план урока по литературному чтению на татарском языке Осенний урожай

Тема: “Көзге уңыш” темасын кабатлау.
(3нче сыйныфның рус төркеме өчен дәрес конспекты, Р.З.Хәйдәрова дәреслеге буенча)
Максат: укучыларның логик эзлеклелектә сөйли белләрен үстерү;
тема буенча өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә һәм язуда урынлы куллану
күнекмәләрен камилләштерү;
күзәтүчәнлелекләрен үстерү.
Җиһазлау: көз турында слайдлар, яшелчә, җиләк-җимеш рәсемнәре.
Дәрес барышы:
I.Оештыру.
II.Бүгенге көн турында әңгәмә.
Бүген ничәнче число? Атнаның нинди көне? Көн нинди? һ.б.
III.Узган дәрес материалын кабатлау. Өй эшен тикшерү.
IV.Тыңлап аңлау. Прослушайте и укажите лишнее слово в логическом ряду.
а)груша, слива, карлыган, чия, кыяр, алма.
б)тәмле, сары, кызыл, алма, файдалы, ачы, татлы.
V.Ситуатив күнегүләр: 1)друг спрашивает есть ли у вас огород. Ответь. 2)он еще
спрашивает что в огороде растёт. 3) представь, что ты на рынке. Тебе нужен
большой арбуз. Как ты спросишь?
VI. Көз темасына рәсемнәр буенча диалог төзетү:
-Елның кайсы вакыты җитте?
-Көз җитте.
-Көннәр нинди?
-Көннәр салкын, кыска.
(6-8 фраза)
VII.Рәсемнәр буенча җиләк-җимеш, яшелчә исемнәрен искә төшерү. Аларга
сыйфатлар өстәп сүзтезмәләр төзетү.
VIII. “Лото” уены.
IX.Диалоглар төзетү. Представьте, что вы в овощном магазине или на рынке.
Какой разговор произойдет между вами и продавцом?
1)-Сезгә нәрсә кирәк?
-Виноград. 1кг виноград ничә сум тора?
-50сум.
-Миңа 2кг бирегез әле.
-Сездән 100сум.
2)-Сездә кыяр бармы?
-Әйе, бар.
-1кг кыяр ничә сум тора?
-40сум.
-Кыйбат, алмыйм.
X.Дәфтәрләрдә эш. Төшеп калган сүзләрне өстәп язарга.
... көз җитте. Кешеләр ... уңыш җыя. Яшелчәләр ... , җиләк-җимеш ... .
(файдалы, татлы, алтын, мул)
XI.Уен “Нәрсә кайда үсә?” Алсуның хаталарын төзәтергә.(слайдта)
XII.Сканворд. Яшелчә исемнәрен табыгыз.
XIII.Табышмакларның җавапларын табыгыз.
1)Үзе кызыл, 2)Яшел түгәрәк 3)Яраталар булсам да
Күлмәге яшел Бакчада үсә. Бик ачы,
Йөз кат Чөнки мин бик
Күлмәк кия. Файдалы.
XIV.Өй эшен аңлату. 2нче күнегү.
XV.Дәресне йомгаклау. Билгеләр кую.