Конкурс Лучший следопыт школы
МБОУ «Старо- Матакская средняя общеобразовательная школа»
Алькеевского муниципального района РТ
Внеклассное мероприятие «Лучший следопыт школы»
Педагог-организатор
Астафьева Н.В.
МБОУ «Старо- Матакская СОШ»
Алькеевского муниципального района
Республики Татарстан
2015г
Конкурс: « Лучший следопыт».
Цели проведения игры: Подвести итоги работы следопытов в течении года. Отметить самых активных ребят.
Ход мероприятия.
1 ведущий. Здравствуйте дорогие дети, уважаемые учителя и гости.
Сегодня у нас конкурс « Лучший следопыт».
Этот конкурс поможет нам выявить самых-самых лучших следопытов нашей школы. А их умения, смекалку, находчивость мы сможем увидеть сами и убедиться в этом.
(Итак, начнем).
Начинаем, начинаем
Сядьте поровнее в ряд
Начинаем, начинаем
Праздник наших ребят- следопытов
Хорошо собраться вместе
Нам, ребятам школы
Будут смех и песни.
Ну что ж, ребята в добрый час
Дорога дальняя у нас
Держаться за руки мы будем
Пускай для радости
Побеждает один другого.
Представление жюри.
А сейчас настало время представить участников нашего конкурса.
1. Визитная карточка.
Участник должен раскрыть разнообразие мира своих увлечений, отношение к детской общественной организации .Итак мы познакомились поближе немного узнали о ваших интересах.
2. Разминка.
Какое сегодня число?
Имя девочки на букву «К».
Столица России.
Название твоей деревни(села).
Прыгнуть на левой ноге.
Какой сегодня месяц.
Имя мальчика на букву»А».
Сколько будет 15Х2.
Придумать имена Ва..я, Ва..я, Ва..я, Ва..я.
Правой рукой достать левое плечо.
Имя сказочного героя на букву»Б».
Сколько букв в слове «кот».
Как зовут твоего соседа.
Ответить хлопками сколько будет 3+2.
Туфелька Золушки –простая или золотая? (Хрустальная).
У Колобка на шее был бант или галстук? (Ничего не было).
Зимой и летом одним цветом- это волк или заяц?( Елка).
Котенок Гав гавкает или тявкает? (Мяукает).
Кого водила на веревочке Шапокляк- кошку или собаку? (Шапокляк).
Сколько человек тянули репку? (Трое).
Сколько козлят съел волк в сказке « Волк и семеро козлят? (Шесть).
Мальвина- брюнетка или блондинка? (Девочка с голубыми волосами).
Чиполлино- это помидорчик или тыковка? (Луковичка).
3. Река Законов и Правил.
Обещание следопыта.
Первое правило следопыта.
Второе правило следопыта.
Третье правило следопыта.
Четвертое правило следопыта.
Лозунг следопыта.
Наши символы.
Ступеньки роста.
Назовите сколько правил у нас.
Необходимо составить как можно больше слов из слова «СЛЕДОПЫТ».
4. «Устами младенца».
1. Это коллектив, его сила в единстве. Ее носят на шее как украшение. Когда их несколько, то получается группа или отряд следопытов. (Цепочка).
2. Он старше нас, с ним интересно и весело. Он пока не учитель, но всегда поможет советом, подскажет как учитель. Он член Союза наследников Татарстана. ( Вожатый).
3.Они есть у нас в подъезде на лестнице и в школе тоже. Взрослые нас ругают, если мы не ходим по ним, а ездим по перилам. Их три у следопытов и каждый год они осваивают новую. (Ступеньки).
4. Ее всегда нам всем не хватает, и поэтому мы часто ее желаем уходящему или уезжающему . Кому –то она сопутствует везде, и поэтому он счастливый. Когда она бывает, говорят: « Ну и повезло!» (Удача).
5. «Рисовальная».
Задание непростое. Вам необходимо с завязанными глазами нарисовать кота.
Нарисуйте круг большой,
Сверху маленький такой.
На макушке- ушка два-
Это будет голова.
Нарисуем для красы
Попышней ему усы.
Вот пушистый хвост готов-
Ты красивей всех котов!
6. Конкурс: «Скороговорки».
1. Кот ловил мышей и крыс.
Кролик лист капустный грыз.
2. У пеньков опять пять опят.
3. Слышала старушка,
Как куковала кукушка на опушке.
4. Ушел косой козел с косой.
5. Все покупки у прилавка, упакованы в кульки.
6. Нисколько нескользко
нескользко нисколько.
7. Конкурс: «Музыкальные загадки.»
1.Треугольной формы корпус,
Три струны и звонкий голос.
Ну, попробуй отгадай-ка!
Это наша (Балалайка).
2.Марширует дружно в ряд
Пионерский наш отряд.
В ритм шагать нам помогал
С колотушкой (барабан).
3.Вышел музыкант со скрипкой,
Не забыл он про улыбку,
Закрутился, как волчок,
Потерял скрипач (смычок).
4.Он на солнце заблестит,
Нежным звуком загудит,
В джазе самый первый он,
Серебристый (саксафон).
5.До, ре, ми, фа, соль, ля, си.
Прилетели воробьи,
На мою тетрадку сели
И мелодию запели. (Ноты).
6.Есть у меня колесики, есть у меня педали;
Но сколько б вы на них ни нажимали-
Не тронусь с места я, а в мировые дали
Я музыкой вас увести могу
Скажите, вы меня уже узнали? (Фортепиано).
7.Вверху петля, внизу крючок,
Стою в начале нотных строк.
Отвечайте-ка, друзья,
Догадались вы, кто я? (скрипичный ключ).
8. На коленях я часто сижу,
Нахожусь постоянно в движеньи,
Как живая, я дышу,
И все слышат мое пенье. (Гармонь).
9.Любима она взрослыми,
Любима и детьми,
Мягкая и нежная,
Простая нота(ми).
10.Всегда везде готовая начать с нуля
И самая веселая- это нота(ля).
8 Конкурс: « Картина».
Эта картина составлена по мотивам разных песен, а вам нужно « увидеть» их и спеть.
Предлагаю описание картины « Чудо- остров» .Слева на острове две пальмы, под ними львенок с черепахой. Песок постепенно переходит в зелень. С правой стороны острова небольшой лес, в лесу медвежонок. Чуть поодаль, в глубине острова,- береза, на березе сидит большая кукушка, а рядом разместились Бременские музыканты. Вблизи, в центре острова, небольшой водоем, в нем – лягушка. Можно посадить у водоема « любителя- рыболова». По морю плывет белый кораблик, ныряют дельфины. Над островом - солнце, облака, самолет. Из одной тучки капает дождь.
9.Конкурс: « Собери слова».
Это было в воскресенье
У слона на день рожденья.
Гости пели, веселились,
В хороводе так кружились,
Что на части разлетелись.
Раз, два, три, четыре, пять,
Помоги гостей собрать!
Задание: ан- ло- ти- мед- па- ко- дил- -ведь- кро- о- нё-мот- ге- бе- раф- нок-ле- жи.
Ответ: антилопа, медведь, крокодил, бегемот, жираф, олененок.
10.Конкурс « Телеграмма».
Кто из сказочных персонажей мог дать такие телеграммы:
1. Купил семена, приезжайте тянуть. ( Дед из сказки « Репка»)
2. Хвост нашли, плакать перестал. ( ослик Иа)
3. Помни, все исчезнет после 12 ночи. (Фея из сказки « Золушка»)
4. Ушел от зайца, волка и медведя.(Колобок).
5. Купил самовар. Приглашаю к чаю. ( Муха- Цокотуха).
6. Ключ достал. Скоро буду. ( Буратино).
7. В гости не прилечу. Мотор забарахлил.(Карлсон).
8. Тетя купила краску. Предстоит неприятная работа. Приезжайте помогать. ( Том Сойер).
11. Конкурс: « Расставь по порядку»
Что это за ералаш?
Заточите карандаш.
Я приказываю вам.
Все расставить по местам.
Все предложения разделены на части и перепутаны, ваша задача- соединить их стрелками.
Игрушки из фанеры на швейной машине
Завинчивал болты дрелью
Бревно распилил ключом гаечным
Гвоздь забил острой пилой
Сверлил отверстие тяжелым молотком
Шил рубашку и брюки выпиливал лобзиком.
Итак, наш конкурс подошел к концу.
Мы сегодня с вами не скучали,
А с удовольствием играли.
И пусть была остра борьба.
Сильней соревнования. Успех решила не судьба,
А только наши знания.
Задание: ан- ло- ти- мед- па- ко- дил- -ведь- кро- о- нё-мот- ге- бе- раф- нок-ле- жи.
Задание: ан- ло- ти- мед- па- ко- дил- -ведь- кро- о- нё-мот- ге- бе- раф- нок-ле- жи.
Задание: ан- ло- ти- мед- па- ко- дил- -ведь- кро- о- нё-мот- ге- бе- раф- нок-ле- жи.
Задание: ан- ло- ти- мед- па- ко- дил- -ведь- кро- о- нё-мот- ге- бе- раф- нок-ле- жи.
Задание: ан- ло- ти- мед- па- ко- дил- -ведь- кро- о- нё-мот- ге- бе- раф- нок-ле- жи.
Задание: ан- ло- ти- мед- па- ко- дил- -ведь- кро- о- нё-мот- ге- бе- раф- нок-ле- жи.
Задание: ан- ло- ти- мед- па- ко- дил- -ведь- кро- о- нё-мот- ге- бе- раф- нок-ле- жи.
Задание: ан- ло- ти- мед- па- ко- дил- -ведь- кро- о- нё-мот- ге- бе- раф- нок-ле- жи.
1. Кот ловил мышей и крыс.
Кролик лист капустный грыз.
2. У пеньков опять пять опят.
3. Слышала старушка,
Как куковала кукушка на опушке.
4. Ушел косой козел с косой.
5. Все покупки у прилавка, упакованы в кульки.
6. Нисколько нескользко
нескользко нисколько.
Обещание следопыта.
Первое правило следопыта.
Второе правило следопыта.
Третье правило следопыта.
Четвертое правило следопыта.
Лозунг следопыта.
Наши символы.
Ступеньки роста.
Назовите сколько правил у нас.
Необходимо составить как можно больше слов из слова «СЛЕДОПЫТ».
Игрушки из фанеры на швейной машине
Завинчивал болты дрелью
Бревно распилил ключом гаечным
Гвоздь забил острой пилой
Сверлил отверстие тяжелым молотком
Шил рубашку и брюки выпиливал лобзиком.
Игрушки из фанеры на швейной машине
Завинчивал болты дрелью
Бревно распилил ключом гаечным
Гвоздь забил острой пилой
Сверлил отверстие тяжелым молотком
Шил рубашку и брюки выпиливал лобзиком.
Игрушки из фанеры на швейной машине
Завинчивал болты дрелью
Бревно распилил ключом гаечным
Гвоздь забил острой пилой
Сверлил отверстие тяжелым молотком
Шил рубашку и брюки выпиливал лобзиком.
Игрушки из фанеры на швейной машине
Завинчивал болты дрелью
Бревно распилил ключом гаечным
Гвоздь забил острой пилой
Сверлил отверстие тяжелым молотком
Шил рубашку и брюки выпиливал лобзиком.
Игрушки из фанеры на швейной машине
Завинчивал болты дрелью
Бревно распилил ключом гаечным
Гвоздь забил острой пилой
Сверлил отверстие тяжелым молотком
Шил рубашку и брюки выпиливал лобзиком.
Игрушки из фанеры на швейной машине
Завинчивал болты дрелью
Бревно распилил ключом гаечным
Гвоздь забил острой пилой
Сверлил отверстие тяжелым молотком
Шил рубашку и брюки выпиливал лобзиком.
Игрушки из фанеры на швейной машине
Завинчивал болты дрелью
Бревно распилил ключом гаечным
Гвоздь забил острой пилой
Сверлил отверстие тяжелым молотком
Шил рубашку и брюки выпиливал лобзиком.
Игрушки из фанеры на швейной машине
Завинчивал болты дрелью
Бревно распилил ключом гаечным
Гвоздь забил острой пилой
Сверлил отверстие тяжелым молотком
Шил рубашку и брюки выпиливал лобзиком.
Загадки Бабы Яги.
Я летела на метле,
Пироги пекла в золе,
По избе кота гоняла
Да загадки сочиняла.
В гости к Лешему сходила-
Все отгадки позабыла.
Помогите мне, ребятки,
Отгадать мои загадки!
Откроешь , а вот обратно не закроешь.(яйцо).
Один костер весь мир обогревает. (солнце).
Три братца пошли купаться: два купаются, а третий валяется. (Ведра и коромысло).
Быстро грызет, мелко жует, а сама не глотает. (Пила).
Когда я нужен- меня бросают, когда не нужен- поднимают.(якорь).
Есть голова, да нет волос; есть глаза, да нет бровей; перья есть, да не летает; в холоде не зябнет и жары не боится. (рыба).
Авдотья зубастая пищу берет, сама не ест- нам отдает. (вилка).
Уплетая калачи,
Ехал парень на печи
Покатился по деревне
И женился на царевне.(Емеля).
У Аленушки- сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят. (Гуси- лебеди).
Был друг у Ивана
Немного горбатым,
Но сделал счастливым
Его и богатым.(Конек- горбунок).
Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит всех досыта,
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна. (Скатерть –самобранка).
Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли.
Ищет их она, зовет
И в дороге слезы льет(Федора).
Он сумел поймать волчишку,
Он поймал лису и мишку.
Он поймал их не сачком,
А поймал он их бочком.
(Бычок-смоляной бочок).
Игра « Прочитай имя»
А кто тут самый ловкий?
Есть ли сила и сноровка?
Попробуйте- ка прочитать имя на спине соперника, не показав свое!
Ведущий вызывает участников, прикрепляет им на спину таблички с именами : Марфа, Ерема, Фекла, Фома, Иван, Марья, Дарья, Арсений.
Задание понятно? Раз, два, три! Начали!
Загадки Филина:
Бабушка девочку очень любила,
Красную шапочку ей подарила.
Но девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите, как звали ее?
(Красная шапочка).
На сметане мешен,
На окошке стужен.
Круглый бок, румяный бок-
Покатился..(колобок).
Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше. (Карлсон).
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей.
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор(Айболит).
Игра «Замотало-размотало»
Все играющие становятся в круг. Ведущий командует: «Замотало!» -нужно обнять соседа слева. Ведущий командует «Размотало!»- нужно широко распахнуть руки в стороны. Ведущий снова командует: «Замотало!»- теперь нужно обнять соседа справа. И так далее, постепенно ускоряя темп игры.
Вспомни сказку.
Каждая команда получает карточку, на которой написано название сказки и вопросы по ней:
1. Сколько героев в этой сказке?
2. Какие слова в ней чаще всего повторяются?
3. Какова мораль сказки?
На обдумывание дается одна минута.
«Колобок» Семеро героев: дед, бабка, колобок, заяц, волк, медведь, лиса. « Я колобок, колобок, по амбару метен, по сусекам скребен, на сметане мешен, в печку сажен, на окошке стужен». Мораль: не надо забывать об осторожности при общении с хитрецами, тем более если ты на сметане мешен.
« Репка». Семеро героев: репка, бабка, дед, внучка, жучка, кошка, мышка. «Бабка за дедку, дедка за репку. Тянут- потянут, вытянуть не могут». Мораль: Дружно не грузно, а врозь- хоть брось.
Игра « Знакомство».
Дети встают в круг. Ведущий называет свое имя, на первую букву имени называет место, куда он поедет и на чем. Например: Антон- Австралия – автобус. Следующий участник проделывает то же самое.
Список используемой литературы:
Е.А.Немежанская «Игры в октябрятской группе» 1981г
«Спутник следопыта», «Путь к наследию» 1990г
Интернет-ресурсы:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Фамилия ,имя, отчество Астафьева Нина Васильевна
Место работы МБОУ «Старо- Матакская СОШ» Алькеевского района РТ. ул. Пролетарская,11
Домашний адрес:Татарстан , Алькеевский район, село Старые- Матаки , ул. Центральная, д. 18
Должность: педагог-организатор Старо- Матакской СОШ.
Тема мероприятия : Игра: «Конкурс: «Лучший следопыт школы»