Спортивне свято Нехай знає рідна-мати вільна Україна, козаки ми ще маленькі, зате гідна зміна

Конспект
спортивного свята
на тему:
«Нехай знає рідна мати – вільна Україна,
козаки ми ще маленькі,
зате гідна зміна»

Підготувала:
Вихователь- методист
Амвросіївського ДНЗ №4
Куценко О.С.
2013рік
Мета: Продовжувати знайомство з історією козацтва України, з традиціями і мудрістю нашого народу. Закріпити рухові вміння та навички засобами етнопедагогіки. Виховувати цікавість до історичного минулого нашого народу, бажання займатися фізкультурою; активне, свідоме ставлення до організованих форм фізичного виховання, взаємодопомоги.
Отаман : Здорові були козаки!
Козаки : Здоров був батько отаман!
Отаман : Привітаймо гостей наших!
Хай добрі люди , вам щастя буде, хай буде доля , на все роздолля.
Козаки : Хай не буде переводу,
Козацькому роду.
Отаман : Чи є охота у вас позмагатися, силу , спритність і відвагу
Молодецьку показати, як, це в козаків ведеться.
Козаки : Так, козацька кров в нас вирує.
Отаман : Ой, які хлопці справжні козаки.
Так, колись і я був таким, як ви, любив грати та змагатись. Тож запрошую вас сьогодні шановні гості на козацькі забави.
У нас сьогодні 2 команди - куріні - «Котигорошко» - ваш девіз: «Ми хлопці браві , у змаганнях дуже жваві».
«Вернигора » - ваш девіз: «Дайте нам побільше каші, перемоги будуть наші!».
Отаман : Шановні гості, а скажіть будь ласка, чи знає хто з вас, що позначає слово «Козак»?
Слово «Козак» походить від слова, «коза». Козаки були спритними, витриманими, як коза. То й стали їх так називати. Ну, що ж подивимось на наших козаків, чи справді вони спритні.
Більше за всього козаки любили проводити змагання на веселих ярмарках .
Я нещодавно там був, і подивіться, які я там чоботи купив. Тож пропоную хлоп’ятам .
Завдання: «Хто швидше взує чоботи? »
( 2 команди повинні вдягти на одну ногу чобіт оббігти куб і повернутися на своє місце і передавши чобіток іншому).
Пісня «Чоботята – дроботята ».
Отаман: Справжнім другом для козаків були їх вірні коні. Козаки – дуже
любили своїх коней.
Завдання: «Швидкій кінь»
(Діти біжать підскоками до куба, тримаючи палку з конем між ногами, оббігають навколо куба та повертаються до команди передаючи коня іншому.)
Втомилися коні потрібно їх напоїти.
Завдання: «Напої коня».
Їду , їду батіжком коня підганяю
Як приїду в чисте поле, пісню заспіваю,
Як приїхав в чисте поле, треба з коня злізти ,
І коневі вороному, дати пити їсти.
(Діти стоять шеренгами, біля останніх ігреків стоїть іграшковий кінь. Перший, біжить зачерпує воду з криниці, несе до команди Учасники передають цеберки з рук в руки поки не зупиниться у руках останнього. Останній напуває коня і повертає цеберко таким же способом. Завдання повторюється тричі.)
В зал, забігає мішок , в якому сидить чорт.
Отаман : А це що за диво таке? А ну, підійдемо подивимось.
( З мішка з’являється чорт )
Ось так діла ! А ти звідки взявся чортяка ?
Налякав ти нас. Та ми тебе не боїмося, вірно ?
Чорт: Так, це я чорт довгий хвіст. Я завжди там, де забави та ігри .
Невже ти козаче забув про це ? Я самий розумний, спритний та швидкий у світі.
Отаман : Не мели чорт, язиком, немов помелом.
Ти такий же спритний, як муха в сметані.
Чорт : Ой, козаче, який же ти став сварливий, зовсім, як баба.
Та я ж, просто хочу з вами веселитися.
Отаман : Як відгадаєш загадки, залишайся.
Загадки:
І печуть мене і варять
І їдять мене і хвалять (Картопля).
Виріс у полі на добрій землі ,
Місце найкраще знайшов на столі ( Хліб ).
Отаман : Ти диви відгадав, а зараз остання.
Чорт : Та ні козаче, давай силами мірятися.
Отаман : Та ти що чорт, ти це по справжньому чи так , сміху раді.
Чорт : По- справжньому.
Отаман : Ну і що ти пропонуєш?
Чорт : А давай будемо перетягувати з тобою канат.
Отаман : Н , зі мною тобі не здужати,
Спробуй спочатку з козаками моїми позмагатися.
4.Завдання : «Перетягни канат» (спочатку перетягує з однією командо , потім з іншою, потім діти змагаються між собою ).
Отаман : Ти бачиш чорт, як потрібно, так що іди звідси геть
Ой, ну не женіть мене, давайте ще раз спробуємо.
Отаман : Що знов канат ?
Чорт : Та ні давай будемо стрибати у торбах.
5.Завдання : «Біг у мішках»
( спочатку Чорт стрибає з кимось із дітей, потім діти змагаються самостійно між собою).
Отаман : Ладно чорт з тобою, залишайся , але не надовго.
Чорт радіє.
Отаман : Ох і втомилися наші козаки, а давайте відпочинемо . Та, я дивлюся що і гості наші притомилися. То ж давайте з вами пограємо.
Проводиться гра для середньої групи «Тинок»
Проводиться гра для дітей старшої групи «Стінка на стінку».
Отаман : Рівно в полудень з фортечної гармати лунав постріл. За цим сигналом йшли козаки обідати. А що вони їли знаєте ? Куліш із салом або олією, галушки, юшку з риби але, більш - за все любили вони борщ та вареники. Тому зараз наступне завдання.
6. Завдання : «Як обідали козаки».
(На відстані на столі миска з варениками, кожен по черзі біжить до столу з’їдає по 1 варенику, витирає рот серветкою та повертається.)
Отаман : Після обіду, лунали козацькі пісні, яке б було життя козаків без веселої жартівливої пісні.
Пісня : «Коломийка».
Отаман : Та щ, після ситого обіду починалися змагання ватажків куренів. Виходьте ватажки, та покажіть вашу силу.
7. Завдання : «Витривалий козак».
(Лягають на підлогу по одній дитині з кожної команди сплітають пальці правих рук, опираючись на лікті , міряються силою «Арм-реслінг» ).
Отаман : Для того, щоб бути сильними , спритними і відважними, козаками кожен день тренувалися, часто робили це під музику. З того часу, і живуть завзяті українські танці.
А ну козаки, виходьте танцювати.
Танок «Гопак».
Отаман : Молодці козачата, ви сьогодні показали що ви сильні, сміливі. Показали свою спритність та уміння.
Козачата : Нехай знає рідна мати – вільна Україна, козаки ми ще маленькі, зате гідна зміна.