Рабочая программа учебной дисциплины дисциплины ОП.11 Компьютерная графика по специальности 190103 Автомобиле- и тракторостроение

Министерство образования и науки Самарской области
государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
ТОЛЬЯТТИНСКИЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБОУ СПО ТМК
____________М.В. Оборин
«____» ____________ 20___г.
Рабочая программа учебной дисциплины
оп.11 кОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА
«Профессиональный цикл»
основной профессиональной образовательной программы
по специальности 190103 Автомобиле- и тракторостроение
г.о. Тольятти 2014
Согласовано
Предметной
методической комиссией
специальности 190103
Председатель
__________С.Ю. Середнева«___»__________20___
Составители: _________ Донская Т.Е., преподаватель ГБОУ СПО ТМК
_________ Игнатьева Е.С., преподаватель ГБОУ СПО ТМК
Эксперты:
Внутренняя экспертиза
Техническая экспертиза: __________ Т.Н Луценко, зам. директора по НМР ГБОУ СПО ТМК
Содержательная экспертиза: __________ Середнева С.Ю.., преподаватель ГБОУ СПО ТМК
Внешняя экспертиза
Содержательная экспертиза: __________

Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 190103 Автомобиле- и тракторостроение, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 15 июня 2010 г. № 609
Рабочая программа разработана в соответствии с разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального образования на основе Федеральных государственных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утверждёнными И.М. Реморенко, директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 года.
Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами основной профессиональной образовательной программы по специальности 190103 Автомобиле- и тракторостроение в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.
СОДЕРЖАНИЕ
1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 12
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 14
5 КОНКРЕТИЗАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ 15
6 ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ 17
1 паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Компьютерная графика
1.1 Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины (далее программа УД) – является частью основной профессиональной образовательной программы ГБОУ СПО ТМК по специальности СПО 190103 Автомобиле- и тракторостроение, разработанной в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения.
Рабочая программа составлена для очной формы обучения.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям:
230103.01 Оператор электронно-вычислительных машин, 230103.03 Мастер по обработке цифровой информации.
1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина профессионального цикла
1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
создавать, редактировать и оформлять чертежи на персональном компьютере;
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
основные приемы работы с чертежом на персональном компьютере.
Вариативная часть
Содержание дисциплины должно быть ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей ОПОП по специальности 190103 Автомобиле- и тракторостроение и соответствующих видов профессиональной деятельности (ВПД):
ВПД 1 – Подготовка и осуществление технологического процесса изготовления деталей, сборка изделий автомобиле- и тракторостроения, контроль за соблюдением технологической дисциплины на производстве.
ВПД 2 – Конструирование изделий средней сложности основного и вспомогательного производства, разработка технологических процессов изготовления деталей средней сложности, сборка простых видов изделий автотракторной техники.
ВПД 3 – Организация деятельности коллектива исполнителей.
1.4 Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 69 час, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 46 час;
самостоятельной работы студента 23 часов.
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной деятельности Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 69
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 46
в том числе: лабораторные занятия не предусмотрено
практические занятия 46
контрольные работы не предусмотрено
курсовая работа (проект) не предусмотрено
самостоятельная работа студента (всего) 23
Итоговая аттестация в форме (указать) дифференцированный зачет
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.11 Компьютерная графика
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) Объем часов Уровень
Освоения
Раздел 1
Автоматизация конструкторского проектирования Тема 1.1
Введение в CAD/CAM систему. Общие Сведения о Компас Содержание учебного материала 1.1 Автоматизация конструкторского проектирования. Классификация задач.
Геометрическое моделирование и решаемые им задачи. Техническое оснащение, математическое обеспечение, прикладные программы CAD/CAM систем. Общие сведения о графических пакетах прикладных программ. Общие сведения о КОМПАС-График. Интерфейс системы. 2,3
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия:
№1 Составление общей таблицы прикладных программ CAD/CAM систем, включающей название, характеристику, особенности программы и интерфейса, ее возможности.
№2 Изучение основных элементов и настройка интерфейса Компас. 2
2 Контрольные работы не предусмотрено Самостоятельная работа студентов:
Создать презентацию на тему: Прикладные программы, используемые в САПР. 3 Тема 1.2 Построение изображений в КОМПАС 2D Содержание учебного материала 1.2 Создание, открытие и сохранение документов. Управление курсором. Отмена и повтор действий. Управление изображением документа в окне. Выделение объектов и отмена выделения. Единицы измерения и системы координат. Масштаб. Ориентация. Панели инструментов. 2,3
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия:
№3 Построение простейших геометрических фигур произвольного размера (прямоугольник, окружность, прямая и т.д.).
№4 Построение плана помещения (цеха) в масштабе по заданным размерам. 2
2 Контрольные работы не предусмотрено Самостоятельная работа студентов:
Подготовить реферат на тему: Построение изображений в КОМПАС 2D. 2 Раздел 2 Основные приемы работы с чертежом Тема 2.1 Графические объекты Содержание учебного материала 2.1 Вспомогательные прямые и точки. Скругление углов. Создание вогнутых скруглений, фасок. Построение осевой и центровых линий. Построение сопрягающих окружностей и прямых. Построение прямой из заданной точки, касательной к окружности. 2, 3
Лабораторные работы: не предусмотрено Практические занятия:
№5 Выполнение изображений плоского контура с применением сопряжений и скруглений углов. 2 Контрольные работы не предусмотрено Самостоятельная работа студентов:
Подготовить реферат на тему: Графические объекты в среде КОМПАС. 2 Тема 2.2 Создание графических документов Содержание учебного материала 2.2 Выполнение чертежей деталей, содержащих необходимые разрезы и сечения. Использование слоев и видов. Основные приемы работы. Заполнение рамки чертежа. Фрагменты в графическом документе. 2,3
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия:
№6 Построение правильной шестиугольной призмы с торцевой фаской и сечением. 2 Контрольные работы не предусмотрено Самостоятельная работа студентов: не предусмотрено Тема 2.3 Простановка размеров и обозначений Содержание учебного материала 2.3 Размеры и предельные отклонения. Применение нормальных диаметров, длины. Простановка размеров. Редактирование размера после его простановки. Предельные отклонения и допуски. Выбор и простановка на чертеже.
Отклонения формы и расположения поверхностей. Выбор и задание на чертеже. Шероховатость поверхностей: параметры, обозначение. Штриховка деталей. 2,3
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия
№ 7 Простановка размеров чертежа детали (составной вал). 2 Контрольные работы не предусмотрено Самостоятельная работа студентов:
Подготовит реферат на тему: Технология нанесения размеров, обозначений и штриховки деталей в среде КОМПАС. 2 Тема 2.4 Редактирование чертежа Содержание учебного материала 2.4 Общие приемы редактирования: сдвиг, копирование, деформация. Разбиение объектов на части и работа с ними. 2,3
Лабораторные работы не предусмотрено Практические работы:
№ 8 Редактирование чертежа детали (крепление). 2 Самостоятельная работа студентов: не предусмотрено Тема 2.5 Текстовый редактор Содержание учебного материала 2.5 Автоматизированная подготовка текстовых документов. Текст в графическом документе. Введение, редактирование и размещение технических требований. Создание текстового документа. Таблицы: создание и редактирование. 2,3
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия:
№ 9 Создание таблицы с указанием перечня оборудования помещения (цеха).
№ 10 Создание журнала инструктажа технике безопасности на предприятии.
№ 11 Создание должностных инструкций с помощью текстовых документов в Компас. 2
2
2 Самостоятельная работа студентов:
Подготовить реферат на тему: Техника безопасности и инструктаж на предприятии. 2 Тема 2.6 Чертежи деталей, изготавливаемых точением, литьем, сваркой Содержание учебного материала 2.6 Виды изделий машиностроения и конструкторских документов на эти изделия. Чертежи деталей, изготавливаемых точением. Цилиндр, конус, шар, тор.
Чертежи деталей, включающих в себя формы многогранных тел. Чертеж детали, изготавливаемой литьем. Пружина. Чертеж сборочной единицы, изготавливаемой сваркой. Ввод позиций. 2,3
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия:
№ 12 Построение чертежа детали Вилка. 2 Самостоятельная работа студентов: не предусмотрено Раздел 3
Создание трехмерных моделей Тема 3.1 Графический редактор КОМПАС-3D Содержание учебного материала 3.1 Геометрическое моделирование трехмерных объектов. Особенности объемного моделирования в системе Компас. Формообразующие операции: вращения, выдавливания, кинематические, по сечениям. Приклеивание и вырезание. Дополнительные конструктивные элементы. Особенности построения эскиза. Редактирование элементов. 2,3
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия:
№ 13 Построение моделей с помощью операции вращения с контурами: точка, отрезок, окружность, кривая Безье.
№ 14 Построение моделей с помощью операции выдавливания и вырезания для контуров многоугольник, окружность, отрезок.
№ 15 Построение моделей с помощью операций по сечениям.
№ 16 Построение моделей помощью кинематической операции. 2
2
2
2 Самостоятельная работа студентов:
Создать презентацию на тему: Геометрическое моделирование трехмерных объектов. 3 Тема 3.2 Создание ассоциативного вида на основе модели детали. Рассечение модели плоскостями Содержание учебного материала 3.2 Создание ассоциативного вида на основе модели детали. Рассечение модели плоскостями. Сечение по эскизу. Сечение плоскостями. 2,3
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия:
№ 17 Создание ассоциативного вида усеченного геометрического тела на основе ее модели. 2 Самостоятельная работа студентов: не предусмотрено Тема 3.3
Построение трехмерной сборочной единицы Содержание учебного материала 3.3 Построение трехмерных сборок. Создание файла сборки. Добавление детали. Добавление сборочной единицы. Создание компонента на месте. 2,3
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия:
№ 18 Построение сборки, состоящей из двух деталей: Вала и Гайки. 2 Самостоятельная работа студентов:
Создать презентацию на тему: Построение трехмерных сборок в среде КОМПАС. 3 Тема 3.4 Спецификация сборочной единицы Содержание учебного материала 3.4 Спецификация. Содержание, составление. Особенности создания спецификации в системе Компас. Создание спецификации в режиме ручного заполнения. Создание спецификации сборочной единицы, связанной со сборочным чертежом и чертежами деталей. Работа с текстовыми документами: создание новой спецификации и редактирование из файла. Спецификация на поле чертежа. 2,3
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия:
№19 Составление спецификации к сборочному чертежу (блок направляющий). 2 Самостоятельная работа студентов: не предусмотрено Тема 3.5 Пакеты программ Delcam, ADEM, AutoCAD Содержание учебного материала 3.5 Знакомство с технологией работы в среде Delcam и особенности объемного моделирования. Знакомство с технологией работы в среде ADEM и особенности объемного моделирования. Знакомство с технологией работы в среде AutoCAD и особенности объемного моделирования. Формообразующие операции. 2,3
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия:
№ 20 Изучение, принцип работы и основные и дополнительные возможности среды Delcam, ADEM, AutoCAD. 2 Самостоятельная работа студента:
Подготовить реферат на тему: Технология работы в среде Delcam, ADEM и AutoCAD. 2 Раздел 4
Дополнительные возможности среды КОМПАС-ГРАФИК Тема 4.1
Прикладные библиотеки КОМПАС Содержание учебного материала 4.1 Библиотека эскизов. Библиотека моделей. 2,3
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия:
№21 Настройка и изучение прикладных библиотек КОМПАС. 2 Самостоятельная работа студентов
Подготовить реферат на тему: Прикладные библиотеки Компас. 2 Тема 4.2
Экспорт и импорт. Печать Содержание учебного материала 4.2 Обмен информацией с другими системами. Вывод документов на печать. 2,3
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия:
№ 22 Настройка плоттера и печать разработанного графического документа.
№ 23 Выполнение модели детали по вариантам (стойка, поршень, полка, опора, скоба, корпус). Дифференцированный зачет 2
2 Самостоятельная работа студентов:
Подготовить реферат на тему: Работа в среде Компас. 2 Итого: 69 3 условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета инженерной и компьютерной графики.
Оборудование учебного кабинета:
- комплект учебной мебели;
- рабочее место студента, оснащенные лицензионными операционной системой и графической системой;
- рабочее место преподавателя; оснащенные лицензионными операционной системой и графической системой;
- локальная сеть;
- плоттер;
- сканер;
- мультимедиа проектор.
Технические средства обучения:
- персональные компьютеры;
- комплект интерактивного мультимедийного оборудования;
- интерактивная доска;
- программный продукт АСКОН Компас -3D;
- демонстрационные планшеты;
- плакаты, схемы, таблицы, чертежи.
3.2 Информационное обеспечение обучения
Основные источники
Аверин В.Н. Компьютерная инженерная графика: учебное пособие для студ. среднего проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 224 с.
В. Большаков, А.Бочков. Основы 3D-моделирования. Изучаем работу в AutoCAD, КОМПАС-3D, SolidWorks, Inventor: учебный курс. – СПб.: Питер, 2012. – 304 с.
В. П. Большаков, В. Т. Тозик, А. В. Чагина. Инженерная и компьютерная графика: учебник для ВУЗов. –Спб.: БХВ-Петербург, 2012. - 288 с.
Джеф Проузис. Как работает компьютерная графика. – СПб.: Питер, 2008. – 654 с.
Бурков В.Н., Коргин Н.А., Новиков Д.А/ Введение в теорию управления организационными системами: Учебник. – 2009. – 264с.
Компас 3D v 12. Руководство пользователя, том I – АСКОН, 2010
Компас 3D v 12. Руководство пользователя, том II – АСКОН, 2010
Компас 3D v 12. Руководство пользователя, том III – АСКОН, 2010
А.Л. Хейфцер, А.Н. Логиновский, И. В. Буторина, В.Н. Васильева. Инженерная 3D компьютерная графика. – Юрайт, 2011.
Большаков В., Бочков А., Сергеев А. –Учебный курс: 3D-моделирование в AutoCAD, КОМПАС-3D, SolidWorks, Inventor, T-Flex. – М.: Форум, 2011.
«Инженерная и компьютерная графика»: Учеб. пособие под редакцией Э.Т. Романычевой - М.: Высшая школа, 2008;
Азбука Компас -3D V12. Учебное пособие. – М.: Издательство «ИТАР ТАСС», 2010 г. 285 с.
Дополнительные источники
С.К.Боголюбов «Инженерная графика»- М.: Машиностроение, 2000;
В.Е. Васильев, А.В. Морозов «Компьютерная графика»: Учеб. пособие AutoCAD - СПб.: СЗТУ, 2005;
Боголюбов К. «Чтение и деталирование сборочных чертежей», альбом – М.: Машиностроение, 2006;
Сборники стандартов ЕСКД, ЕСДП и ЕСТД.
www.askon.ruhttp://mysapr.com/Чекмарев А.А. Инженерная графика. – М.: Высшая школа, 2000. – 364с.
Чекмарев А.И. Справочник по черчению: Учебное пособие для студентов учреждений сред. проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.
http://fcior.edu.ru/card/19175/obshie-svedeniya-o-sborochnyh-chertezhah-i.htmlhttp://www.magistrblog.ru/view_post.php?id=57http://mysapr.com/pages/gallery-chertezhi-3d-modeli-kompas-3d.phphttp://fcior.edu.ru/card/19225/obshie-svedeniya-o-sborochnyh-chertezhah-k1.htmlhttp://www.tehkd.ru/chertegi/kompas/kompas_st5.htmlhttp://fcior.edu.ru/card/19205/rabochie-chertezhi-detaley-p.html4 Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь создавать, редактировать и оформлять чертежи на персональном компьютере; Экспертное оценивание выполнения практических занятий
Контроль правильности выполнения задания по заданному алгоритму
Экспертное оценивание выполнения дифференцированного зачета
Знать основные приемы работы с чертежом. Проверка выполнения самостоятельной работы
Тестирование
Контроль правильности выполнения задания по заданному алгоритму
Экспертное оценивание выполнения дифференцированного зачета
5 КОНКРЕТИЗАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
ВПД 1 - Подготовка и осуществление технологического процесса изготовления деталей, сборка изделий автомобиле- и тракторостроения, контроль за соблюдением технологической дисциплины на производстве. Кол-во часов
Уметь:
- Создавать, редактировать и оформлять чертежи на персональном компьютере;
Тематика лабораторных/практических работ:
№ 17 Создание ассоциативного вида усеченного геометрического тела на основе ее модели.
№ 18 Построение сборки, состоящей из двух деталей: Вала и Гайки.
№ 19 Составление спецификации к сборочному чертежу (блок направляющий).
№ 20 Изучение, принцип работы и основные и дополнительные возможности среды Delcam, ADEM, AutoCAD.
№ 21 Настройка и изучение прикладных библиотек КОМПАС.
№ 22 Настройка плоттера и печать разработанного графического документа.
№ 23 Выполнение модели детали по вариантам (стойка, поршень, полка, опора, скоба, корпус). Дифференцированный зачет. 14
Знать:
- Основные приемы работы с чертежом на персональном компьютере
Перечень тем:
Тема 2.5 Текстовый редактор.
Тема 3.2 Создание ассоциативного чертежа на основе модели детали. Рассечение модели плоскостями.
Тема 3.3 Построение трехмерной сборочной единицы.
Тема 3.4 Спецификация сборочной единицы.
Тема 3.5 Пакеты программ Delcam, ADEM, AutoCAD.
Тема 4.1 Прикладные библиотеки КОМПАС.
Тема 4.2 Экспорт и импорт. Печать. Самостоятельная работа студента
Тематика самостоятельной работы:
Подготовить реферат на тему: Техника безопасности и инструктаж на предприятии.
Создать презентацию на тему: Построение трехмерных сборок в среде КОМПАС.
Подготовить реферат на тему: Технология работы в среде Delcam, ADEM и AutoCAD.
Подготовить реферат на тему: Прикладные библиотеки Компас.
Подготовить реферат на тему: Работа в среде Компас. 11
ВПД 2 - Конструирование изделий средней сложности основного и вспомогательного производства, разработка технологических процессов изготовления деталей средней сложности, сборка простых видов изделий автотракторной техники. Уметь:
- Создавать, редактировать и оформлять чертежи на персональном компьютере;
Тематика лабораторных/практических работ:
№1 Составление общей таблицы прикладных программ CAD/CAM систем, включающей название, характеристику, особенности программы и интерфейса, ее возможности.
№2 Изучение основных элементов и настройка интерфейса Компас.
№3 Построение простейших геометрических фигур произвольного размера (прямоугольник, окружность, прямая и т.д.).
№5 Выполнение изображений плоского контура с применением сопряжений и скруглений углов.
№6 Построение правильной шестиугольной призмы с торцевой фаской и сечением.
№ 7 Простановка размеров чертежа детали (составной вал).
№ 8 Редактирование чертежа детали (крепление).
№ 12 Построение чертежа детали Вилка.
№13 Построение моделей с помощью операции вращения с контурами: точка, отрезок, окружность, кривая Безье.
№ 14 Построение моделей с помощью операции выдавливания и вырезания для контуров многоугольник, окружность, отрезок.
№ 15 Построение моделей с помощью операций по сечениям.
№ 16 Построение моделей помощью кинематической операции.
№ 23 Выполнение модели детали по вариантам (стойка, поршень, полка, опора, скоба, корпус). Дифференцированный зачет. 26
Знать:
- Основные приемы работы с чертежом на персональном компьютере Перечень тем:
Тема 1.1 Введение в CAD/CAM систему. Общие Сведения о Компас.
Тема 1.2 Построение изображений в КОМПАС 2D.
Тема 2.1 Графические объекты.
Тема 2.2 Создание графических документов.
Тема 2.3 Простановка размеров и обозначений.
Тема 2.4 Редактирование чертежа.
Тема 2.6 Чертежи деталей, изготавливаемых точением, литьем, сваркой.
Тема 3.1 Графический редактор КОМПАС-3D. Самостоятельная работа студента
Тематика самостоятельной работы:
Создать презентацию на тему: Прикладные программы, используемые в САПР.
Подготовить реферат на тему: Построение изображений в КОМПАС 2D.
Подготовить реферат на тему: Графические объекты в среде КОМПАС.
Подготовит реферат на тему: Технология нанесения размеров, обозначений и штриховки деталей в среде КОМПАС.
Создать презентацию на тему: Геометрическое моделирование трехмерных объектов. 12
ВПД 3 - Организация деятельности коллектива исполнителей. Уметь:
- Создавать, редактировать и оформлять чертежи на персональном компьютере;
Тематика лабораторных/практических работ:
№4 Построение плана помещения (цеха) в масштабе по заданным размерам.
№ 9 Создание таблицы с указанием перечня оборудования помещения (цеха).
№ 10 Создание журнала инструктажа технике безопасности на предприятии.
№ 11 Создание должностных инструкций с помощью текстовых документов в Компас.
№ 23 Выполнение модели детали по вариантам (стойка, поршень, полка, опора, скоба, корпус). Дифференцированный зачет.10
Знать:
- Основные приемы работы с чертежом на персональном компьютере Перечень тем:
Тема 1.2 Построение изображений в КОМПАС 2D.
Тема 2.5 Текстовый редактор. Самостоятельная работа студента
Тематика самостоятельной работы:
Подготовить реферат на тему: Построение изображений в КОМПАС 2D.
Подготовить реферат на тему: Техника безопасности и инструктаж на предприятии. 4
6 ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ
№ изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением;

.
БЫЛО
СТАЛО
Основание:
Подпись лица внесшего изменения