Открытый урок по истории 6 класс на тему Быт и нравы Древней Руси

Тема урока: «Быт и нравы Древней Руси»
Цель урока: познакомить учащихся с бытом и нравами древней Руси.
Задачи:
Развивающие:
Работать с дополнительным материалом, используя Интернет;
Создавать слайды к историческому материалу в процессе самостоятельной работы отрабатывать умения отбирать информацию, обобщать материал, делать выводы
Осуществлять презентацию своей работы по истории, публично излагать свои мысли;
Развивать монологическую речь.
Умение слушать товарищей
Образовательные:
познакомить с повседневной жизнью земледельцев и горожан.
С особенностями жилища.
Внутренним интерьером избы.
С военной организацией.
Повседневной одеждой женщин.
Воспитательные:
В процессе подготовки и проведения урока воспитывать уважение и интерес к истории культуры своего Отечества.
Оборудование: компьютер с мультимедиумом, иллюстрации одежды, карточки сравнения -8шт, ученица в сарафане лаптях, кроссворд -8, карточка с д\з. карточки с новыми словами. Муз. Григ « Утро», обереги 8 весёлых, несколько злых.Д\З №8
Форма проведения: «Хождение в гости».
Основные понятия и термины: слобода, хоромы, скоморохи, гусляры
План урока.
Мотивация урока.
ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО З-Я
Постановка цели урока
Презентация слайдов по теме.
Самостоятельная работа
Ход урока
1.мотивация
Организационный момент.
– Настроение, каково? – ВО! (.)– Все такого мнения? – Да!
– Все без исключения? – Да!
– Тогда улыбнитесь и подарите свою улыбку соседу и всем присутствующим на уроке гостям. И приготовьтесь к проверке д.з2.Проверка домашнего задания
Рассказать-об особенностях культуры Древней Руси
Соотнести событие с датой .-Все остальные выполняют тест(3мин).
1. Объезд киевским князем с дружиной своих земель для сбора дани.
Полюдье
Налог
Долг
2. Заселение, освоение пустующих земель.
Захват
Колонизация
Присоединение
3. Литературные описания жизни людей, причисленных православной церковью к лику святых.
Летопись
Быль
житие

4. Византийские монахи создали во второй половине IX века славянскую азбуку, которая получила название:
черты и резы;
глаголица;
кириллица.
5 Живописное художественное произведение малых размеров, которым украшали книги, называлось:
икона;
миниатюра;
мозаика.
6. Автором “Повести временных лет” был:
Нестор;
Владимир Мономах;
Ярослав Мудрый.
7 Первый православный храм, построенный в Киеве:
десятинная церковь;
Софийский собор;
Пятницкая церковь
(Проверка, теста листочками поменялись, оцениь работу товарища)
На доске (один ученик работает у доски соединяет событие с датой).
Дата: В каком году произошли эти события?
1 - Принятие христианства (988)
2 – Образование древнерусского государства Киевская Русь (конец 9 века)
3 – Правление Ярослава Мудрого (1019 – 1054)
4 – Грандиозный поход Олега на Царьград в 2 тысячи судов. 80 тысяч воинов (907)
5 – Правление князя Владимира в Киеве (980 – 1015)
6 – Правление князя Святослава в Киеве (957 – 972)
7 – Правление княгини Ольги в Киеве (945 – 957)
ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ
Религиозные верования в духов, богов, в жизнь после смерти
Несколько родов, живших на одной территории
Соседская община
Народной собрание
Круговой объезд земель с целью сбора дани
Способ обработки земли с предварительной вырубкой леса
Место сбора дани
Религия восточных славян с конца 10 века
Ответы: язычество, племя, мир, вече, полюдье, подсечное земледелие, погост, православие
рассказ об особенностях культуры Древней Руси
Переход к новой теме
А сейчас я предлагаю вам сесть поудобней, немного расслабится т. к . вы будите слушать музыку Грига. (Интрига урока( На фоне музыки учитель читает стихотворение :Утро, пробуждается природа.
Первые рассветные лучи
На воротах древнего поселка
Отблески оставили свои.
Здесь живет народ высокий и красивый-
Светлоокие и сильные мужи,
Женщины, изящные, как ивы,
Дети словно крепкие дубки».
-Прослушав музыку, строчки из стихотворения : Скажите, о ком или о чём пойдёт речь на уроке? ( Цель: Правильно мы будем говорить о быте и нравах наших предков в те далёкие времена, которые мы датируем 8-13 веком когда наше государство называлось как? Древняя Русь.
Вы познакомитесь с повседневной жизнью земледельцев и горожан.
С организацией военного дела.
Познакомитесь с различными типами жилищ и с особенностями древнерусской женской одежды.
Ну чтобы нам совсем было понятно о чём пойдёт речь

Давайте вспомним понятие быт и нравы
Быт- повседневная жизнь людей.
Нравы- повседневные отношения между людьми.
Помогать мне будут:. Чувилин Денис; Падюкова Маша, Фисюнова Марина, Терещенко Лиза Они к уроку приготовили интересный материал, который поможет нам лучше понять Быт и нравы Древней Руси
.Они много прочитали дополнительной литературы. И самое интересное представят в виде слайд- проектов.
.
Учитель начинает беседу
Ребята, где вы узнаёте информацию по интересующемуся вас вопросу?
Главным источником знаний во все времена была книга. Из неё мы черпаем знания о прошлом, ищем совета в повседневной жизни. И сегодня она нам поможет разобраться и понять, как протекала повседневная жизнь земледельцев и горожан в те далёкие, далёкие времена.
На партах у вас лежат таблицы , используя первый пункт параграфа 8, проведите линии сравнения по следующим позициям : (Занятия, семья, брак. Развлечения, воспитание) Чтобы занятие выполнить быстрее мы разделимся на 2 команды знать и основное население.( 2 листика, один заполняет остальные помогают ищут соответствующий материал)
Линии сравнения Основное население Знать
Занятия Земледелие, скотоводство, бортничество, охота, оборона от лихих людей (разбойников), на юге от кочевников. Правили суд, управляли подвластными землями, принимали послов.
Семья Большая Большая
Брак девочки— с 12 лет были на выданье, мужчины — с 17 лет должны были обзавестись семьёй. девочки— с 12 лет, мужчины — с 17 лет
Развлечения Посиделки зимой (за домашней работой рассказывали сказки, исполняли былины, песня). Народные гулянья летом (пели, водили хороводы, играли в жмурки, горелки, прятки) Пиры в сопровождении скоморохов и гусляров, охота, чтение.
Воспитание Мальчиков с 7 лет приучали к труду и военному делу, девочек к ведению домашнего хозяйства Мальчиков с 5 лет обучали грамоте и военному делу, девочек с 7 лет учили вести домашнее хозяйство
Что вы можете сказать сравнив две группы населения? (ответы детей)
Вывод: Мы видим, что жизнь основного населения отличалась от жизни знати, первые трудились с утра до ночи выполняли различные повинности. А знать правила , принимало послов устраивала пиры и ходила в военные походы.
Действительно военному делу придавалось большое значение , т. к. врагов у молодого государства было очень много. И долг каждого мужчины защищать его. И потому мы отправляемся в гости к Чувилину Денису Он нам и поведает, какая былы Древнерусская армия.
( Презентация №1. Военное дело)Военное дело.
Большое место в жизни людей занимали различные военные дела. Профессиональными воинами были княжеские дружинники. Они передвигались по суше на конях, по рекам и морям в быстрых ладьях. Вооружены они были мечами, копьями, саблями. Головы воинов защищали шишаки — изящные остроконечные шлемы. Защитными средствами были щит, броня или кольчуга.
Почему на воина одевалась кольчуга?
На Руси появляются кольчуги длиной до колен, появляются кольчужные чулки (нагавицы).
Во время больших военных походов созывалось народное ополчение. Его члены — вой — вооружались попроще: лук, колчан со стрелами, нож, копье либо тяжелый боевой топор, который пробивал насквозь крепкую броню. Сами вой броню не носили, она была слишком дорогой. Кольчуга тоже была редкостью. Зато щиты имелись в руках у каждого.
Как вы думаете, кто такие вои?
Войско выступало в поход по сигналу боевой трубы. Впереди ехал князь, за ним гарцевала дружина, далее шли вой. Следом тянулся обоз, в нем находилось вооружение воинов и съестные припасы. Сражения нередко начинались с поединка богатырей, которых выставляла каждая сторона.
Дополнение для учителя: ядром армии была Старшая и младшая дружина.
У Киевского князя насчитывалось от 500-800 дружинников. Были и личные телохранители – отраки. Командовали полками – воеводы Воинов называли –вои .Они были вооружены: луками, стрелами, копьями, тяжёлыми боевыми топорами, щитами) Сражение начинались с поединка богатырей.
Есть ли у кого вопросы к Денису?
Где бы не воевали наши доблестные богатыри, их всегда ждали дома. Вот только условия проживания были не одинаковы.
И мы отправляемся в гости к эксперту по жилищному вопросу
Падюковой Маши
(презентация № 2 жилище)

1. Жилище крестьян и горожан.
1. Крестьяне жили в небольших домах. На юге это были полуземлянки с земляными полами, с покрытой сверху слоем земли крышей. На севере были срубленные, наземные постройки с деревянными полами. Печи, глинобитные или каменные, по-прежнему топились по-черному. Окна были маленькими. Они обтягивались коровьими пузырями или промазанной маслом холстиной. Жилища освещались лучинами – тонкими щепками сухого дерева.
Иначе выглядели хоромы знати. Они были просторны, украшались росписями, отличались богатством внутренней отделки, имели деревянную башню – терем. Это было высокое здание, где размещалось отапливаемое помещение – изба, а также холодные горницы-повалуши, летние спальни-клети. Рядом с теремом находились летние неотапливаемые помещения. Их соединяли с избой холодные переходы – сени. В богатых хоромах была еще и гридница – большая парадная горница, где хозяин пировал со своей дружиной.
Зажиточные горожане жили в срубах, нередко двухэтажных. Первый этаж был хозяйственным, второй – жилым. Здания состояли из нескольких комнат. В комнатах (покоях) стояли деревянные кровати, скамьи, столы, лари для ценной одежды. По стенам развешивали полки для посуды. Богатые покои часто украшались коврами. На полу и скамьях были разбросаны медвежьи или рысьи шкуры. Жилые покои в богатых хоромах и домах освещались свечами. Города были центрами культуры. В них организовывали школы, писались иконы, создавались фрески и мозаики.
Проверка выполненного задания и по ходу прикрепляются на доску новые термины.
Горницы-повалуши – это холодные помещения в доме, куда зимой складывали портящиеся продукты.
Покои – комнаты.
Гридница – это большая парадная горница.
Вопросы Новые понятия: слобода, хоромы.
Слобода-это район на окраине города, заселённый ремесленниками одной специальности.
Хоромы –жилище князей и бояр состоящее из нескольких строений в центре которых находился терем.
Какой вывод можно сделать?( ответы)
Вывод: По внутреннему убранству дома можно сказать, что бояре и крестьяне относятся к разным слоям общества и живут в разных условиях. Бояре живут в роскошных теремах, а крестьяне имеют малый достаток и живут в маленьких избах и даже полуземлянках.
67-66 лет назат опять возникла необходимость в использовании полуземлянок .Подумайте с чем это связано было? Тогда я напишу две даты на доске 1941-1945г. Кто их строил? ( партизаны)
.
Народная мудрость гласит: « Встречают по одёжки ,а провожают по уму». А мы с вами спешим на встречу к специалисту , а точнее к модельеру по Древнерусской женской одежде Фисюновой Марине и Терещенко Лизе в уме и способностях которой мы не на минуту не сомневаемся.
(Ученица читает наизусть и показывает соответствующие экспозиции)
Нам, россиянам, русского костюмаИсторию полезно будет знать!Костюм о людях призоветподумать,О быте, нравах может рассказать.В себе не станем мы раститьневежду,
-1080135-1596390По выставке пройдемся не спеша,Рассмотрим древнерусскую одежду:Не правда ли, проста и хороша?Наряды древних скифов послужили,Пожалуй, прототипом для нее.Итак, что прежде женщиныносили?У всех деталей имя есть свое:Кафтан надет поверх рубахидлинной,Орнаментом украшенный внизу.На голове — убрус под шапкойчиннойИли повойник — оттенить красу.Ну, горожанки шли в сапожкахновых,Крестьянки чаще бегали в лаптях.Носились и запоны, и поневы —Детали поясню вам в двух словах. Поверх рубахи — красочной,нарядной,Как видим, русский сарафан надет.Он облегает грудь фигуры ладной —Красавице не нужен был корсет!Наряд на узких лямках не стареет!Вот, яркою украшена каймой,На даме — распашная душегрея,А вот и летник, ценный, расписной.-1080135-720090Расшиты шелком, жемчугом излатомБобровый ворот, плечи, рукава.Уж как хозяйка летника богата,Он заявлял и сам — к чему слова?Убрус и здесь был, кстатидля ношенья,К лицу кокошник, ленты и венец,Носились золотые украшенья —В виде серег, браслетов и колец.Был красочным и живописным оченьженский выходной наряд!
Словарь на доске (после урока можно подайти и лучше рассмотреть и прочитать что обозначают названия некоторых видов из одежды)
С мужской одеждой вы познакомитесь дома при выполнении д/з в тетради.
сарафан, лапти, лента придерживающая волосы)
И так Мы получили достаточно много информации по сегодняшней теме. И можем сделать вывод: « Формирование го-ва и принятие христианства благотворно сказалось на быте и нравах восточных славян. Характерной чертой этого периода стало возникновение существенной разницы между образом жизни знати и основной массы населения. Быт и нравы жителей древней Руси определялись их занятиями и социальным положением.
Ну, а мне осталось поблагодарить ребят которые нас приглашали в гости. Знакомили с интересной информацией. Они действительно хорошо подготовились к встрече с нами. И наше ответное слово мы выразим выполнив без ошибок кроссворд. Вы внимательно слушали это, вам будет не трудно. Кроссворды сдайте.
( Учитель читает финальное стихотворение)
Времена теперь другие,
Как и мысли, и дела.
Далеко ушла Россия
От страны, какой была.
Умный, сильный наш народ
Свою землю бережёт.
А преданья старины
Забывать мы не должны.
Слава русской старине!
Слава нашей стороне!
А чтобы наш урок вам запомнился. Я вам приготовила каждому оберег. Что это? А какой вам больше по душе после нашего урока выберите сами!
Д.З 8

Кафтан — это распашная верхняя одежда женщины, ее переняли у мужчин, внеся изменения.
Понева — юбка, запахнутая поверх рубахи, состоящая из прямого полотна, стянутая веревкой.Запона — накладная, не сшитая по бокам одежда из холста.Убрус — полотняный белый платок, сложенный треугольником и заколотый под подбородком.Повойник — головной убор типа чепца.
Летник — это сильно расширенная книзу одежда с очень широкими внизу рукавамКокошник — нарядный головной убор с высокой передней частью.Венец — лента, украшенная узором.
Кушак – пояс.
Онучи – тряпки, которые наматывали на
ноги перед тем, как надеть обувь.
Слобода-это район на окраине города, заселённый ремесленниками одной специальности.
Хоромы –жилище князей и бояр состоящее из нескольких строений в центре которых находился терем.
Горницы-повалуши – это холодные помещения в доме, куда зимой складывали портящиеся продукты.
Покои – комнаты.
Гридница – это большая парадная горница
Шишаки — изящные остроконечные шлемы

Отраки- личные телохранители князей.
Кольчуга -защитная рубаха из металлических колец.
Повседневная жизнь.
Линии сравнения Основное население Знать
Занятия Семья Брак Развлечения Воспитание Дата: В каком году произошли эти события?
1 - Принятие христианства
2 – Правление Ярослава Мудрого
3 – Грандиозный поход Олега на Царьград в 2 тысячи судов. 80 тысяч воинов
4 – Правление князя Владимира в Киеве
5 – Правление князя Святослава в Киеве
6 – Правление княгини Ольги в Киеве