?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіне арнал?ан технологиялы? картасы.Та?ырыбы: ?рт ?ауіпсіздік еліне саяхат

Ересек «Қарлығаш» тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне арналған технологиялық картасы
Білім беру саласы: «Таным» Тәрбиеші: Аушамина .Г.З
Кіші сала:Қоршаған ортамен таныстыру
Тақырыбы: Өрт қауіпсіздік еліне саяхат
Мақсаты:Өрт сөндірушінің кәсібі туралы балалардың білімін кеңейту.Балаларды от және оның қасиеттерімен таныстыру.Өрт кезіндегі тәртіп ережесі және өрттің шығу себебі,қауіпті жағдайлар туралы балалардың білімін бекіту.Білуге құштарлығын,есте сақтауын дамыту.Абай болуға,сақта нып жүруге тәрбиелеу.
Алдын ала жұмыс:өрт сөндірушілер туралы әңгіме жүргізу
Сөздік жұмыс:өрт,өрт сөндіруші,өрт сөндіргіш,от
Дидактикалық материалдар:суреттер,тәжірибе жасауға:темір поднос,шыны стақан,су,топырақ,құм,майшам,каскалар,сіріңке макеті,үй макеті
Іс әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс әрекеті Балалардың іс әрекеті
Мотивациялық қозғаушы
Тәрбиеші балалармен топқа кіреді.Телефон шырылдады.
Тәрбиеші:Сәлеметсіз бе,сіз кімсіз?
И.П.:Сәлеметсіз бе,бұл инспектор Пажаркин. Бұл №11бөбекжай бақшасының «Ақбота» тобы ма екен?
Т:иә.Не айтайын деп едіңіз?
И.П.:Балалар,мен сендерге «жас өрт сөндіруші»болуды ұсынамын.Ол үшін сендер әр аялдама сайын сынақтан өтулерін керек.Ал ең соңғы аялдамада мен сендерден емтихан алып, «жас өрт сөндіруші» етіп тағайындаймын.Сендер келісесіңдер ме?
И.П.:онда кездескенше,сендерді күтемін. Балалар топқа кіреді.
Телефон шырылын тыңдайды.
Балалар мұқият тыңдап тұрады.
Қызығушылық танытады.
Сұрақтарға жауап береді
Иә,келісеміз деп айтады
Проблемалық ізденушілік
Рефлексивті түзеуші
Тәрбиеші:Сендер қалай ойлайсыңдар,кез келген адам өрт сөндіруші бола ала ма?
Мен сіздерге уақытты босқа кетірмей жас өрт сөндірушілерге арналған арнайы дайындықты өтуді ұсынамын.Біз сіздер мен өрт кезіндегі тәртіп ержелерін қайталаймыз.Зертханада жұмыс жасай мыз.Оттың қасиеттерін оқимыз,отты қалай сөндіруді білетін боламыз.Мен сіздерді автобусқа отыруға шақырамын. Өздеріңіздің орындарыңызға отырыңыз дар.Жолда сіздер бірнеше сұрақтарға жауап бересіздер.
1.Отпен күресетін адамдардың кәсібі қалай аталады?
2.Сіздер қалай ойлайсыздар өрт сөндірушінің машинасы неге қызыл?
3.Өрт сөндірушіні шақыру үшін телефон бойынша біз қандай нөмерді теруіміз керек?
Міне бізде жеттік.Балалар бізді бірінші аялдамада не қарсы алып тұр?
Мен тыңдаусыз сіріңке туралы ертегі білемін.Соны тыңдандар.
Бір шағын қалада сіріңке тұрыпты.Ол өте көңілді,бұзық қыз болды.Билегеңді қатты ұнататын.Ол билегенде әлемде бәрін ұмы тып кететін.Жалындап және сол сәтте жанатын.Билегенде ол шторды,үйдегі,ас үйдегі заттарды,далаға шыққанда ағаштарды,үйлерді,жапырақтарды және оның жолында кездесетін барлық заттарға тиіп кететін.Оның бәрі жанатын.Адамдар одан қорқа бастады.Ол оған қатты ұнама ды.Өйткені тек адамдар оған өмір бере алатын.Оны олардың өздері жасады ғой.Сөйтіп ол бір күні сіріңке жасайтын шеберге келіп,одан көмек сұрады.Ол адам дарға пайда әкелгісі келді.Ал оның орнына тек зиян әкелді.Шебер жақсы ойланып сіріңкіге көмек көрсетуді шешті.
Оған тығылып және демалатын үй ойластырды.Ол сіріңке қорабы.Оған жалғыз өзін салмады,бауырларымен бірге салды.Содан бері тыңдаусыз сіріңке өзінің сіріңке қорабында өмір сүріп жатыр.
Тәрбиеші:Сендерге ертегі ұнады ма?
Оттың пайдасы қандай?
Ал зияны қандай?Отқа абайсыз қарауда не болуы мүмкін?
Өрт неден болады?
Жарайсыңдар,балалар,біздің саяхатымыз жалғасады,автобусқа өз орындарына отырыңдар.
Келесі аялдамамызда бізді сурет галереясы күтіп тұр
Суретпен жұмыс:(әр суретке тоқталу)
Балалар есімізге сақтаймыз:
- Сіріңкені ұстама,онда от бар.
- электрқұралдарымен,үтікпен,шәйнекпен плитамен абай болыңдар.
-газды жандырып қалдырмаңдар.Газға бақылау қажет.
Егер балалар біз осы ережелерді сақтайтын болсақ,бізде жазатайым оқиғалар болмайды.
Әрі қарай келесі аялдамаға баруды ұсынамын.
Сендерге «өрт қауіпті», «өрт болғанда не қажет»ойындары.
Саяхатымыз әрі қарай жалғасады. Автобус қа отырамыз.Келесі аялдама «Тәжірибе зертханасы»
Біз бұл жерде отпен бірнеше тәжірибе жасаймыз.
Балаларды отпен оның қасиеттерімен таныстырады.
Не көрдік?
Балалар от қандай?
Тағы?
Сұлу ма?
Қолымызға алуға бола ма?
Иә,сосын майшамды жерге тастап жіберсек өрт болады.
Ал өртті немен сөндіруге болады.
Кәне тексеріп көрейік.
Сумен сөндірейік.От судан қорқа ма?
Ал келесіні жермен сөндіреміз.
От жерден қорқа ма?
Ал келесіні топырақпен?
От топырақтан қорқа ма?
Келесіні шыны ыдыспен сөндіреміз.
Ауа болмаса от сөніп қалады.
Сондықтан өрт болған жағдайда терезені ашуға болмайды.Ашсақ өрт одан сайын күшейеді екен,өрт орысша қалай айтылады?.Ағылшынша?
Осымен зерханадағы тәжірибеміз аяқталды.
Бізді енді ең соңғы аялдама күтіп тұр.Ав тобусқа отырамыз.Міне бізде жеттік бізді инспектор Пожаркин күтіп тұр.
Пожаркин :Сәлеметсіңдер ме,балалар! Мен инспектор Пожаркинмын.Сендер «жас өрт сөндіруші»болуға дайынсындар ма, өрт сөндіруге көмектесе аласыңдар ма.Жұмысқа кіріспес бұрын сендерден емтихан аламын.
1.егер өрт болған жағдайда қандай нөмерге телефон соғу керек?
2.балаларға сіріңкені пайдалануға бола ма?
3.өз еркінмен электр құралдарын қосуға бола ма?
4.Өртті немен сөндіруге болады?
И.П.:емтихан нәтижесі бойынша сендер «жас өрт сөндіруші болуға лайықсыңдар.
Балаларға бас киімдерін кигізу.
Мен сендерді өрт сөндіруге жібере аламын.Қаланың шетінде үй өртеніп жатыр оны сөндіру керек.Сендер өз бет терінмен өртті сөндіруге қажетті құралдарды тандап отты сөндірулерін керек.Абай болыңдар,өртті сөндірудегі құралдарды таңдауда қателесіп кетпендер.Естеріңе саламын құралдар дың барлығы отты сөндіруге жарамды емес.
И.П.:Жарайсыңдар,балалар.Сендер өртті сөндірудің дұрыс құралдарын таңдадың дар.Ал қандай құралдарды пайдаланба дық?Неге?
Дұрыс айтасыңдар.Бұл заттар оттың жануын күшейтеді.
Отпен кім абай болмайды,
Ол адамда өрт болуы мүмкін.
Балалар естеріңде болсын,
Отпен ойнауға болмайды.
И.П.балалармен қоштасып кетеді.
Тәрбиеші:Балалар , топқа қайтатын уақытымыз болды.Сендерге ұнады ма «жас өрт сөндіруші»болған?Сендер не білдіңдер?
Балалар автобусқа отырып топқа қайтамыз Жоқ,өрт сөндіруші болу үшін арнайы оқыту дайындығынан өту керек деп жауап береді.
Балалар тәрбешіні тыңдайды. Тәртіп ережесін қайталайды.
Балалар бір бірінің соңынан орындықтарға жайғасады, отырады.
Өрт сөндірушілер деп айта ды.
Оны алыстан басқа машиналар көріп,жол жүретін жолда орын беру үшін
Өрт сөндірушіні шақыру үшін (101) телефон шаламыз деп балалар жауап береді.
Сіріңке аялдамада күтіп тұр деп жауаптарын айтады
Балалар әңгімені мұқият тыңдайды.
Әңгімеге қызығушылық танытады.
Иә деп жауап береді
От арқылы біз тамақ пісіреміз.Үйімізді жылытамыз,үйді жарықтандырамыз.
Отқа абайсыз қараса заттар,үй,пәтер,орман жанып кетуі мүмкін.
Сіріңкемен,от тұтату шымен ойнаудан,қосылып қалған электр құралдары газ плиталарынан болады.
Балалар өз орындарына отырады
Балалардың жауаптары
Балалар естеріне сақтайды.
Тәрбиешіні мұқият тыңдайды.
Балалар автобусқа отырады.
Балалар ойынға белсене қызыға қатысады.
Балалар автобуқа отырады.
Балалар тәжірибе жасайды,көргенін айтады.
От
Ыстық
Жақсы,жаман
Иә,жарық
Жоқ,қолымыз күйіп қалады.
Сумен,топырақпен,құммен сөндіруге болады дейді.
Бала отқа су құяды.Иә
Балалар отқа қолдарымен жер салады.
Иә,қорқады.
Балалар тәрбиешінің әңгі месіне қызығушылық танытады.
Пожар
fire`(файэ)
Балалар автобусқа отырады
Амандасады
Ия деп жауап береді
101 телефонына қоңырау соғу керек деп жауап береді.
Әрине жоқ,ұқыпсыз қараудан өрт болуы мүмкін
Ересек адамның көмегінсіз болмайды дейді.
Сумен,топырақпен,жермен
өрт сөндіргішпен т.б.
Балалар өрт сөндірушінің бас киімдерін киеді.
Балалар өрт сөндіруге қажетті заттарды тасиды.
Пластикалық бутылка, қағаз,мата.Бұл заттар өртті одан да күшейтеді деп айтады.
Балалар мұқият тыңдайды.
Балалар қоштасады.
Біз оттың қасиеттерімен таныстық,өрттің шығу себебі туралы әңгімелестік
өрт кезіндегі тәртіп ережелерін есімізге түсірдік,И.П.өрт сөндіруге көмектестік.
Балалар автобусқа көңілді отырады
Күтілетін нәтиже:
Ұғынады:өрттің қандай жағдайда болатынын
Түсінеді:оттың қасиеттерін
Қолданады:ережелерді естеріңе сақтау,ойын барысында қолдану