Hause
1). Ich bin 15 Jahre alt und gehe in die neunte Klasse. 2). Wir sind vier in der Familie: d
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·Задание к теме 9.
Ответьте на вопросы письменно.
Выделенное курсивом переведите.
Числительные пропишите письменно.

Тема 10. Свободное время и хобби.

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Задания к теме 12.
Выполните упражнения.
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Переведите текст.
IN DER GEMДLDEGALERIE
1. Ich interessiere mich sehr fьr Kunst. 2. Und immer besuche ich neue Kunstausstellungen. 3. Vor kurzem habe ich eine solche besucht.
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·ehen sie das Paar an. 20. Du sollst unbedingt bei der ersten besten Gelegenheit die Kunstausstellung besuchen und dir das Bild ansehen. 21. Den Eindruck von diesem Bild vergisst du nie.

Тема 13. Поход в театр.

Der Theaterbesuch
1). Manchmal, wenn ich fre
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·zu lernen?
8. Welche Theater besuchen die Kinder gern?
9. Sind Opernhдuser und Tanztheater populдr?
Задания к теме 13.
1.Ответьте на вопросы.
2. Допишите предложения.
Deshalb wurde.
Das letzte Mal.
Im Neuen Experimentaltheater
Gewцhlich besuche
Das ist mein Lieblingstheater
In diesem Jahr waren wir nur dreimal
3.Найдите в тексте эквиваленты для 2х языков.
- Обычно я посещаю театр с друзьями.
-Музыкальный театр не большой, но уютный.

Тема 14. Искусство живописи. Известные художники.
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Albrecht Dьrer
1). Albrecht Dьrer war einer der bedeutendsten Maler und Graphiker der deutschen Renaissance (lies: ренессанс ). 2). Er wurde am 21. Mai
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·r Mal- und Zeichenkunst, Gedichte und Kapitel aus seiner Autobiographie. 21). Von Dьrer sind 70 Gemдlde, 100 Kupferstiche, 350 Holzschnitte und 900 Zeichnungen erhalten geblieben. 22). Albrecht Dьrer starb am 6. April 1528 in Nьrnberg.
Задания к теме 14.
1.Ответьте на вопросы.

1. Wer ist Albrecht Dьrer?
2. Wann wurde er geboren?
3. Wer steht im Mittelpunkt seines Schaffens?
4. Wann wurde Dьrer bekannt?
5. Dьrer machte auch Selbstbildnisse, nicht wahr?
6. Durch welche Kunst kam Dьrer zur Erkenntnis der Welt?
7. Was ist aus Dьrers Schaffen erhalten geblieben?
2.Пропишите числительные

1471


70


350


1528



3.Переведите текст.

Тема 15. Дрезденская картинная галерея.

Die Dresdener Gemaldegalerie ist eine der bedeutendsten und bekanntesten Galerien der Welt. Die Sammlung ist mehr als 400 (vierhundert)Jahre alt. Die Gemaldegalerie befindet sich im Zwinger, der ein weltberuhmtes Denkmal der europдischen Baukunst des 18.(achtzehnten)Jahrhunderts ist. Das Geboude fьr die Gemaldegalerie baute im 19(neunzehnten) Jahrhundert der deutsche Baumeister Gottfried Semper. Die Gemaldegalerie enthдlt wunderbare Schutze, hier sind die Meisterwerke der europдischen Malerei gesammelt. Die Besucher konnen die Werke von Raffael, Tizian, Durer, Rembrandt, Rubens und anderen Malern bewundern. Zu den bekanntesten Gemalden der Dresdener Gemдadegalerie gehцrt „Die sixtinische Madonna“ von Raffael. Der russische Schriftsteller W. Weressajew beschreibt seinen Besuch der Dresdener Galerie 1902: „Eine keine Tьr fьhrte in das nцrdliche Eckzimmer. Sie! Einsam, in einem groЯen, goldenen Rahmen hing das Bild. Links aus einem Fenster fiel das Licht auf das Gemalde. Und plцtzlich - ich erblickte sie- ernst und nachdenklich, mit einem runden Madonnengesicht Es schein als lebe sie Sie war so voller Leben, voll Liebe zum Leben und die Erde Uhr Gesicht war stolz. Ich war stolz auf die Menschheit, die so ein Meisterwerk geschaffen hatte.

Задания к теме 15.
1.Заполните схему.






2.Переведите текст.


Тема 16. Мой город.
die Heimatstadt – родной город
wurde gegrьndet – был основан
liegt am FluЯ - лежит на реке
die Hauptstadt des . – столица
zдhlt Einwohner – насчитывает жителей
es gibt viele Sehenswьrdigkeiten – есть много достопримечательностей
bietet ein groЯes Spektrum an Freizeit – предлагает большой спектр возможностей проведения время отдыха
faszinierend – очаровывающий
die Industriewerke –промышленные предприятия
wurden berьhmte Schriftsteller (Komponisten, Maler, Wissenschaftler) geboren-родились  знаменитые  писатели (композиторы, художники, ученые)
habengelebt und gewirkt- жили и создавали
der FluЯhafen-речной порт
der Flughafen-аэропорт
der Bahnhof - железнодорожный вокзал
das „Ewigfeuer“-«Вечный огонь»
das Denkmal den Opfer wдrend des Grossen Vaterlдndischen Weltkrieges –памятник жертвам во время Великой Отечественной Войны
Grьnanlagen mit dem Springbrunnen - скверы с фонтанами
Die Kapelle –часовня
Meine Heimatstadt ist Tscheljabinsk.
Novosibirsk wurde im Jahre 1736 gegrьndet.
Aus einem Dorf  wurde Tscheljabinsk zu ei
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·ch liebe meine Stadt sehr und finde sie sehr schцn und faszinierend.

Задания к теме 16.
1.Переведите текст.
2. Составьте кроссворд.
3.Напишите сочинение «Города Урала»
Тема 17. Моё село.
ich lebe in einem kleinen Dorf in einer unheimlich malerischen Gegen
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·Задания к теме 17.
Составьте словарь по теме «Моя деревня»
Найдите эквиваленты.
- В выходные мой папа, брат и я едем в город и делаем там закупки всего, что нам понадобится на предстоящей неделе. Обычно мы покупаем говядину, курицу, свинину, рыбу, сосиски, колбасу, сливочное масло, растительное масло, макароны, муку, сахар, сыр и другие продукты. Фрукты и овощи мы приобретаем редко, потому что в нашем саду есть много вкусных вещей. В деревне есть два маленьких продовольственных магазина, где практически все можно купить. В течение недели я или мой брат ходим туда и покупаем необходимые продукты.
- Я живу в маленькой деревне в очень живописной местности. Вокруг нашей деревни много полей, озер, маленьких речек и лесов. Жизнь за городом очень нравится мне и всем членам моей семьи. 

Тема 18. Предлоги.
Предлог (die PrДposition)
Предлоги в немецком языке связаны с различными падежами.
1. После предлогов mit, nach, aus, zu, von, bei, seit, auЯer, entgegen, gegenьber существительное стоит всегда в дательном падеже (Dativ):
Wir sprechen mit dem Kollegen immer deutsch.
Мы разговариваем с коллегой всегда по-немецки.
Nach dem Unterricht gehe ich in die Bibliothek.
После занятий я иду в библиoтеку.
Bist du aus der Schule gekommen?
Ты пришёл из школы?
Laufe schnell zu dem Bruder!
Беги скорее к брату!
Ich bekomme oft Briefe von der Schwester.
Я часто получаю письма от сестры.
Sie wohnt bei den Eltern.
Она живёт у родителей.
Er wohnt hier seit einem Monat.
Он живёт здесь месяц.
2. После предлогов durch, fьr, ohne, gegen, um, bis, entlang существительное стоит всегда в винительном падеже (Akkusativ):
Wir gehen lange durch den Wald.
Мы долго идём по лесу.
Ich kaufe das Buch fьr den Bruder.
Я покупаю книгу для брата.
Ohne ihn kann sie sich ihr Leben nicht vorstellen.
Она не может себе представить жизни без него.
Warum bist du gegen diesen Vorschlag?
Почему ты против этого предложения?
Um diese Zeit ist es dort sehr schцn.
В это время там очень красиво.
Bis ersten September bleiben wir in Moskau.
До первого сентября мы остаёмся в Москве.
Предлог bis употребляется чаще всего в конструкции с предлогом zu :
Bis zur Haltestelle gehen wir zu FuЯ.
До остановки мы идём пешком.
Sie gehen die StraЯe entlang.
Они идут вдоль по улице.
3. Предлоги an, auf, hinter, neben, in, ьber, unter, vor, zwischen имеют двойное управление:
– если можно задать вопрос куда? (wohin?), существительное стоит в Akkusativ:
Ich hдnge das Bild an die Wand (wohin?).
Я вешаю картину на стену.
Ich lege das Buch auf den Tisch (wohin?).
Я кладу книгу на стол;
– если можно задать вопрос где?(wo?) или когда?(wann?), существи-тельное стоит в Dativ :
Das Bild hдngt an der Wand (wo?).
Картина висит на стене.
Das Buch liegt auf dem Tisch (wo?).
Книга лежит на столе.
Am ersten September beginnt der Unterricht (wann?).
Первого сентября начинаются занятия.

4. После предлогов wдhrend, statt, anstatt, trotz, unweit, wegen существительное стоит в родительном падеже (Genitiv):
Wдhrend der Reise besuchen wir viele Stдdte.
Во время путешествия мы посещаем много городов.
Statt dieses Buches gibt sie mir ein anderes.
Вместо этой книги она даёт мне другую
Trotz der Krankheit geht sie zum Unterricht.
Несмотря на болезнь она идёт на занятия.
Unweit des Flusses liegt eine Mьhle.
Недалеко от реки находится мельница.
Wegen der Krankheit versдumt sie den Unterricht.
Из-за болезни она пропускает занятия.

Задания к теме 18.
Упражнение 1. Укажите значения следующих предлогов:
lдngs – вдоль
laut –
statt (anstatt) –
trotz –
unweit –
wдhrend –
wegen –

Упражнение 2. Согласуйте существительные с предлогами.
a) unweit – der Wald, mein Haus, unsere Stadt
b) trotz – der Schnee, diese Kдlte, meine Kopfschmerzen
c) statt (anstatt) – der Bruder, jenes Mдdchen, beide Freunde
d) wдhrend – der Unterricht, das Seminar, die Pause
e) wegen – der Wind, das Wetter, die Hitze
f) lдngs – jeder Weg, das Feld, die Autobahn

Упражнение 3. Раскройте скобки.
a) Dieser Schьler ist zur zweiten Stunde wegen (die Krankheit) nicht gekommen.
b) Er hat sich schnon wдhrend (die erste Stunde) schleсht gefьhlt.
c) Die Poliklinik befindet sich unweit (die Schule).
d) Statt (der Arzt) hat ihn die Sprechstundenhilfe (помощник врача, медицинская сестра) untersucht.
e) Er ist trotz (das Fieber) zur letzten Stunde gekommen.

Упражнение 4. Вставьте в предложения подходящие по смыслу существительные.
(die Unterrichtsstunde, die Probe, ein Buch, die Gefahr, der Bach)
a) Wдhrend darf man nicht plaudern.
b) Wegen ... bleibe ich in der Schule lдnger.
c) Statt nahm die Schьlerin eine Zeitschrift mit.
d) Lдngs ... wachsen Tannen und Fichten.
e) Trotz ... wurde das Schiff gerettet.

Упражнение 5. Вставьте в предложения подходящие по смыслу существительные.
a) Mein Freund ruft mich wegen nicht an.
b) Statt ... ist die дltere Schwester in die Schule gekommen.
c) Wдhrend ... sprechen die Schьler nur Deutsch.
d) Unweit ... befindet sich ein Park.
e) Wegen ... sitzen die Kinder zu Hause und gehen nicht spazieren.
f) Darf man trotz ... baden?
g) Lдngs ... liegen einige Sommerlager.


Тема 19. Управление предлогов.
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Задания к теме 19.

1. Укажите значения следующих предлогов:
aus –
auЯer –
bei –
entgegen –
gegenьber –
mit –
nach –
seit –
von –
zu –
2. Соедините подходящие по смыслу предлоги c существительными.
mit
nach
aus
zu
von
bei
seit
auЯer
gegenьber
der Stunde
der Schule
diesem Arzt
dem Lehrer
dem Bus
einem Monat
den Eltern
diesem Schьler
dem Park


3. Ответьте на вопрос, используя подходящие по смыслу существительные в скобках и соответствующие предлоги.
a) Wann findet die Versammlung statt? (der Unterricht, die Pause, das Glockenzeichen)
b) Zu wem fдhrt das Mдdchen? (der Bruder, die Eltern,
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4. Расскажите о своем друге (своей подруге) c помощью данных вопросов.
a) Wohin geht dein Freund (deine Freundin) nach dem Unterricht?
b) Befindet sich sein (ihr) Haus nicht weit von der Schule?
c) Wohnt er (sie) seit einem Jahr mit seinen Eltern in diesem
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5. Вставьте подходящие по смыслу предлоги, управляющие Dativ.
(seit, mit, nach, gegenьber, aus, bei, von)
a) einem Monat bin ich im Ferienlager.
b) Ich wohne ... meiner Freundin in einem Zelt dem Sportlager ...
c) Unsere Gruppe besteht ... 15 Jungen und Mдdchen im Alter zwischen 12 und 15 Jahren.
d) ... jeder Gelegenheit treffen wir uns ... den Gдsten ... anderen Lдndern.
e) Wir erzдhlen einander ... unseren Schulen, Stдdten, ... unseren Sitten und Brдuchen.



Тема 20. Письмо другу.

пример письма на немецком языке другу:(Der Brief dem Freund auf Deutsch)
Lieber Michael,
ich wollte mich sofort entschuldigen, daЯ ich dir so lange Zeit nicht geschrieben habe. Diese Woche war sehr kalt und wir hatten keinen Unterricht in der Schule. Aber bei mir bedeutet d
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·n
dein Freund, Alex
Образец немецкого письма
Lizzy Brown 20. Juni 1999 
6, Fordlands Road 
England
 
Meine liebe Anna,
 
in dieser Woche feierst du nun tatsдchlich deinen zwцlften Geburtstag! Ich kann mir das kaum vorstellen - ich habe dich immer noch als
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·inmal von dir hцren und frage deine Eltern wegen des Englandbesuchs. Du bist herzlich eingeladen.
 
Viele liebe GrьЯe, auch an deine Eltern,
deine Tante Lizzy
 
Пример 2
 
Du schreibst einer ehemaligen Klassenkameradin aus der Grundschule, die du seit dein
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· habe ich aber genug gejammert. Was macht eigentlich euer Goldhamster? Ob du ihn wohl mitbringst, wenn du mich an Ostern besuchst? Lass bitte bald wieder was von dir hцren!
 
Viele GrьЯe
deine Genoveva
 
Пример 3
 
Bamberg, den 26.03.2003
 
Liebe Susi,
 
i
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·Задания к теме 20.
1 Переведите любое письмо.
2.Напишите письмо по образцу своему другу, подруге.
Тема 21. Имя прилагательное.
Прилагательное (das Adjektiv)
Прилагательное употребляется в предложении либо в качестве определения, либо в составе сложного сказуемого:
Stelle in die Vase frische Blumen! (Определение)
Поставь в воду свежие цветы!
Diese Blumen sind frisch. (Сказуемое)
Эти цветы свежие.
1. Склонение прилагательных
В немецком языке имеется три основных типа склонения прилагательных. Тип склонения зависит от того, какое сопровождающее слово стоит перед прилагательным.
1. 1. Тип I (Слабое склонение)
По этому типу прилагательное склоняется в единственном и множественном числе, если перед ним стоит какое-либо сопровождающее слово из следующего списка:
– определённый артикль;
– указательное местоимение dieser, diese, dieses, diese;
– неопределённое местоимение jeder, jede, jedes;
– местоимение alle, beide;
– притяжательное местоимение;
– отрицание kein.
Прилагательное получает следующие окончания:
Maskulinum (мужской род)


Singular
Plural

Nom.
der groЯ
-e
Teller
die groЯ
-en
Teller

Gen.
des groЯ
-en
Tellers
der groЯ
-en
Teller

Dat.
dem groЯ
-en
Teller
den groЯ
-en
Tellern

Akk.
den groЯ
-en
Teller
die groЯ
-en
Teller


Neutrum (средний род)


Singular
Plural

Nom.
das alt
-e
Haus
die alt
-en
Hдuser

Gen.
des alt
-en
Hauses
der alt
-en
Hдuser

Dat.
dem alt
-en
Haus
den alt
-en
Hдusern

Akk.
das alt
-e
Haus
die alt
-en
Hдuser






Femininum (женский род)


Singular
Plural

Nom.
die weiЯ
-e
Bluse
die weiЯ
-en
Blusen

Gen.
der weiЯ
-en
Bluse
der weiЯ
-en
Blusen

Dat.
der weiЯ
-en
Bluse
den weiЯ
-en
Blusen

Akk.
die weiЯ
-e
Bluse
die weiЯ
-en
Blusen

1. 2. Тип II (Сильное склонение)
Прилагательное склоняется по этому типу, если нет сопровождающего слова, то есть перед прилагательным нет ни артикля, ни местоимения.

Singular


Maskulinum
Neutrum
Femininum

Nom.
groЯ
-er
Teller
alt
-es
Haus
weiЯ
-e
Bluse

Gen.
groЯ
-en
Teller
alt
-en
Hauses
weiЯ
-er
Bluse

Dat.
groЯ
-em
Teller
alt
-еm
Haus
weiЯ
-er
Bluse

Akk.
groЯ
-en
Teller
alt
-es
Haus
weiЯ
-e
Bluse























Plural

Nom.
groЯ
-e
Teller,
Hдuser,
Blusen

Gen.
groЯ
-er
Teller,
Hдuser,
Blusen

Dat.
groЯ
-en
Tellern,
Hдusern,
Blusen

Akk.
groЯ
-e
Teller,
Hдuser,
Blusen

По этому типу во множественном числе склоняются прилагательные после местоимений viele, wenige, einige, mehrere, manche.
1. 3. Тип Ш (Смешанное склонение)
По этому типу склоняются прилагательные только в единственном числе:
– после неопределённого артикля;
– после притяжательного местоимения (mein, dein и т. д.);
– после отрицания kein.
Во множественном числе эти прилагательные переходят либо в сильное склонение (отсутствие артикля), либо в слабое склонение (после притяжательных местоимений и местоимения kein).

Singular


Maskulinum
N
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· Не изменяются по падежам иноязычные прилагательные rosa, lila, prima, а также прилагательные, образованные от географических названий с помощью суффикса -er , типа Moskauer, Schweizer и т. д.
Задания к теме 21.
1. Заполните таблицу. Что характеризует человека позитивно, а что негативно?
nett, lustig, sympatisch, dumm, intelligent, freundlich, langweilig, unsympatisch, hдsslich, attraktiv, ruhig, hьbsch, schцn, schlank, dick, komisch, nervцs, gemьtlich, unfreundlich


positiv
negativ





2. Что здесь лишнее?
a) nett – freundlich – sympatisch – hьbsch
b) schlank – intelligent – groЯ – blond
c) alt – dick – dьnn – schlank
d) blond – langhaarig – attraktiv – schwarzhaarig
e) hдsslich – hьbsch – schцn – attraktiv
f) nervцs – ruhig – gemьtlich – jung
g) nett – komisch – unsympatisch – unfreundlich

3. Заполните таблицу с неопределенным артиклем.

Nominativ
Dativ
Akkusativ

Mantel, rot
ein roter M.



Hose, braun




Kleid, blau




Schuhe, neu





4. Вставьте нужное окончание имени прилагательного
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·Тема 22. Степени сравнения прилагательных.

Образование степеней сравнения
Сравнительная степень образуется от основы прилагательного или наречия прибавлением суффикса -er, z. B.:
breit – breiter; lang – lдnger.
Превосходная степень образуется от основы прилагательного прибавлением суффикса -(e)st, z. B.
breit – breitest, lang – lдngst.
Превосходная степень употребляется чаще всего с определённым артиклем в склоняемой форме, z. B.:
der breiteste Weg, der lдngste Tag.
Имеется также несклоняемая форма превосходной степени, которая образуется по модели:

am lдngsten,
-e перед суффиксом в превосходной степени получают прилагательные, основа которых оканчивается на -d, -t, -tz, -s,-Я, -x, -z, -st, z. B.:
bцs - e – st heiЯ -e – st kьrz -e - st
Исключение: groЯ – grцЯte.
Односложные прилагательные с корневыми гласными а, о, u получают в сравнительной и превосходной степени умлаут, z. B.:
alt – дlter – am дltesten
groЯ – grцЯer – am grцЯten
jung – jьnger – am jьngsten.
Однако есть прилагательные с корневыми гласными а, о, u (а также все прилагательные с дифтонгом аu в корне), которые не принимают умлаут, z. B.: grau, klar, falsch, satt, froh, stolz, voll, bunt.
Не принимают умлаут также многосложные прилагательные:
ruhig – ruhiger – am ruhigsten
lustig – lustiger – am lustigsten.
Следует запомнить неправильные формы образования степеней сравнения:
gut besser am besten
hoch hцher am hцchsten
nah nдher am nдchsten
viel mehr am meisten
gern lieber am liebsten.
Обратите внимание: прилагательные, основа которых заканчивается на -el, -er, -en теряют в сравнительной степени е перед согласной:
dunkel dunkler, но: am dunkelsten;
teuer teurer, но: am teuersten.
2. 2. Употребление прилагательных
В положительной степени прилагательные употребляются в двух функциях:
1-я функция – как определение – стоит перед существительным после сопровождающего слова (артикля, притяжательного, указательного местоимений и т. д.), либо без него:
das schцne Haus,
ein schцnes Haus,
ein breiter FluЯ,
elegante Dame.
В данной функции прилагательное согласуется с существительным в роде, числе и падеже, то есть принимает соответствующие окончания (см. склонение прилагательных).
2-я функция – прилагательное употребляется как именная часть сказуемого и стоит в конце предложения в краткой (без окончания) форме: Das Haus ist hoch.
Дом высокий.
Der FluЯ ist breit.
Река широкая.
Die Dame ist elegant.
Дама элегантна.
Как видите, в русском языке прилагательное в этой функции принимает окончание в зависимости от рода существительного.
Часто в речи не только указывается на то, каков определённый предмет (лицо), но и, сопоставляя два предмета (лица), мы говорим, что они обладают одинаковыми свойствами в равной мере, например: Пётр такой же высокий, как и Иван. В немецком языке для таких случаев используется конструкция:
X ist so hoch wie Y.
schцn
groЯ und s. w.
z. B. Mьller ist so hoch wie Petrov.
Мюллер такой же высокий, как и Петров.
Die Newa ist so breit wie der Rhein.
Нева так же широка, как Рейн.
Сравнительная степень употребляется:
– если что-то (кто-то) сравнивается с чем-то (кем-то) и выступает в качестве именного сказуемого в краткой форме:
Die Wolga ist breiter als der Rhein.
Волга шире, чем Рейн.
Можно подчеркнуть сравнение и сказать:
Petra ist viel hцher als Gudrun.
Петра намного выше, чем Гудрун.
– прилагательное в сравнительной степени может использоваться и как определение в склоняемой форме:
der дltere Bruder, die jьngere Schwester.
В данном случае после суффикса -er будет стоять соответствующее падежное окончание.
Превосходная степень употребляется:
– как именная часть сказуемого в неизменяемой форме am + основа прилагательного + sten:
Sie ist am schцnsten. – Она – самая красивая.
– в функции определения в склоняемой форме:
Der grцЯte FluЯ in Europa ist Wolga.
Самая большая река в Европе – Волга.
Die grцЯte Stadt in Russland ist Moskau.
Самый большой город в России – Москва.

Задания к теме 22.
1.Заполните таблицу.
Grundform
(основная форма)
Komparativ
(сравнительная степень)
Superlativ
(превосходная степень)

schцn
dick
klein
reich
hьbsch
frisch

elegant
hart
kurz

dunkel
heiЯ

groЯ
jung
lang

stark

hoch

gern
gut
schцner





teurer






дlter



schwдcher

nдher

mehr


am schцnsten









am intelligentesten








am nдchsten






2. Поставьте прилагательные в скобках в превосходной степени.
a) Wer ist zur Zeit der (gut) beste Tennisspieler der Welt?
b) Wer spielt zur Zeit am (gut) FuЯball?
c)
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·Тема 23. Продукты питания.
as Lebensmittel/Nahrungsmittel – продукт питания
die Lebensmittel/Nahrungsmittel – продукты питания
das Getrдnk (-e) - напиток
alkoholische, alkoholfreie, erfrischende Getrдnke - алкогольные, безалкогольные, прохладительные напитки
Den Gдsten wurden verschiedene Getrдnke serviert - Гостям были поданы различные напитки.
das Wasser – водаdie Milch – молокоder Saft – сокder Tee – чайder Alkohol – алкоголь
das Brot – хлеб
schwarzes Brot чёрный хлеб 
weiches Brot мягкий хлеб 
frisches Brot свежий хлеб 
trockenes Brot сухой, чёрствый хлеб 
hartes Brot чёрствый хлеб 
Brot essen есть хлеб 
Brot kaufen покупать хлеб 
Brot schneiden резать хлеб
Brot mit Butter хлеб с маслом
das Toastbrot, der Toast – тостdas Brцtchen – булочкаdas Baguette – багетdas Hцrnchen – рогаликdas Zwieback – сухарьdas Ei – яйцоdie Kartoffel(n) – картошкаdie Nudeln – лапшаder Reis – рисder Pilz – гриб
das Fleisch – мясо
frisches Fleisch свежее мясо 
hartes Fleisch жёсткое мясо 
weiches Fleisch мягкое мясо 
mageres Fleisch постное мясо 
gekochtes Fleisch отварное мясо 
ein schцnes Stьck Fleisch хороший кусок мяса 
zwei Kilo Fleisch два кило(грамма) мяса 
Fleisch kaufen, verkaufen, essen покупать, продавать, есть мясо 
Fleisch mцgen любить мясо 
er mag kein Fleisch он не любит мяса 
Fleisch schneiden, klopfen, kochen резать, отбивать, готовить мясо 
(das) Fleisch schmeckt gut мясо вкусноеdie Wurst – колбаса
der Schinken – ветчина, окорокdie Salami – салямиder Fisch – рыбаdas Fischstдbchen – рыбная палочка
das Gemьse - овощи 
frisches Gemьse свежие овощи 
gutes Gemьse хорошие овощи 
gekochtes Gemьse отварные овощи 
Gemьse waschen, kochen, kaufen, essen мыть, варить, покупать, есть овощи 
Fleisch mit Kartoffeln und Gemьse мясо с картофелем и овощами 
sie mag Gemьse она любит овощи 
das Gemьse schmeckt gut овощи вкусные 
das Gemьse schmeckt ihm nicht овощи ему не нравятсяdie Tomate – помидор
die Gurke – огурецdie Zucchini – кабачокdie Paprika – стручковый перецdie Mцhre(n) – морковьder Blumenkohl – цветная капустаdas Grьnzeug – зеленьdie Zwiebel – лукder Knoblauch – чеснокdie Bohne – бобdie Erbse – горохdie Linse – чечевица 
das Obst - плоды, фрукты 
Obst einkochen варить варенье или компот из плодов 
Obst einlegen 1) мариновать плоды 2) консервировать плоды
 
der Apfel – яблоко
die Birne – грушаdie Banane – банан die Kiwi – кивиder Pfirsich – персикdie Mandarine – мандаринdie Aprikose – абрикосdie Melone – арбузdie Weintraube(n) – виноград die Erdbeere – клубникаdie Himbeere – малинаdie Kirsche – вишняdie Zitrone – лимонdie Rosine(n) – изюм
die Nuss – орехdie Mandel – миндальdie Chips – чипсыdas Mьsli – мюслиdie Cornflakes – кукурузные хлопьяder Keks – кексder Kuchen – пирогdie Torte – тортdas (Speise-)Eis – мороженоеdie Schokolade – шоколадder Honig – мёдder Mus – пюреdie Marmelade – вареньеdie Konfitьre – конфитюрder Pudding – пудингder Joghurt – йогуртder Quark – творогdie Sahne – сливкиdie saure Sahne – сметанаder Kдse – сырder Frischkдse – молодой, невызревший сырder Schmelzkдse – плавленый сырder Ketchup – кетчупder Senf – горчицаdie Mayonnaise – майонезdie SoЯe – соусder Speck – салоdie Butter – маслоdie Margarine – маргаринdas Цl - растительное маслоder Essig – уксусdas Salz – сольder Pfeffer – перецder Zucker – сахарder Zimt – корицаdas Mehl – мукаder GrieЯ – манная крупа
И ещё немного о еде на немецком:
das Essen - еда, пища, питание 
gutes, schlechtes Essen хорошая, плохая еда 
(das) Essen machen [kochen] готовить еду 
das Essen wird kalt еда остывает 
wie schmeckt Ihnen das Essen? как вам нравится еда? 
das Essen schmeckt gut еда вкусная 
das Essen auf den Tisch bringen принести еду на стол 
das Essen steht schon auf dem Tisch еда уже стоит на столе 
das Essen ist schon / bald fertig еда уже готова / будет скоро готова 
beim Essen за столом, за едой, во время еды 
vom Essen aufstehen встать из-за стола 
die Familie wartete auf den Vater mit dem Essen семья ждала отца и не начинала есть [не приступала к еде] 
er ist zum Essen gegangen он ушёл на обед 
ein Essen geben дать обед в честь кого-либо 
zum Essen einladen приглашать кого-либо на обед 
er hat seine Kollegen zum Essen eingeladen он пригласил своих коллег [сослуживцев] на обед

Задание к теме 23.
Напишите из чего состоит Ваша продуктовая корзина.
Придумайте кроссворд.

Тема 24. Составление рецептов.

Перед составлением рецептов повторить тему «Имя числительное»

Rezepte
Vanillepuddingpulverk
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Задания к теме 24.

1.Составьте загадку, используя данные слова о капусте.
(der Kohl) die Suppe, kochen, Salate machen, grun, und, pflanzen, im Garten
Составьте загадку, используя данные слова о моркови.
(die Mohrrьbe) gut fuer die Gesundheit, es gibt, Vitamine A, lang, gelbrot
Составьте загадку, используя данные слова о томате.
(Die Tomate) die Saft, trinken, im Garten, die Menschen, pflanzen, gruen, zuerst, rot, rund machen Ketchup.
2.Запишите рецепт любимого блюда.

Тема 25. Национальная кухня Германии и России.

Verschiedene Kьchen der Welt (Разные кухни мира)
Solange man jung ist, ist das Essen notwendig, um zu leben. Spдter aber leben wir, um zu essen. Man steht morgens auf, und schon denkt man an das erste Essen des Tages, an das Frьhstьck. Das ge
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·erschiedene Fischgeschдfte und Restaurants. Die verbreitete Restaurants sind сусичные, die man in Russland, als «суши бар» nennt.
Die Besondersheit der franzцsischen Kьche ist die UberfluЯ der Gemьse und Wurzelfruchte. Im Vergleich zu anderen Lдndern Europ
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·Задание к теме 25.
Переведите.
Заполните таблицу
Die deutsche Kьche


der franzцsischen Kьche


Die russische Kьche


Die japanische Kьche



Тема 26 Развитие диалогической речи «В кафе».

Поговорим о том, как заказать блюдо в немецком кафе/ресторане. Вот тот вопрос, который Вы скорее всего услышите от официанта: 

Was darf’s denn sein? – Что Вы будете?

На что я предлагаю Вам сказать: 

Die Speisekarte, bitte– Меню, пожалуйста.

Что же можно увидеть в меню? Однозначно там будет отдельно Essen – еда или Spe
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