Эталон пропорций.Изучение размеров и пропорций головы.

Эталонная система . Изучение размеров и пропорций головы. Томаш Оксана Васильевна, Изобразительное искусствос. ВысокиничиЖуковский районКалужская область Чтобы научиться рисовать голову, лицо и в целом портрет, необходимо начать с изучения размеров и пропорций его головы. Реальная модель. Вид мужской головы в анфас. Для этого необходимо выбрать канон (закон) или систему измерений, которую художник сможет использовать в качестве эталона. Данный эталон применим только к фигуре взрослого человека. Для изображения головы ребенка следует использовать другие стандартные пропорции. 1. Спереди голова выглядит абсолютно симметричной. Линия симметрии является основной опорной линией . Центр головы – основная опорная точка между глазами. Она позволяет проверитьправильность рисунка. 3. Голову можно разделить по вертикали на три модуля.Длина основного эталонного модуля эквивалентна расстоянию от границы роста волос до уровня бровей. 4.Разделив нижний модуль на две половины, Можно достаточно точно определить положение нижнего края нижней губы. 5. Если использовать модуль такого же размера, как и при делении высоты головы, то ширина головы будет равна двум с половиноймодулям. 6.Ширина глаз приблизительно равна половине модуля.Расстояние между глазами также равно ширине одного глаза(половине модуля). Вид мужской головы в профиль. Опорные точки будут только приблизительно совпадать с каноном, однако это не делает их менее полезными. 7.Голову в профиль можно вписать в квадратразмерами три с половиной модуля в ширину и три с половиноймодуля в высоту. 8.Деление изображения головы в профиль на модули помогает определитьрасположение уха, а также глаза и рта. Для этого необходиморазделить первый модуль на три равные части. Правила деления на модули женской головы как на виде спереди, так и на виде в профиль являются точно такими же, как правиладеления мужской головы.При этом художник должен учитывать особенности женских черт лица. По мере того как ребенок растет, пропорции его головы существенно меняются. На эти рисунках показаны пропорции лица двухлетнего и шестилетнего ребенка. В подростковом возрасте пропорции головы начинают приближаться к таковым у взрослого человека и достигают их в25-летнем возрасте. II. Практический метод геометрических построений головы человека. Последовательность выполнения набросков головы человека. Череп можно изобразить в виде сферы. Чтобы применить принцип деления на модули, следует провестикасательную к окружности, которая должна доходить до конца челюсти.С помощью такого простого построения можно нарисовать голову из любой точки зрения. Последовательность развития наброска в трех плоскостях.А- рисуется сфера.В – проводятся два меридиана.С – чертится экватор.Д – боковые части сферы изображаются в виде плоских поверхностей.Е – линия меридиана спереди продолжается вниз. F - через центр сферы проводится ось, на которой откладываются пропорциональные отрезки, начиная от центра сферы или от центральной точки оси.G - такие же отрезки откладываются на продолжении линий меридиана в передней части сферы.H – отметки на вертикальной линии обозначают места расположения черт лица. Метод схематичного изображения головы в виде сферы позволяет нарисовать портрет из любой очки зрения. Здесь представлено несколько набросков голов в разных положениях. Успех рисования по памяти, без натурщика, зависит от опыта художника. III. Набросок женской головы. 1.Изображение овала с разделительнымиЛиниями. 2.Форма каждой детали прорисовывается поверх опорных линий, при этом максимально точно передается сходство с чертами лица. 3.Добавляем новые детали, усиливающие сходство с моделью. 4.Легкая штриховка черт лица делает рисунок более живым и выразительным 5.Общую штриховку выполняем мягкои постепенно, чтобы формыотдельных участков рисункасоставляли единуюкомпозицию. Это результат методичного выполнения всех этапов рисования лица на основе метода геометрическихпостроений. Набросок детской головы. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Спасибо за внимание. Пусть эти советы станут полезными вамв вашей творческой работе.