Коучинг сессия жоспары на тему Ынтыма?тасты? ж?не бірлескен о?у 11-сынып

Коучинг сессия жоспары
Набиева Турган надирбековна
Маңғыстау облысы, Ақтау қаласы № 5 орта мектеп
Тақырыбы Топтық жұмыс жасаудағы ынтымақтастық және бірлескен оқу
Жалпы мақсаты Топтық жұмысты ұйымдастыру арқылы ынтымақтастыққа жұмыс істеуге баулу. Мәселелерді бірлесіп шешуге, идеялармен алмасуға және қорғауға үйрету. Шағын топтағы жұмыс моделін құру.
Күтілетін нәтижелер Тапсырмаларды орындау барысында шағын топтарда бірлескен жұмысты ынтымақтастықпен орындау. Тиімді топтық қарым-қатынасқа түсуі.
Түйінді идея Топтық жұмыс арқылы табысты оқытуға қол жеткізу.
Әдіс-тәсілдер Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер, Коучинг, АКТ
Тапсырмалар Сұрақ- жауап, салыстыру, постер (слайд) жасау, рефлексия
Ресурстар МАН, глоссарий, апталық үлестірме материалдар
Құрал-жабдықтары А-4 түрлі түсті парақтары, А-3 парақтары, әр түрлі стикерлер, интерактивті тақта, маркер, қалам.
Сессия барысы уақыты Коучтың іс-әрекеті Қатысушылардың іс-әрекеті Ресурстар
Қызығушылығын ояту
3 минут Бейнежазба көрсетемін. «Ынтымақтастық арқылы топтасу ерекшелігі» Бейнежазбаны көреді. Мұғалімдер өз ойларын ортаға салады. Бейнежазба
Топқа бөлу 3 минут Жемістердің суретін құрастыру арқылы топқа бөлемін.
Мозайка арқылы мұғалімдер 3 топқа бөлінеді. Мозайка (жемістер)
Проблеманы айқындау кезеңі 15 минут Ресурс таратамын. Әр топ берілген тапсырма бойынша постер дайындауға тапсырма беремін. Слайд дайындауға да болады. Әр топ берілген тапсырма бойынша постер (слайд) дайындайды. Флипчарт, ресурстар
Проблеманы шешу кезеңі 10 минут Әр топ дайындаған постерлерін немесе слайдтарын қорғайды.
Топ ережесін жасату. Барлық топқа ортақ алтын ережені тақтаға ілу. Әр топ берілген тапсырмалар бойынша постерлерін немесе слайдтарын қорғап, түсініктеме береді. Топ ережесін жасайды. Постер
Түрлі-түсті стикерлер
Проблеманы түйіндеу кезеңі 4 минут Бейнежазба «Қаздар сабағы» көрсетемін. Мұғалімдер бейнежазбаны көре отырып, түйіндейді. Бейнежазба
Кері байланыс. Рефлексия 5 минут «Баланың басының суретін» әр топтағы мұғалімдерге таратып беремін. Олар өздерінің не көрегенін, не естігенін, не айтқанын, не түйгенін жазуға тапсырма беремін. «Баланың басының суретіне» әр топтағы мұғалімдер өздерінің не көрегенін, не естігенін, не айтқанын, не түйгенін жазады. «Адамның басының суреті»