Конспект урока для 7 класса на тему Doing Chores

«Doing Chores».
7 класс


Objectives:
То enable pupils to convey their opinion on the topic;
To develop pupils' ability to work in pairs, groups and use everyday expressions;
To develop skills of listening and reading;
To activate the vocabulary on the to
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·t work, train them to be a great helping hand


The type of the lesson: урок обобщение с использованием инновационных технологий
PROCEDURE
I Introduction
1) Greeting
- Good morning, children. I’m very glad to see you again. How are you? Take any candy a
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·(см. слайд № 1) :
1) A good name is better than riches.
(Хорошее имя дороже за багатство)
2) Tastes differ.
( О вкусах не спорят)
3) If you want a thing well done do it yourself.
( если хочеш, чтобы все было сделано хорошо, сделай сам )
4) Business before pleasure.
(Сделал дело- гуляй смело)
5) All is well that ends well.
( все хорошо, что хорошо заканчивается)
6) Never put off till tomorrow what you can do today.
- Well done. How do you understand the last proverb? (см. слайд № 2) :
P: So we must value
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·1

- To cope with this task you must work in groups and be cooperating. Take card number 1.
(см. слайд №3)
Look at the list of the words below the scheme and divide them into 3 categories:

Onion, water, pear, plum, cucumber, orange, tomato, sugar, tea,
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·now look on the blackboard. You had to do this task such way. (см. слайд №4)



-You did your task well. Are you ready to give your mum a helping hand in cooking? OK.

II Main Part
Ex.8, p.69
- Children, imagine that Elena is in
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·см. слайд №5)

№2
VEGETABLE SOUP
Ingredients:
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Instruction
1) Tak
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2

VEGETABLE SOUP
Ingredients:
Some potatoes
Some carrot
A cabbage
An onion
Meat
salt
Instruction

1) Take some potatoes, wash them.
2) Take some carrots , a cabbage and an onion.
3) Wash meat and put it into a pot.
4) Cut the vegetables.
5) Put some sal
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· (діти відповідають усно).
(просмотр презентации “Doing Chores”) (см. слад №6- 17)
-Do you help your parents?
P: Yes, of course. I enjoy helping my dad with fixing the things and making something in the workshop. ( I spend about an hour preparing meals. I try to make a dress for myself)
P: I think it’s wonderful to do something with your own hands.
So now let’s remember how you helped your parents at previous weekend
What have you been doing? (см. слайд №18)
What grammar tense did I use in my
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·(см. слайд № 19)
What have you been doing? (см. слайд № 20) ( говорять в мікрофон)
Natalya, come here , you will be a journalist. Ask your friends about the previous actions in the weekends.
Everybody of us likes fairy tales. Am I right? Our mums used to t
·ther after the divorce of one's parents or the death of one's mother.
stepsister n. a daughter of one's step-parent by a marriage other than with one's own father or mother
cruel taking pleasure in the pain or suffering of others.
№3
far away land-
come
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