Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю «Ремонт и техническое обслуживание аварийно-спасательной техники и оборудования »
МИНИСТЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РСО - АЛАНИЯ
ГБПОУ «ЭЛЬХОТОВСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Комплект контрольно-оценочных средств
по профессиональному модулю
ПМ.03 «Ремонт и техническое обслуживание аварийно-спасательной
техники и оборудования »
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по специальности
28.07.07.(20.02.02) Защита в чрезвычайных ситуациях
с.Эльхотово
2016 г.
Разработчики:
___________________ __________________ _____________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
___________________ ___________________ _____________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
___________________ __________________ _____________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
___________________ ___________________ _____________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
СОДЕРЖАНИЕ
I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
4
1.1. Область применения
4
1.2. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю
4
1.3. Освоение профессиональных компетенций (ПК), соответствующих виду профессиональной деятельности, и общих компетенций (ОК
4
II. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
7
2.1. Типовые задания для оценки освоения МДК
7
2.1.1. Типовые задания для оценки освоения МДК 03.01
7
III. Оценка по учебной и/или производственной практике
8
3.1. Требования к дифференцированному зачету по учебной и/или производственной практике
8
3.2. Форма аттестационного листа
9
IV. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)
10
4.1. Форма комплекта экзаменационных материалов
10
4.2. Форма оценочной ведомости
24
I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
1.1. Область применения
Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности Ремонт и техническое обслуживание аварийно-спасательной техники и оборудования и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.
Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».
1.2. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю
Элементы модуля, профессиональный модуль
Формы промежуточной аттестации
1
2
МДК 03.01 «Аварийно-спасательная техника и оборудование»
Дифференцированный зачет
УП 03.01
Зачет
ПП 03.01
Дифференцированный зачет
ПМ.03 «Ремонт и техническое облуживание аварийно-спасательной техники и оборудования»
Экзамен (квалификационный)
1.3. Освоение профессиональных компетенций (ПК), соответствующих виду профессиональной деятельности, и общих компетенций (ОК):
Профессиональные компетенции
Показатели оценки результата
ПК 3.1. Организовывать эксплантацию и регламентное обслуживание аварийно-спасательного оборудования и техники
выбор методов организации и технологии проведения ремонта аварийно-спасательного оборудования и техники;
диагностика технического состояния и определения неисправностей аварийно-спасательного оборудования и техники;
подбор технологического оборудования для организации работ по обслуживанию и ремонту аварийно-спасательного оборудования и техники
ПК 3.2. Организовывать ремонт технических средств
выявлять и оценивать неисправности аварийно-спасательного оборудования и техники и осуществлять их текущий ремонт
ПК 3.3. Организовывать консервацию и хранение технических аварийно-спасательных и автотранспортных средств
консервировать и хранить аварийно-спасательную технику и оборудование;
расконсервировать и подготовить к работе аварийно-спасательную технику и оборудование;
ПК 3.4. Организовывать учет эксплуатации технических средств.
осуществлять ведение документации по регламентному обслуживанию по складскому учету и ремонту аварийно-спасательной техники и оборудования
Общие компетенции
Показатели оценки результата
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
четкое владение информацией о профессиональной области, о профессии и основных видах деятельности техника;
грамотная постановка цели дальнейшего профессионального роста и развития;
адекватное оценивание своих образовательных и профессиональных достижений;
наличие положительных отзывов по итогам производственной практики;
участие в конкурсах профессионального мастерства и т.п.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
правильная организация рабочего места в соответствии с выполняемой работой и требованиями охраны труда;
грамотный выбор и применение методов и способов решения профессио нальных задач в соответствии с требованиями техники безопасности и видами работ;
применение методов профессиональной профилактики своего здоровья.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
правильное решение стандартных и нестандартных профессиональных задач с применением интегрированных знаний профессиональной области.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
отбор и использование необходимой информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
владение программными и техническими средствами и устройствами, системами транслирования информации, информационного обмена.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, людьми, находящимися в зонах пожара
взаимодействие с участниками производственного процесса: обучающимися, преподавателями, рабочими и руководством при прохождении производственной практики.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий
самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности;
постановка целей команде.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности;
постановка целей команде.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
активное участие в научно-техническом творчестве, проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности;
владение и использование современных технологий в профессиональной деятельности
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний
успешное выполнение ситуационных задач, требующих применения профессиональных знаний и навыков.
II. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
2.1. Типовые задания для оценки освоения МДК
2.1.1. Типовые задания для оценки освоения МДК 03.01:
Дифференцированный зачет
Классификация аварийно-спасательной техники
Определение, назначение и классификация аварийно-спасательных машин
Разработка аварийно-спасательных машин
Проведение разведки и оценки обстановки на местах ЧС
Определение, назначение, классификация аварийно-спасательного инструмента
Методы поиска пострадавших в ЧС
Средства инженерного обеспечения аварийно-спасательных работ
Определение и классификация робототехнических средств
Виды инженерной техники, ее характеристика и эксплуатация
Пожарная техника
Поисково-спасательные самолеты, вертолеты
Техническое обслуживание АСМ
Ремонт АСМ
Консервация спасательной техники
Предназначение аварийно-спасательной машины легкого класса
Применение и технические характеристики кусачки (ножницы) разжимы (расширители)
Применение и технические характеристики цилиндров, насосов и насосных станций
Предназначение домкратов и лебедок при АСР
Предназначение автомобиля порошкового тушения АП5000 и ее технические характеристики
Применение и технические возможности подводного телеуправляемого аппарата «Гном»
Проверяемые результаты обучения: организация службы внутреннего наряда караула, поддержание дисциплины, выезд дежурного караула по тревоге, осуществление мониторинга района выезда пожарной части, организация и проведение занятий и тренировок с личным составом дежурного караула; требования наставлений, указаний и других руководящих документов, регламентирующих организацию и несение караульной и гарнизонной службы, задачи гарнизонной и караульной службы, организация обработки вызова, порядок выезда и следования к месту вызова, обязанности должностных лиц караула и лиц внутреннего наряда, порядок смены караула
III. Оценка по учебной и/или производственной практике
3.1. Требования к дифференцированному зачету по учебной и/или производственной практике
Целью оценки по учебной и/или производственной практике является оценка:
1) профессиональных и общих компетенций;
2) практического опыта и умений.
Оценка по учебной и/или производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности обучающегося/студента на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики.
3.2. Форма аттестационного листа
аттестационный лист по практике
___________________________________________________________________________,
ФИО
обучающийся(аяся) на _____ курсе по специальности СПО
20.02.02 Защита в чрезвычайных ситуациях
успешно прошел(ла) учебную / производственную практику по профессиональному модулю " Ремонт и техническое обслуживание аварийно-спасательной техники и оборудования"
в объеме ______ часов с «___»_____20__ г. по «___»_______20__ г.
в организации _____________________________________________________
__________________________________________________________________
наименование организации, юридический адрес
Виды и качество выполнения работ
Виды и объем работ, выполненных обучающимся во время практики
Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика
Характеристика учебной и профессиональной деятельности обучающегося во время учебной / производственной практики ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата «___»._______.20___ Подпись руководителя практики
___________________/ ФИО, должность
Подпись ответственного лица организации (базы практики)
___________________/ ФИО, должность
IV. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)
4.1. Форма комплекта экзаменационных материалов
Назначение:
КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля " Ремонт и техническое обслуживание аварийно-спасательной техники и оборудования" по специальности СПО 20.02.02. " Защита в чрезвычайных ситуациях"
I. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ
Вариант 1
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания - 60 мин.
Задание
Текст задания
Классификация аварийно-спасательной техники
Методы поиска пострадавших в ЧС
Предназначение домкратов и лебедок при АСР
Вариант 2
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания - 60 мин.
Задание
Текст задания
Разработка аварийно-спасательных машин
Применение и технические характеристики цилиндров, насосов и насосных станций
Предназначение автомобиля порошкового тушения АП5000 и его технические характеристики
Вариант 3
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания - 60 мин.
Задание
Текст задания
Определение, назначение и классификация аварийно-спасательных машин
Ремонт АСМ
Применение и технические характеристики кусачки (ножницы) разжимы (расширители)
Вариант 4
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания - 60 мин.
Задание
Текст задания
Предназначение аварийно-спасательной машины легкого класса
Консервация спасательной техники
Проведение разведки и оценки обстановки на местах ЧС
Вариант 5
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания - 60 мин.
Задание
Текст задания
Определение, назначение, классификация аварийно-спасательного инструмента
Поисково-спасательные самолеты, вертолеты
Виды инженерной техники, их характеристика и эксплуатация
Вариант 6
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания - 60 мин.
Задание
Текст задания
Средства инженерного обеспечения аварийно-спасательных работ
Пожарная техника
Техническое обслуживание АСМ
Вариант 7
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания - 60 мин.
Задание
Текст задания
Определение и классификация робототехнических средств
Применение и технические возможности подводного телеуправляемого аппарата «Гном»
Классификация аварийно-спасательной техники
Вариант 8
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания - 60 мин.
Задание
Текст задания
Разработка аварийно-спасательных машин
Ремонт АСМ
Методы поиска пострадавших в ЧС
Вариант 9
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания - 60 мин.
Задание
Текст задания
Предназначение домкратов и лебедок при АСР
Пожарная техника
Проведение разведки и оценки обстановки на местах ЧС
Вариант 10
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания - 60 мин.
Задание
Текст задания
Определение, назначение и классификация аварийно-спасательных машин
Виды инженерной техники, их характеристика и эксплуатация
Применение и технические характеристики кусачки (ножницы) разжимы (расширители)
Вариант 11
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания - 60 мин.
Задание
Текст задания
Определение, назначение, классификация аварийно-спасательного инструмента
Консервация спасательной техники
Предназначение автомобиля порошкового тушения АП5000 и его технические характеристики
Вариант 12
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания - 60 мин.
Задание
Текст задания
Применение и технические возможности подводного телеуправляемого аппарата «Гном»
Применение и технические характеристики цилиндров, насосов и насосных станций
Средства инженерного обеспечения аварийно-спасательных работ
Вариант 13
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания - 60 мин.
Задание
Текст задания
Определение и классификация робототехнических средств
Поисково-спасательные самолеты, вертолеты
Предназначение аварийно-спасательной машины легкого класса
Вариант 14
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания - 60 мин.
Задание
Текст задания
Техническое обслуживание АСМ
Методы поиска пострадавших в ЧС
Классификация аварийно-спасательной техники
Вариант 15
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания - 60 мин.
Задание
Текст задания
Разработка аварийно-спасательных машин
Пожарная техника
Определение, назначение и классификация аварийно-спасательных машин
Вариант 16
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания - 60 мин.
Задание
Текст задания
Применение и технические характеристики кусачки (ножницы) разжимы (расширители)
Проведение разведки и оценки обстановки на местах ЧС
Определение и классификация робототехнических средств
Вариант 17
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания - 60 мин.
Задание
Текст задания
Определение, назначение, классификация аварийно-спасательного инструмента
Ремонт АСМ
Средства инженерного обеспечения аварийно-спасательных работ
Вариант 18
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания - 60 мин.
Задание
Текст задания
Поисково-спасательные самолеты, вертолеты
Техническое обслуживание АСМ
Предназначение автомобиля порошкового тушения АП5000 и его технические характеристики
Вариант 19
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания - 60 мин.
Задание
Текст задания
Применение и технические возможности подводного телеуправляемого аппарата «Гном»
Виды инженерной техники, их характеристика и эксплуатация
Предназначение домкратов и лебедок при АСР
Вариант 20
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания - 60 мин.
Задание
Текст задания
Консервация спасательной техники
Применение и технические характеристики цилиндров, насосов и насосных станций
Предназначение аварийно-спасательной машины легкого класса
II. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
Количество вариантов (пакетов) заданий для экзаменующегося:
задание №1 - 20 вариантов
задание №2 - 20 вариантов
задание №3 - 20 вариантов
Время выполнения каждого задания:
задание №1 - 20 мин
задание №2 - 20 мин
задание №3 - 20 мин
Критерии оценки квалификационного экзамена:
Оценка 5 ("отлично") ставится студентам, которые при ответе:
обнаруживают всестороннее систематическое и глубокое знание программного материала;
демонстрируют знание современной учебной и научной литературы;
способны творчески применять знание теории к решению профессиональных задач;
владеют понятийным аппаратом;
демонстрируют способность к анализу и сопоставлению различных подходов к решению заявленной в билете проблематики.
Оценка 4 ("хорошо") ставится студентам, которые при ответе:
обнаруживают твёрдое знание программного материала;
усвоили основную и наиболее значимую дополнительную литературу;
способны применять знание теории к решению задач профессионального характера;
допускают отдельные погрешности и неточности при ответе.
Оценка 3 ("удовлетворительно") ставится студентам, которые при ответе:
в основном знают программный материал в объёме, необходимом для предстоящей работы по профессии;
в целом усвоили основную литературу;
допускают существенные погрешности в ответе на вопросы экзаменационного билета.
Оценка 2 ("неудовлетворительно") ставится студентам, которые при ответе:
обнаруживают значительные пробелы в знаниях основного программного материала;
допускают принципиальные ошибки в ответе на вопросы экзаменационного билета.
Тесты для проведения экзамена по ПМ 03.01
«Ремонт и техническое обслуживание аварийно-спасательной техники и оборудования»
1) Аварийно-спасательная техника классифицируется на:
А) аварийно-спасательные машины, аварийно-спасательный инструмент, робототехнические аварийно-спасательные средства, приборы поиска пострадавших в чрезвычайных ситуациях;
Б) средства связи, инженерная техника, средства радиационной, химической и биологической защиты;
2) Аварийно-спасательная техника это?
А) инструмент применяемый при ведении АСДНР, направленных на извлечение (разблокирование) пострадавших в условиях ЧС
Б) специальные средства механизации АСДНР, используемые аварийно-спасательными подразделениями при выполнении работ по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуации;
3) Аварийно-спасательные машины это?
А) комплекс универсальных и многофункциональных неземных аварийно-спасательных транспортных средств , предназначенных для сокращения сроков прибытия спасателей в зоны чрезвычайных ситуаций, в том числе в труднодоступные места с преодолением водных преград;
Б) специальные средства механизации АСДНР, используемые аварийно-спасательными подразделениями при выполнении работ по предупреждению и ликвидации ЧС;
4) Основная область применения АСМ сверхлегкого класса?
А) обеспечение ликвидации чрезвычайных ситуаций, возникающих в результате ДТП или аварий на коммуникациях;
Б) для доставки группы спасателей до 9 человек со специальным оборудованием и снаряжением для наращивания усилий по ликвидации ЧС;
5) АСМ легко класса предназначены для?
А) для подъема и перемещения грузов в горизонтальном или наклонном направлении;
Б) оперативной доставки группы спасателей со спецоборудованием и снаряжением к месту возникновения чрезвычайной ситуации для проведения АСР;
6) АСМ среднего класса предназначены для ?
А) технического обеспечения широкого диапазона поисковых, аварийно-спасательных и аварийно-восстановительных работ при чрезвычайных ситуациях;
Б) временной герметизации течей на емкостях с жидким продуктом;
7) АСМ тяжелого класса предназначены?
А) увеличения пространства доступа, подпорки различных элементов строительных конструкций;
Б)для доставки группы спасателей до 9 человек со специальным оборудованием и снаряжением для наращивания усилий по ликвидации ЧС;
8) АСМ сверхтяжелого класса предназначены?
А) для поиска, спасения, эвакуации пострадавших при чрезвычайных ситуациях;
Б) преобразования электрической энергии в механическую;
9) Аварийно-спасательный инструмент это?
А) инструмент применяемый при ведении АСДНР, направленных на извлечение (разблокирование) пострадавших в условиях чрезвычайной ситуации;
Б) инструмент, который выполняет функциональные действия, предписанные виды работ или операции без непосредственного участия человека;
10) К ручным механизированным инструментам относятся?
А) топор, багор, крюк, лом;
Б) отбойный молоток, бетоноломы, префораторы;
11) Принцип действия гидравлического инструмента основан на?
А) преобразовании энергии сжатой жидкости в механизированную;
Б) преобразовании энергии сжатого газа (воздуха) в механическую энергию;
В) преобразовании энергии, получаемой от двигателя внутреннего сгорания в механическую;
Г) преобразовании электрической энергии в механическую;
12) Принцип действия пневматического инструмента основан на ?
А) преобразовании энергии сжатой жидкости в механизированную;
Б) преобразовании электрической энергии в механическую;
В) преобразовании энергии, получаемой от двигателя внутреннего сгорания в механическую;
Г) преобразовании энергии сжатого газа (воздуха) в механическую энергию;
13) Принцип действия мотоинструмента основан на ?
А) преобразовании энергии сжатой жидкости в механизированную;
Б) преобразовании энергии, получаемой от двигателя внутреннего сгорания в механическую;
В) преобразовании энергии сжатого газа (воздуха) в механическую энергию;
Г) преобразовании электрической энергии в механическую
14) Принцип действия электрического инструмента основан на?
А) преобразовании энергии сжатой жидкости в механизированную;
Б); преобразовании энергии, получаемой от двигателя внутреннего сгорания в механическую;
В) преобразовании энергии сжатого газа (воздуха) в механическую энергию;
Г) преобразовании электрической энергии в механическую
15) Кусачки используются для ?
А) перекусывания (перерезания) арматуры, элементов стольных конструкций различного профиля, металлических труб, стольных тросов;
Б) увеличения пространства доступа, подпорки различных элементов строительных конструкций;
В) подъема элементов различных грузов в труднодоступных местах;
16) Цилиндры применяются для?
А) увеличения пространства доступа, подпорки различных элементов строительных конструкций;
Б) подъема элементов различных грузов в труднодоступных местах;
В) для подъема и перемещения грузов в горизонтальном или наклонном направлении;
17) Домкраты используются для?
А) для подъема и перемещения грузов в горизонтальном или наклонном направлении;
Б )подъема элементов различных грузов в труднодоступных местах;
В) увеличения пространства доступа, подпорки различных элементов строительных конструкций;
18) Лебедки предназначены?
А) увеличения пространства доступа, подпорки различных элементов строительных конструкций;
Б) для подъема и перемещения грузов в горизонтальном или наклонном направлении;
В) подъема элементов различных грузов в труднодоступных местах;
19) Инструменты для пробивания отверстий и проемов в строительных конструкциях, дробление крупных элементов?
А) отбойные молотки, бетоноломы, префораторы;
Б) инженерная техника
В) технические средства тылового обеспечения;
20) Комплект «Пневмопластырь» предназначен для?
А) временной герметизации течей на емкостях с жидким продуктом;
Б) усиления акустических и сейсмических колебаний;
21) Основными принципами акустического метода поиска является?
А) усиление акустических и сейсмических колебаний;
Б) на расширении слуховых и зрительных возможностей;
22) Метод визуального телевизионного осмотра скрытых плоскостей завала основан?
А) усиление акустических и сейсмических колебаний;
Б) на расширении слуховых и зрительных возможностей;
23) Робототехническое средство (РТС) это?
А) автоцистерна пожарная АЦ (АПТ) 7,0-40 (Камаз-53215)
Б) автомобиль порошкового тушения АП 5000
В) устройство, которое выполняет функциональные действия, предписанные виды работ или операции без непосредственного участия человека;
Г) пожарно-спасательный вертолет Ка-32А;
24) К специальной технике и средствам малой механизации относятся?
А) подводный телеуправляемый аппарат «Гном» ;
Б) многоцелевой поисково-спасательный катер;
В) средства связи, инженерная техника, средства радиационной, химической и биологической защиты, автомобильная техника, пожарная техника ;
25) Виды инженерной техники ?
А) грузоподъемные машины, машины для земельных работ, распределители реагентов;
Б) -автомобиль порошкового тушения АП 5000
В) автоцистерна пожарная АЦ (АПТ) 7,0-40 (Камаз-53215)
Г) пожарно-спасательный вертолет Ка-32А;
26) Пожарная техника это?
А) автомобиль порошкового тушения АП 5000, автоцистерна пожарная АЦ (АПТ) 7,0-40 (Камаз-53215), пожарно-спасательный вертолет Ка-32А;
Б) устройство, которое выполняет функциональные действия, предписанные виды работ или операции без непосредственного участия человека;
27) Плавательные средства это?
А) многоцелевой поисково-спасательный катер, подводный телеуправляемый аппарат «Гном» ;
Б) инженерная техника
В) технические средства тылового обеспечения;
28) Поисково-спасательные самолеты, вертолеты?
А) многоцелевой вертолет Ка-226, многоцелевой самолет-амфибия Бе-200 ЧС, поисково-спасательный самолет Ил-76М ДПС;
Б) АСМ легкого класса
В) Распределители реагентов;
29) Как население может узнать об опасностях, возникших в результате чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени
А) за счет сайта МЧС
Б) за счет информирования и оповещения средствами массовой информации
В) доставки курьерской почты
Г) за счет рассылки почтовых сообщений
30) Техническое обслуживание аварийно-спасательных машин предназначено?
А)- для поддержания техники в исправном состоянии;
Б) для защиты поверхностей металлических изделий от коррозии;
31) Консервация спасательной техники предназначено?
А) для поддержания техники в исправном состоянии;
Б) для защиты поверхностей металлических изделий от коррозии;
32) Ремонт аварийно-спасательной техники это?
А) комплекс операций по восстановлению работоспособного состояния спасательного автомобиля и обеспечению безотказной их работы;
Б) поддержка техники в исправном состоянии
Ключ к тестам для проведения экзамена по ПМ 03.01 «Ремонт и техническое обслуживание аварийно-спасательной техники и оборудования»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
а
б
а
а
б
а
б
а
а
а
а
г
б
г
а
а
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
б
б
а
а
а
б
в
в
а
а
а
а
б
а
б
а
Литература для обучающегося:
1. Охрана труда спасателя. МЧС России, 1998.
2. Учебник спасателя. МЧС России. 1997.
3. Справочник спасателя, книга 2. ВНИИ ГОЧС. М., 1995.
4. Российская Федерация. Федеральный закон от 11.11.1994 г. «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера».
5. Российская Федерация. Федеральный закон от 14.07.1995 г. «Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателей».
6. Постановление Правительства Российской Федерации от 5.11.1995 г. № 1113 «О Единой государственной системе предупреждения и ликвидации ЧС».
7. Постановление Правительства Российской Федерации от 3.08.1996 г. № 924 «О силах и средствах Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций».
8. Постановление Правительства Российской Федерации от 13.09.1996 г. № 1094 «О классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».
9. Постановление Правительства Российской Федерации от 22.11.1997 г. № 1479 «Об аттестации аварийно-спасательных служб, аварийно-спасательных формирований и спасателей».
10. Методическое пособие по тактико-специальной подготовке спасательных подразделений Войск ГО Российской Федерации. Под общей редакцией генерал-полковника Кириллова Г.Н. М., 1997.
11. Вахтин А.К. Меры безопасности при ликвидации последствий стихийных бедствий и производственных аварий. М.," Энергоиздат", 1984.
12. Учебно-методическое пособие по выполнению приемов и способов спасения и самоспасения пострадавших (пораженных) в очагах поражения. М., МВКУДИВ, 1997.
Интернет-ресурсы:
1. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - сайт Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий;
2. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] – сайт создан пожарными, для пожарных и спасателей;
3. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ];
4. http://spasinfo.ru/editions/6/ - Газета "Спасатель МЧС России";
5. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - пожарная библиотека;
6. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - информационный интернет телеканал МЧС России.
4.2. Форма оценочной ведомости
Оценочная ведомость по профессиональному модулю
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.03 "Ремонт и техническое обслуживание аварийно-спасательной техники и оборудования "
ФИО ____________________________________________________________
обучающийся на _______ курсе по специальности СПО 280707" Защита в чрезвычайных ситуациях " освоил(а) программу профессионального модуля ПМ.03 "Ремонт и техническое обслуживание аварийно-спасательной техники и оборудования "
в объеме ______ час. с «__»._____.20__ г. по «___»._______.20__ г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля
Формы промежуточной
аттестации
Оценка
МДК 03.01 «Аварийно-спасательная техника и оборудование»
Дифференцированный зачет
УП 03.01
Зачет
ПП 03.01
Дифференцированный зачет
ПМ 03
Экзамен
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций
Показатели оценки результата
Оценка
(да / нет)
ПК 3.1. Организовывать эксплантацию и регламентное обслуживание аварийно-спасательного оборудования и техники
-выбор методов организации и технологии проведения ремонта аварийно-спасательного оборудования и техники
-диагностика технического состояния и определения неисправностей аварийно-спасательного оборудования и техники
-подбор технологического оборудования для организации работ по обслуживанию и ремонту аварийно-спасательного оборудования и техники
ПК 3.2. Организовывать ремонт технических средств
-выявлять и оценивать неисправности аварийно-спасательного оборудования и техники и осуществлять их текущий ремонт
ПК 3.3. Организовывать консервацию и хранение технических аварийно-спасательных и автотранспортных средств
- консервировать и хранить аварийно-спасательную технику и оборудование;
-расконсервировать и подготовить к работе аварийно-спасательную технику и оборудование;
ПК 4. Организовывать учет эксплуатации технических средств.
-осуществлять ведение документации по регламентному обслуживанию по складскому учету и ремонту аварийно-спасательной техники и оборудования
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
четкое владение информацией о профессиональной области, о профессии и основных видах деятельности техника
грамотная постановка цели дальнейшего профессионального роста и развития;
адекватное оценивание своих образовательных и профессиональных достижений;
наличие положительных отзывов по итогам производственной практики;
участие в конкурсах профессионального мастерства и т.п.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
правильная организация рабочего места в соответствии с выполняемой работой и требованиями охраны труда;
грамотный выбор и применение методов и способов решения профессио нальных задач в соответствии с требованиями техники безопасности и видами работ;
применение методов профессиональной профилактики своего здоровья.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
правильное решение стандартных и нестандартных профессиональных задач с применением интегрированных знаний профессиональной области.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
отбор и использование необходимой информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
владение программными и техническими средствами и устройствами, системами транслирования информации, информационного обмена.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, людьми, находящимися в зонах пожара
взаимодействие с участниками производственного процесса: обучающимися, преподавателями, рабочими и руководством при прохождении производственной практики.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий
самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности;
постановка целей команде.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
четкая организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля;
планирование повышения личностного и квалификационного уровня.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
активное участие в научно-техническом творчестве, проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности;
владение и использование современных технологий в профессиональной деятельности
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний
успешное выполнение ситуационных задач, требующих применения профессиональных знаний и навыков.
Дата ___.___.20___ Подписи членов экзаменационной комиссии
13PAGE 15
13PAGE 14315
Заголовок 1 Заголовок 315