Классный час «Кто курит табак, тот сам себе враг»

Тема: «Кто курит табак, тот сам себе враг»
Цели:
- подвести учащихся к осознанию необходимости сохранения здоровья, показав разрушительное действие никотина на организм человека;
- воспитывать умение владеть собой, формировать нравственные качества: убежденность, волю, мужество.
Задача: расширить представление о вреде курения на здоровье школьника
Оборудование: ИКТ, раздаточный материал.
Метод работы: познавательно – игровой
Ход занятия
Орг. Момент
Сообщение темы и целей занятия
Основная часть.
Вступление.
К сожалению, почти у всех людей есть вредные привычки. К ним относится и курение. Закурить первую в жизни сигарету многие ребята пробуют уже в 10-14 лет, а некоторые и раньше. Почему же они пробуют курить?
Чтение и анализ отрывка из произведения Марка Твена «Том Сойер».
Том Сойер учится курить
« После вкусного обеда, состоявшего из рыбы и яичницы, Том сказал, что теперь ему хочется научиться курить. Джо ухватился за мысль и объявил, что он тоже не прочь. Гек сделал трубки и набил их табаком…
Они растянулись на земле, опираясь на локти, и начали очень осторожно, с опаской втягивать в себя дым. Дым был неприятен на вкус, и их немного тошнило, но все же Том заявил:
- Да это совсем легко! Знай я это раньше, я уж давно научился бы.
- И я тоже,- подхватил Джо.- Плевое дело!..
Разговор продолжался, но вскоре он начал чуть-чуть увядать, прерываться. Паузы стали длиннее. Пираты сплевывали все чаще и чаще. Несмотря на все их усилия, им заливало горло, и каждый раз после этого начинало ужасно тошнить. Оба сильно побледнели, и вид у них был очень жалкий…. У Джо выпала трубка из ослабевших пальцев, у Тома тоже… Наконец Джо выговорил расслабленным голосом:
- Я потерял ножик… Пойду поищу…
Том дрожащими губами произнес, запинаясь:
- Я помогу тебе. Ты иди в эту сторону, а я туда… к ручью… Нет, Гек, ты не ходи за нами, мы сами найдем.
Гек снова уселся на место и прождал целый час. Потом он соскучился и пошел разыскивать товарищей. Он нашел их в лесу далеко друг от друга ; оба были бледны и спали крепким сном. Но что-то подсказало ему, что теперь им полегчало, а если и случилось им пережить несколько неприятных минут, то теперь уже все позади.
За ужином в тот вечер оба смиренно молчали, и, когда Гек после ужина, набив трубку для себя, захотел набить и для них , оба в один голос сказали: «Не надо», так как они чувствуют себя очень неважно».
- Назовите автора , написавшего это произведение.
- А кто знает откуда он был родом?
- А как отрывок этого произведения связан с темой нашего классного часа?
- Скажите почему дети решили бросить курить?
А теперь давайте посмотрим, что происходит с животными при употреблении табака.
Инсценировка стихотворения «Как медведь трубку нашел».
М: Ой! Как трудно вставать поутру, кости ноют, голова болит, плохо что-то мне. Не пойду я никуда, лягу под кустом, отдохну немного и трубку покурю.
Л: Миша! Друг мой! Ты ли это?
Не видались мы все лето.
Как ты бедный , похудел,
Будто целый год не ел!
Что с тобою?
М: Сам не знаю ,что со мной!
Нездоровится мне что-то:
Лезет шерсть, в костях ломота,
Ничего почти не ем-
Аппетита нет совсем!
Стал я раньше спать ложится-
Да не сплю! Совсем не спится!
Кашель душит по утрам,
Дурнота по вечерам,
Колет в сердце, в лапах дрожь…
Л: Что ж ты к Дятлу не пойдешь?
К Дятлу надо обратиться!
Он у нас такая птица:
Сразу скажет, что к чему.
Не ленись, сходи к нему!
М: Дятел, Дятел, старый друг!
Ты спустись на нижний сук!
Д: Ба, Топтыгину привет!
Ты здоров ли?
М: Видно,нет!
Нездоровится мне что-то:
Лезет шерсть, в костях ломота,
Ничего почти не ем-
Аппетита нет совсем!
Стал я раньше спать ложится-
Да несплю! Совсем не спится!
Кашель душит по утрам,
Дурнота по вечерам:
Колет в сердце, в лапах дрож…
Д: Верно, куришь?
М: Да, курю. Откуда знаешь?
Д: Больно дымом ты воняешь!
Ну-ка, сядь под этот сук!
Дай-ка спину! Тук-тук-тук!
Да-с ! Выстукивать не просто
Медведей такого роста!
Не дышать и не сопеть!
Ты больной, хоть и медведь!
Ну-с …Мне все как будто ясно…
М: Не смертельно? Не опасно?
Д: Накопилась в легких копоть.
От куренья вся беда!
Ты, Топтыгин,, хочешь топать?
Брось куренье навсегда!
Д: Выполняй-ка мой совет,
А не то в своей берлоге
Ты протянешь скоро ноги!

Свое оздоровление медведь начал с того, что отказался от курения. Атак ли легко отказаться от курения человеку?
Влияние никотина на организм человека.
Врач рассказывает о встрече двух школьных товарищей, которые не виделись несколько лет. При первой встрече один товарищ был бодрым, хорошо выглядел для своих 40 лет. А теперь это был сгорбленный, опирающийся на палочку и еле передвигающий ноги, немощный пожилой человек.
- Я даже не посмел обратиться к нему с традиционным приветствием: « Как дела, старик?», ибо передо мной действительно был глубокий старик,- рассказывает один из товарищей. Когда я подошел к нему, он улыбнулся и, не дожидаясь вопроса, сказал:
- Как видишь, дела мои-табак: облитерирующий эндартериит. Еле хожу, а больше лежу в разных клиниках, на курортах лечусь, и все без толку. Гангрена начинается, и, вероятно, не обойтись без ампутации стопы. Вот такие дела…
- Но курить-то хоть сейчас бросил?
- Теперь-то уж, конечно, бросил,- не очень уверенно ответил больной.
И друг вспомнил, как еще в пятом классе он тайно от родителей и учителей курил в укромных местах. В старших классах нередко одалживал деньги на сигареты или выпрашивал их у прохожих .
- Неужели ты не выкурил за всю жизнь ни одной сигареты?- прервал он мои воспоминания.
- Нет, не выкурил. И жаль, что ты курил с малолетства, ведь твоя беда в основном и обусловлена многолетним курением.
- Я это знаю, мне давно говорили, что курить вредно- еще когда болезнь была в самом зародыше: я уставал при беге или даже при длительной ходьбе. Только после того, как появились сильные боли в ногах, я обратился к хирургу. Тот сказал, что у меня на стопах плохо прощупывается пульс. Но курить не бросал до самого последнего времени, когда мне предложили ампутацию стопы. Да и то, если честно сказать, нет-нет, да и выкурю сигарету… « Табак- дело», - заключил он поговоркой, которая очень точно характеризовала положение дел.
И дома, и вобщественных местах некурящий человек часто вынужден находиться рядом с курильщиком и вдыхать табачный дым. Курение в присутствии некурящих – это не только элементарная невоспитанность, но и покушение на чужое здоровье. В этой ситуации некурящий человек получает даже большую дозу вредных веществ, чем сам курильщик.
Опыт «Курильщик».
Практическая часть (работа в командах).
К счастью,Ю многие даже длительное время курившие люди сознательно приходят к благоразумному выводу о необходимости бросить курить и своевременно делают это по собственному желанию. Начать курить легче, чем отказаться от курения.
Цапля – «курильщица» (последовательность стихотворения в рисунках).
Чтение скороговорки
Задачи
Составление и объяснение пословицы.
Итог занятия.
Беседа по вопросам
Какой вред здоровью может принести сигарета?
Какие вредные вещества содержатся в сигаретах?
Помогают ли фильтры избежать вредных воздействий?
Как вы понимаете пословицу: «Кто курит табак, тот сам себе враг»
А теперь послушайте мнение древних мудрецов о данной пословице:
В далеком прошлом, когда табак только начал свое распространение, это растение привезли к подножию Арарата, где жил один старец, добрый и мудрый. Он сразу невзлюбил это растение и убеждал людей не пользоваться им. Однажды старец увидел, что вокруг купцов, разложивших свой товар, собралась толпа крестьян. Купцы расхвалили свой товар. Мудрец подошел к ним и сказал: «Этот лист приносит пользу: к курящему в дом не войдет вор, его не укусит собака, он никогда не состарится». Купцы обрадовались такой рекламе и попросили старца поподробнее рассказать об этом великолепном листе. Мудрец продолжал: «Вор не войдет в дом курящего потому, что тот всю ночь будет кашлять, а вор не любит входить в дом, где человек не спит. Через несколько лет курения человек ослабнет и будет ходить с палкой; ка собака укусит человека, если у него в руках палка? И наконец, он не состарится, ибо умрет в молодости».
- А как ведется борьба с курением в нашей стране? В школе?
Анализ работы
Последний слайд.