Технологическая карта по развитию речи Разучивание стихотворения К. Мырзалиева Белый камушек

Технологическая карта №

Образовательная область: «Коммуникация»
Раздел: «Развитие речи».
Тақырып: Образование однокоренных слов. Разучивание стихотворения Кадыра Мырзалиева «Белый камушек.»Мақсат: Помочь детям разучить стихотворение Кадыра Мырзалиева «Белый камушек.
Ст.гр:Развивать навык давать полный ответ на вопросы в беседе по содержанию стихотворения; учить образовывать однокоренные слова, подбирать определения к заданному слову, образовывать слова с уменьшительно- ласкательными суффиксами.
Развивать речь, мышление, память, умение выразительно рассказывать стихотворение.
Воспитывать интерес к окружающему миру.
Ср. гр:Развивать навык давать полный ответ на вопросы в беседе по содержанию стихотворения; образовывать слова с уменьшительно- ласкательными суффиксами.
Развивать речь, мышление, память, умение выразительно рассказывать стихотворение.
Воспитывать интерес к окружающему миру.
Билингвальный компонент: белый камушек – ақ тас, зной –аптап, лето –жаз
Словарная работа: зной
Оборудование: портрет К. Мырзалиева , иллюстрации к стихотворению «Белый камушек».
Этапы деятельности Действия детей
Мотивационно-побудительный
Круг радости.
Рано солнышко встает
И спешит скорей в обход.
Как, ребятушки, живете?
Как здоровье, как животик?
Одолела вас дремота?
Шевельнуться неохота?
Всем командую «Подъем!»
Мы занятие проведем. (Семак В. М.) Дети стоят в круге , при произнесении 5 строчки садятся на корточки, имитируют сон. На 7 строчке встают, поднимают руки над головой и хлопают в ладоши.
Организационно–поисковый
-Чтобы хорошо сегодня заниматься ,Надо нам немножко поупражняться!
Дидактическая игра «Охарактеризуй время года».
- Скажите, сколько времен года? (Четыре.)
-Подберите и назовите определения к каждому времени года.
- Какая осень? (Дождливая, золотая, хмурая, разноцветная).
- Какая зима? (Снежная, белоснежная, холодная, красивая, морозная).
- Какая весна? (Зеленая, ранняя, поздняя, теплая).
Какое лето? (Веселое, радостное, солнечное, беззаботное, теплое).
Лето –действительно веселая пора, этому времени года посвящено много замечательных произведений для детей.
Сегодня мы познакомимся с одним из них. Мы разучим стихотворение известного казахстанского поэта Кадыра Мырзалиева «Белый камушек» . (показывает портрет автора и иллюстрации к стихотворению.
Чтение стихотворения К. Мырзалиева «Белый камушек».
-Понравилось ли вам стихотворение ?О каком времени года говорится в стихотворении ?- Как описывает лето поэт? (Разогрелось лето -стало много света).
- С чем сравнивает автор летний зной? ( Золотою паутиной зной пылает над равниной).
- А что находится в глубине леса? (А в лесу , в глубине- чок, чок, чок! С белым камушком на дне родничок).- Что находится над горными вершинами? (Над вершинами окошко- небо синего ладошка).
Объясняет значение слова зной.
Физминутка
На лужайке, на ромашке
Жук сидел в цветной рубашке.
Жу-жу-жу, жу-жу-жу.
Я с ромашкою дружу,
Тихо по ветру качаюсь,
Низко, низко наклоняюсь.
Проводит повторное чтение стихотворения с установкой на запоминание (2-3 раза), четырехразовое хоровое чтение.
Предлагает детям прочитать стихотворение наизусть.
Дидактическая игра «Похожие слова». (образование родственных слов).
Воспитатель показывает картинку с начальным словом.
Камень- камушек, каменный, - каменоломня;
Лес- лесок, лесной, лесник;
Рыба- рыбка, рыбак, рыбалка, рыбный, рыбешка;
Гриб-грибок, грибной, грибник, грибочек;
Сад- садик, садовник, садовый. Заинтересовываются.
Подбирают определения к заданному слову.
Внимательно слушают воспитателя, заинтересовываются.
Слушают.
Отвечают на вопросы по содержанию.
Слушают , запоминают.
Выполняют движения в соответствии с текстом.
Внимательно слушают и запоминают .Чтение стихотворения детьми наизусть.
Образовывают родственные слова.
Рефлексивно–корригирующий
-Что делали на занятии?
- Как называется стихотворение , какое разучили?
- Кто его написал?
-Что понравилось больше всего? Отвечают на вопросы. Высказывают свое мнение..+
-
Ожидаемый результат:
Воспроизводят: стихотворение Кадыра Мырзалиева «Белый камушек»,
Понимают: что лето –самое теплое время года.
Применяют: выразительно рассказывают стихотворение .