Конспект коучинг занятия «Дарынды ж?не талантты о?ушылармен ж?мыс»

Коучинг сабақтың жоспары
№ Сабақтың мазмұны Мерзімі Коуч Сессияға қатысушылар нәтижесі Табыс критерийлері
1. Тақырыбы: Оқу мен оқытудың барысында дарынды және талантты оқушылармен жұмыс ақпан 1-деңгей мұғалімі
Аубакиров А.А. Бастауыш ,ағылшын тілі,қазақ тілі ӘБ мұғалімдері, №14 мектеп мұғалімдері Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс жасауды үйренеді Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс тәжірибесінде әр түрлі жаңашыл әдіс тәсілдерді қолданып, дәстүрлі емес сабақ өтуді жоспарлайды
2.
Барысы
Ұйымдастыру
Сергіту: «Саусақ арқылы мінез анықтау»
Топқа бөлу(атом-молекула ойыны)
Ойға шабуыл: Бейнетүсірілім, 8 жасар Жамбыл
Бұл бейнетүсірілімнен не көрдіңіздер?
Қандай ойға келдіңіздер?
Топта ақылдасып, біреуіңіз топтың атынан пікірлеріңізді білдіріңіздер.
Дұрыс айттыңыздар, Жамбыл дарынды әрі талантты бала,яғни біздің бүгінгі коучинг-сессияның тақырыбы:
«Оқу мен оқытудың барысында дарынды және талантты оқушылармен жұмыс» Мақсатымыз: «Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс жасауда олардың шығармашылығын жаңа әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы дамыту»
Негізгі бөлім
«Эмоции и дети» видеоролик Доктора Эмота Макопу исследователя из Японии.
Бұл бейнетүсірілімнен не байқадыңыздар?
Жеке тұлғаның қабілеттерін қалай анықтауға болады?
Дарынды және талантты баланың шығармашылығын дамыту үшін қандай әдіс-тәсілдерді қолдануға болады? Постер түзу.

2. 1,2,3,4,5,6-слайдтарды қарап, Рид пен Макэлпайнның дарынды және талантты балалар жөніндегі сипаттамасына шолу жасайық.

3. 5 : 15. 5 минут ішінде 15 идея.
4. Рефлексия
5. Әдістемелік көмек. Дарынды және талантты оқушылармен жүргізілетін жұмыс үлгілерін тарату.
Коучинг сабақтың жоспары
№ Сабақтың мазмұны Мерзімі Коуч Сессияға қатысушылар нәтижесі Табыс критерийлері
1. Тақырыбы: Оқу мен оқытудың барысында дарынды және талантты оқушылармен жұмыс ақпан 1-деңгей мұғалімі
Аубакиров А.А. Бастауыш ,ағылшын тілі,қазақ тілі ӘБ мұғалімдері, №14 мектеп мұғалімдері Орта мерзімді және қысқа мерзімді жоспарлардың мақсат-міндеттерімен танысады Дарынды және талантты оқушыларды анықтау тәжірибесінде орта және қысқа мерзімді жоспарларды қолданып, дәстүрлі емес сабақ өтуді жоспарлайды
Мақсаты: оқу жұмысын тиімді жоспарлауға бағдарлау 2.
Барысы
Ұйымдастыру
Сергіту: Қызыл өрік.
Топқа бөлу(атом-малекула ойыны)
Ойға шабуыл: Бейнетүсірілім, Жамбыл
Бұл бейнетүсірілімнен не көрдіңіздер?
Қандай ойға келдіңіздер?
Топта ақылдасып, біреуіңіз топтың атынан пікірлеріңізді білдіріңіздер.
Дұрыс айттыңыздар, Жамбыл дарынды әрі талантты бала,яғни біздің бүгінгі коучинг-суссияның тақырыбы «Дарынды және талантты оқушылардың шығармашылығын жаңа әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы дамыту»
Негізгі бөлім
«Эмоции и дети» видеоролик Доктора Эмота Макопу исследователя из Японии.
Бұл бейнетүсірілімнен не байқадыңыздар?
Жеке тұлғаның қабілеттерін қалай анықтауға болады?
Дарынды және талантты баланың шығармашылығын дамыту үшін қандай әдіс-тәсілдерді қолдануға болады? Постер түзу.

2. 1,2,3,4,5,6-слайдтарды қарап, Рид пен Макэлпайнның дарынды және талантты балалар жөніндегі сипаттамасына шолу жасайық.
3. Пікірталас. Сіздерде осы слайдтарға байланысты қандай ой туындады? Тәжірибеде қалай қолдансақ болады?
3. 5 : 15. 5 минут ішінде 15 идея.
4. Рефлексия
5. Әдістемелік көмек. Дарынды және талантты оқушылармен жүргізілетін жұмыс үлгілерін тарату.