План урока По предмету Производственное обучение ПМ.03 Тема урока: Выполнение окрашивания волос

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Профессиональное училище -№22»
План урока
По предмету Производственное обучение ПМ.03
Тема урока. Выполнение окрашивания волос
П/Т Окраска волос «Хной», «Басмой».
Мастер производственного обучения по профессии «Парикмахер»
Плахинова Майя Федоровна
Цели урока:
1. Образовательные:
-углубить знания по технике окраске волос красителями «хна» и «басма»;
- приобретение первоначальных умений по выполнению окраски волос красителями «хна» и «басма»;
-отработать рабочие приемы.
2.Развивающие:
- развивать познавательные интересы обучающихся;
-синтезировать новые знания на основе полученных ранее;
- развивать способность применения рабочих навыков;
- развивать технологическое мышление
- развивать умение сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы;
-развивать умение учитывать эстетические требования к окраске волос.
3.Воспитывающипе:
- развивать самостоятельность;
- планировать и контролировать освоение предмета;
- развивать умение произвести самооценку;
-воспитание эстетического вкуса;
- прививать любовь и интерес к профессии
Тип урока: усвоение знаний на основе имеющихся.
Дидактическое обеспечение:
учебник "Технология парикмахерских услуг"; журналы: "Долорес", "Hairs";
; мультимедийный проектор;
экран;
раздаточный материал для учеников карточки-задания; карточки с самостоятельной работой; оценочный лист.
Материально техническое оснащение:
Пеньюар, расчески, щетки, зажимы, полотенце, салфетки, утепляющий колпак, мисочки, кисточки, фен, красители «хна» и «басма».Учебно- производственные работы:
1.Предварительное мытье головы;
2.Усаживание клиента в кресло;
3.Накрытие пеньюаром;
4.Расчесывание волос;
5.Выделение проборов;
6. Разведение красителя;
7.Нанесение красителя на волосы;
8.Покрытие головы утепляющим колпаком;
9.Время выдержки красителя на волосах в зависимости от желаемого оттенка, структуры волос и их первоначального цвета:   -светлые волосы, им для получения рыжего оттенка достаточно от 5 до 10 минут,
- тёмным волосам – 30-40 минут,
- чёрные - потребуют не менее 1,5-2 часов. 
10.Смывание красителя;
11.Сушка волос.
Ход урока
I.Организационная часть (5 мин).
II. Доклад бригадира.
III.Вводный инструктаж(40 мин.)
1. Сообщение темы и цели урока.
2.Разъяснение целей урока. Мотивизация деятельности обучающихся.
3.Актуализация знаний по пройденному материалу:
Преподаватель ведет фронтальный опрос обучающихся по пройденным темам:
-Сколько групп красителя вы знаете?
-Какие красители являются самыми агрессивными, как они наносятся на волосы?
-Как разводятся красители 1 группы?
-Какие красители можно отнести ко 2 группе, в каких соотношениях они разводятся с окислителем?
-Какие красители можно отнести к 3 группе, как они наносятся на волосы?
Работа оценивается преподавателем и производится самооценка обучающимися.
Б) ответить на вопросы теста по слайдам (Приложение 1) 4.Показ различных растительных красителей, относящихся к 4 группе красителей. (Презентация). (Приложение 1)5.Приобретение первоначальных умений по разведению хны и басмы (практический показ мастером выполнения нанесения красителя на волосы).
6.Рассмотрение типичных ошибок, затруднений, встречающихся при выполнении окраски волос хной и басмой, рассмотрение способов их предупреждения и разрешения.
7.Проверка усвоения материала вводного инструктажа, знаний ТБ при работе с красителями.
Закрепление пройденного материала.
Карточки-задания (индивидуальная работа) (Приложение 2)
Обучающиеся получают карточки - задания: Работу оценивает преподаватель.
По результатам работы на уроке преподаватель объявляет предварительные оценки (итоговые оценки будут выставлены после проверки выполненных на уроке заданий).
8.Соблюдение ТБ на рабочем месте парикмахера
9.Выдача обучающимся заданий на урок: развести красители до нужной консистенции, выполнить окраску волос красителями 4 группы (хна, басма). Распределение их по рабочим местам.
Текущий инструктаж
1.Выполнение обучающимися учебно-производственных работ по окраске волос красителями 4 группы
2.Основные обходы рабочих мест обучающихся:
А)организация рабочего места;
Б)соблюдение ТБ на рабочем месте парикмахера;
В) проверка правильности разведения красителей и нанесения красителя на волосы;
Г) оценка выполненных работ;
Д) приведение в порядок рабочих мест.
Заключительный инструктаж
1.Сообщение о достижении цели урока;
2.Подведение итогов анализа выполнения работ;
3.Разбор типичных ошибок, рассмотрение способов их предупреждения;
4.Анализ соблюдения правил ТБ;
5.Сообщение оценок. Поощрение;
6. Сообщение темы следующего урока;
7.Выдача домашнего задания. Выполнить окраску волос «Хной». «Басмой»
.
Мастер п/о _____________________Плахинова М.Ф.
Приложение 2
Заполните таблицу
Вид окрашивания
Название группы красителя Номер группы Количество компонентов Время выдержки Когда смывается Окрашивание тон в тон; темнее или светлее натуральной базы
Тест
1. Какой должна быть температура воды при разведении хны (в градусах)?
1) 36- 40
2) 60-70
3) 80
4)100
2. Как называются измельченные высушенные листья алканы?
1) Басма
2) Урзол3) хна
4) Бибергейл3. Чтобы удалить хну с волос необходимо:
1)Вымыть волосы шампунем глубокой очистки
2) Нанести осветляющий краситель
3) Сделать спиртово-масляный компресс
4) Ополоснуть волосы настойкой календулы
4.Если нанести на волосы только басму, то какой цвет можно получить?
1)черный;
2) каштановый;
3) зеленовато-синий;
4) цвет не изменится.
5. Какие растительные красители придают волосам кремовый коричневый оттенок?
1) ромашка;
2) грецкий орех;
3) корица