Урок по ужуглел на тему:[с] деп ?н, «С, с» деп ?жуктерни? номчулгазы болгаш бижилгези.

Т е м а з ы: [с] деп үн, «С, с» деп үжуктерниӊ номчулгазы болгаш бижилгези.
Өөредилге сорулгазы: Эрткен кичээлде өөренип алганы чаа уннун ужуун боттары танып, бо кичээлдин сорулгазын тургузуп ооренир, база кичээлге чуну кылып тургаш чаа уннерни ылгап билирин, состе оон туружун шын тып, медерелдиг номчулганы чедип алыр деп чувени билиндирер.
Кижизидилге сорулгазы: ак сагыштыг, бүдүштүг медерелдиг, бүдүштүг мөзүлүг кижини хевирлээр.
Сайзырал сорулгазы: оореникчилернин угаан-медерелин, чүве шингээдирин, бот-башкарлырын, чогаадыкчы чоруун, бот-туружун бедик чадаже көдүрери.
Өөреникчилернин билиинин деннелин дараазында барымдаалар ёзугаар илередир:
Шингээл барымдаазы –«С» деп үн, «С, с» деп үжуктерни танып, номчуп, бижип билир.
Уне барымдаазы – Уругларны сонуургаачал, хайгаараачал, кичээнгейлиг сундулуг болурунга чанчыктырып турарынын деннели.
Аажы-чан барымдаазы – бичиизинден эгелеп коллективтиг езуга, бот- боттарынга негелдени, шынчы ак сеткилдиг, быжыг туруштуг, эрес- дидим болурунга, куш-ажылга киириштирерКичээлдин дерилгези; чуруктар, кескинди ужуктер, кескинди слогтар, бөдуун карандаш, өӊнуг карандаштар (кок, кызыл, ногаан ) ном, ужуглелдин бижилгези, класс кыдыраажы. Сөстер схемазы. Телевизор, компьютер, презентация.
Кичээлдиӊ этаптарыКичээлдиӊ чорудууФормирование УУД
1.Организастыг кезээ.
Школачы болу бердим деп шүлүк биле эгелээр. Кичээлге бо хүн чүнү кылыр бис деп айтырар. Уруглар коллективин организастаарыКатаптаашкынСхемаларны самбырага аскан турар. Башкы слогтар, сөстер адаарга, уруглар схеманы көруп оргаш, слогтарны, сөстерни бижиир.
Таблицага домактар бижип алгаш, номчудар. Уругларны медерелдии-биле шын номчуур, бижиир болгаш чугаалаарынга ооредирЧаа тема
Ном-биле ажыл.
БижилгеАс-аас, ос-оос деп слогтарны номчудар. Ос- оос деп слогтарны уткалыг хаалчак слог-сөстер кылдыр мурнунга кандыг үжүктү кожа тудар – дыр бис. Ос- оос дос, доос. Ол сөстер-биле домактардан чогааттырар. Инекти дос. Ажылыӊ доос.
арын 26 номчуур.
Башкы С-ты бижиирин самбырага көргузерге, уруглар агаарга өттундур бижиир.
Тайылбыр соонда улегерни көрүп ора, улуг, биче ужуктерни ийи одуругга бижиир.
Ол салаа деп домакты номчудар. Домак ийи сөстен тургустунган.
Бирги сөс ол, ийиги сөс салаа. Домак эгезин улуг ужук-биле эгелеп бижиир, сөөлунге улуг сек салыр. Домакта сөстерни ангылай бижиир. Өөреникчилерге тайылбырны катаптадыр. Кол-ла чуве сөсте ужуктерни тудуштурарынче кичээнгей салыр. О-ну бижип өөренип алган чуве телээде, ол ужукту л-ге тудуштур бижииринге немелде тайылбыр бээр. Дараазында домакты номчуткаш, өттундур бижидер. Уругларныӊ сөс курлавырын байлакшыдар, чугаа сайзырадырУругларны медерелдии-биле шын номчуур, бижиир болгаш чугаалаарынга ооредир.
КатаптаашкынӨөренген слогтар, сестер, ужуктеринге диктант бижидер: А,О, Л, М, С Өөренип турар чуулдерни сайгарып, бөлүктеп, деӊнеп, туннеп билиринге, оларнын иштинден кол болгаш чугула чуулдерни тып, тайылбырлаарынга оореникчилерни чанчыктырарТүӊнелУруглар кичээл кандыг эрти? Кым чүнү билип алды. Смайликтер – биле демдеглээр.