Конспект урока по немецкому языку на тему Свободное время (6 класс)

Ход урока.

1.Орг.момент. Введение учащихся в языковую атмосферу.
Guten Tag! Ich bin froh,euch wiederzusehen!
Setzt euch bitte.
Wie geht es euch?
Beginnen wir die Stunde.Der wie vielte ist heute?Welcher Wochentag ist heute?
Wer fehlt heute?
Das Thema der Stunde ist „FREIZEIT...WAS GIBT ES DA ALLES?“
2.Речевая зарядка. Активизация ранее изученных ЛЕ по теме.
Freizeit.Was fдllt euch ein?
У. Auf dem Sofa liegen;nichts machen;fernsehen;basteln;Sport treiben;lesen;Gitarre
spielen;sich mit den Freunden treffen....
Freizeit kann man verschieden verbringen.
WAS HEISST ES,FREIZEIT INTERESSANT ZU VERBRINGEN?
Nichts machen.Heisst es, Freizeit interessant zu verbringen?
Was meinst du dazu?
У. Nichts machen heisst, Freizeit nich interessant zu verbringen.
Lesen heisst, Freizeit interessant zu verbringen.
Sport treiben heisst, Freizeit interessant zu verbringen
Lesen,basteln, Sport treiben.Wie kann man das alles mit einem Wort nennen?
У. Hobbys.
Ganz genau.Heute sprechen wir in der Stunde ьber Hobbys.Aber das Thema der
Stunde“Freizeit“.WARUM SPRECHEN WIR ЬBER HOBBYS?
У. Hobbys helfen Freizeit interessant zu verbringen.
3.Проверка домашней работы.
Zu Hause musstet ihr eine Information ьber euere Hobbys vorbereiten.
Man muss nicht nur erzдhlen,sondern auch zeigen.Heute haben wir die Ausstellung
von Interessen.
Ratet mal!Welches Hobby hat dein Mitschьler oder deine Mitschьlerin.
(Работы учащихся:фото,рисунки,поделки висят на доске.)
Wofьr interessiert sich Sachar?
У. Er interessiert sich
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4.Развитие навыков аудирования.
Ganz vor kurzem habe ich einen Brief aus Wolfsburg bekommen.Ein Mдdchen
schreibt uns. Es heisst Marthina Beck.In ihrem Brief erzдhlt Marthina ьber ihre Hobbys. Hцrt bitte zu und sagt:Wofьr interessiert sich Mar
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·usslands zu erzдhlen;b. die russische Sprache erlernen zu helfen;c. den Stadt-Prospekt zu machen.)
5.Совершенствование ЛНГ по теме Липецк.
Kцnnen wir ьber unsere Stadt erzдhlen und den Prospekt herstellen?
Kennt ihr unsere Stadt gut?Prьfen wir das.Wissenstoto“Lipezk“.
Lipezk.Was fдllt euch ein?(Nennt euere Assotiationen auf russisch.)
Перед викториной учитель проводит предварительное снятие трудностей
(коллаж с достопримечательностями Липецка и переводом незнакомых
слов.)
Teilt bitte,in drei Gruppen(Mannsc
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·символ
3.Wann wurde Lipezk gegrьndet?
4.Mit wessen Namen ist die Geschichte der Stadt
eng verbunden? тесно связана
5.Was baute er hier?
6.Als was gelten Lipezk und Woronesh? считаются
7.Was wurde von Peter dem Ersten in Lipezk было
entdeckt? открыто
8.Was ist Lipezk seit den Zeiten Peters des Ersten?
9.Wie ist sein Beitrag zur Geschichte der Stadt? вклад
10.Wie viele Denkmдler fьr Peter den Ersten gibt
es in Lipezk?
11.Wo wurde das erste Denkmal errichtet? был сооружён
12.Als was ist Lipezk noch weltbekannt?
13.Was befindet sich in Lipezk?
14.Was ist Lipezk?
15.Was gibt es noch hier?





-im Jahre 1703; -mit dem Namen von Peter
-als ein grosses Industriezentrum; dem Ersten;
-im Zentrum Russlands; -am Petrowski-Hьgel
-am Fluss Woronesh; -das Kulturzentrum;
-ein grosses Hьttenwerk- -ein Lindenbaum; das Novolipezker Kombinat; -viele Theater,Konzerthalle
-eine Mineralwasserquelle; Museen,Gemдldegalerie;
-als die Wiege der russischen Kriegsmarine -erste metallurgische (колыбель русского флота); Werke;
-kolossal; -im Jahre 1839;
-zwei Denkmдler fьr Peter den Ersten; -ein bekannter Kurort;



Zдhlt bitte eure Punkte.
Die Mannschaft №hat gewonnen.Ihr arbeitet als eine Redaktionskollegium.Ihr mьsst
die Infos zum Stadt-Prospekt bearbeiten.(Vergesst ihr nich,dass wir den Stadt-Prospekt
fьr Marthina und ihre Mitschьler machen.)
Die anderen zwei Mannschaften suchen Infos zu den Rubriken „Es ist interessant zu wissen.“und „Es ist sehenswert.“Das ist euere Hausaufgabe.
6.Высказывания учащихся о Липецке с опорой на вопросы и ответы.
7.Подведение итогов урока.
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