Знакомство с временными понятичми

Конспект занятия по математике во 2 младшей группе
Тема: Знакомство с временными понятиями
Цели:
Знакомить детей с временными понятиями (утро, день, вечер, ночь);
Формировать временные понятия о частях суток в организации жизнедеятельности детей.
Активизация словаря: утро, день, вечер, ночь, использовать в речи предложения и временные понятия.
Развивать у детей внимание, сообразительность и активность на занятиях.
Ход занятия:
- Здравствуйте ребята! Дети, сегодня я приглашаю вас в путешествие в волшебную "Страну времени". Вы хотите там побывать? (ответы детей)
Эта страна состоит из небольших островов, на котором живут части суток. Я думаю, что это путешествие будет интересным. Но на чем мы отправимся в путь? (На паровозике).
Дети садятся на паровозик и поют песенку:
Мы едем, едем, едем в далекие края узнаём чати суток.
Сегодня мы друзья(приехали, выходим из паровозика)
- Ребята, посмотрите, кажется, мы приехали к небольшому островку.
Над рекой заря встает,
На дворе петух поет.
Умываются котята,
Просыпаются ребята.
- Когда это бывает?   (ответы детей). Правильно утром. Ребята, посмотрите уже утро, солнышко встало, а кот Васька лентяй еще спит, ему давно надо идти в детский сад. Давайте его разбудим (дети будят).  Ребята, скажите, а что надо сделать утром коту Ваське: почистить зубки, умыться, позавтракать и отправится в детский сад.
- Давайте ему поможем.
- А вы чистите зубки по утрам?
- Да.
- Молодцы ребята!  Пошли дальше на остров. А на какой остров вы отгадайте сами.
Солнце в небе высоко
До заката далеко
Зерна в норку тащит мышь,
Учит азбуку малыш.
- Когда это бывает?  Правильно днем.
Вот и наш кот Васька пришел заниматься, и скоро будет обедать. А когда вы обедаете? (днем).
- Ребята, а скажите, что делаете еще днем? (играем). Вот и кот Васька хочет поиграть.
Физминутка "Тик-так"
Тик-так, Тик-так Часы стучат,
Шаг в перед, шаг назад
Шаг в перед, шаг назад.
Тик-Так, Тик-так.
Молодцы!
- Наше путешествие не заканчивается и нам надо двигаться в перед.
Посмотрите, вот наш третий остров.
Солнце красное зашло
Белка прячется в дупло.
Дрёма в гости к нам идет,
Сказку он с собой ведет.
- Этот остров под названием "вечер" и скажите что мы делаем вечером? (ужинаем, немного играем, расстилаем постельку, одеваем пижаму, чистим зубки).
-Ребята, на каком острове вы побывали? (вечер). Правильно.
Но нам осталось побывать еще на одном волшебном острове. На каком? Послушайте внимательно.
В небе звёздочки горят
Птицы спят и рыбки спят,
Спят цветы в саду на грядках, 
Ну, а мы в своих кроватках.
- Скажите (тихим голосом) когда это бывает? (ночью).
- Конечно, ночью все люди и животные спят и им снятся сны. А как вы спите? (дети спят). - Да, правильно, вот и кот Васька уже спит и снится котенку сон.
- Ребята,  на каком острове вы побывали? Правильно, на острове под названием "ночь".
Молодцы, сегодня мы побывали в стране  "частей суток". На острове "Утро", "День", "Вечер", "Ночь". Все вместе называем сутки - дети повторяют.
- А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Поехали,  поем песенку.
- Вот дети мы и вернулись в наш детский сад из путешествия в "Страну частей суток".
- А давайте мы немножко поиграем в игру "Когда это бывает?". Слушайте внимательно, я буду показывать картинку с частями суток, а вы должны сказать, когда это бывает. Давайте попробуем.
Утро: На лугу  цветы проснулись, мы в кроватках потянулись.
День: молоко лакает кот, нас на кухне ждет компот.
Вечер: стали птицы петь потише, сели мы мультфильм смотреть.
Ночь: за стеной шуршат мышата, спят игрушки и ребята.
Молодцы!
- Ребята, сегодня мы побывали в волшебной стране частей суток. Мы побывали на острове утро, день, вечер, ночь. Хотели бы вы еще побывать там? (Да) Я думаю, что ваше желание сбудется, и вы еще не раз побываете в этой замечательной стране.