Мы с музыкою дружим Развлечение посвященное всероссийской недели музыки

Мы с музыкою дружим
Развлечение, посвященное всероссийской недели музыки
Цель: Приобщение к классическому музыкальному искусству, активизация
интереса к инструментальной и вокальной музыке, развития эмоциональной
отзывчивости к разнохарактерной музыке.
Присутствуют дети разных возрастных групп: средняя группа, старшая группа, подготовительная к школе группа(активные участники)
Дети подготовительной группы заходят в зал под музыку Ю.Чичкова «Музыка и дети» выполняют музыкально-ритмическую композицию, затем выстраиваются полукругом к зрителям. Остальные дети располагаются в качестве зрителей.
1-й реб: Музыка – это не только лишь звук, Музыка – это движенье, И вылетает, как птица из рук Нот беспокойных круженье.
2-й реб: Много звуков чудесных в природе – Соловей в тихой роще поет… Но волшебные звуки мелодий, Композитор для нас создает.
3-й реб: День ты встретишь веселою песней, Ну а вечером песню споешь – И становится жизнь интересней, Мир прекрасен и очень хорош.
4-й реб: Тот, кто с музыкой не расстается, Сможет смело по жизни идти, И у всех вас, как в песне поётся, Все дороги еще впереди.
5-й реб: Сегодня праздник – день талантов –  Чтецов, поэтов, музыкантов, И в этот светлый день для вас Споём мы песню просто класс!
Исполняют песню «Музыка» м.Г.Струве, сл.И.ИсаковойПод музыку выходит Фея музыки.
Фея М: Здравствуйте дорогие ребята, я Фея Музыки, хочу чтобы сегодня на этом празднике вы услышали мои волшебные мелодии, и навсегда полюбили музыку! Вы готовы к этому? Тогда отгадайте мои загадки:
Он пишет музыку для нас,Мелодии играет,Стихи положит он на вальс.Кто песни сочиняет?
(композитор)
Песню запоем все вместе,Зазвучит по саду песня.Складно, слаженно и дружно.Вместе петь, ребята, нужно.Песней полон коридор —Так старается наш...
(хор)
Эту песню нам пела мама,
Когда колыбель качала.
(колыбельная песня)
За обедом суп едят,К вечеру «заговорят»Деревянные девчонки,Музыкальные сестренки.Поиграй и ты немножкоНа красивых ярких...
(ложках)
Все герои спектакля на сцене танцуют –
Не поют, не играют и не рисуют...
Прекраснее спектакля в театрах нет,
А называется он просто — ...
(балет)
За руки беремся дружно,
Кругом встанем — это нужно.
Танцевать пошли, и вот —
Закружился...
(хоровод)
Семь сестренок очень дружных,
Каждой песне очень нужных.
Музыку не сочинишь,
Если их не пригласишь.
(ноты)
Вот мои помощницы нотки сейчас я вам их представлю:
ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ.
1. Ноты гаммы составляют, Если выстроятся в ряд.
2. Ноты чувства выражают, Если в музыке звучат.
3. И, как буквы в предложеньи, Ноты – музыки прочтенье.
4. А всего-то их – семь штук. И у каждой – сольный звук.
5. Только сколько комбинаций, Музыкальных вариаций
6. Память нотная хранит! Нет числа для всех мелодий,
7. Что из этих нот выходит, В музыкальный мир манит.
Все: Ноты ты у нас спроси – До, ре, ми, фа, соль, ля, си.(Е. Загорученко)
Девочки-нотки исполняют танец с лентами.
муз. С.РахманиноваРебята а сейчас пред вами предстанут будущие звезды,
Коллектив музыкантов, что вместе играют,
И музыку вместе они исполняют.
Бывает он струнный и духовой,
Эстрадный, народный и всякий другой.
А дирижер им палочкой машет!
(Оркестр)
Оркестр детских музыкальных инструментов
Р.н.п «Шел козёл по лесу»
Я знаю ребята из группы «Ромашки» тоже умеют играть на музыкальных инструментах. Они хотят все стать музыкантами.
Исполняют песню «Все мы музыканты»
м. Е.Тиличеевой, сл. Ю.Островской.
В гости к нам пришли матрёшки
Петь хотят и танцевать
Вы послушайте немножко
Ну ни как их не унять!
Исполняют песню «Матрёшки»
м.Ю.Слонова, сл.Л.НекрасовойКак вы думаете, ребята, легко ли стать музыкантом? Что надо для этого предпринять? На своем волшебном экране я покажу вам сказку о том, как осёл, козёл, мартышка, да косолапый мишка захотели стать музыкантами и сыграть квартет. Что у них вышло вы узнаете из мультфильма!
Просмотр мультфильма «Квартет» по басне И.А.КрыловаНа этом я с вами прощаюсь, но музыка останется с вами! Вы только должны захотеть её услышать!
В окончании звучит песня Г.Гладкова «Большой хоровод» по желанию дети встают в хоровод в два концентрических круга. Прощаются и уходят.