?дебиеттік о?у. Саба?ты? та?ырыбы: Ы. Алтынсарин. Ата-?жеме хат.

Әдебиеттік оқу. Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин. Ата-әжеме хат.Әдіс тәсілдер: СТО, Блум таксономиясы, топтық жұмыс, диалог, сұрақ - жауап, шығармашылық жұмыс, АКТ, өзін - өзі бағалау. I.Ұйымдастыру.1.Психологиялық ахуал тудыру1.Сыныпта тыныштық сақтаймын2.Бір-бірімізді тыңдаймын3.Қапталдасып сөйлеймін4.Мұғалімнің түсіндіргенін мұқият тыңдаймын5.Жолдастарыма қарсы сөйлеймін6.Далаға бірінші болып шығу үшін, басқаларды итеремін7.Қыз балаларға жол беремін8.Үлкендерге құрмет көрсетемін9.Сыныпта барлық тапсырманы тек өзім ғана орындаймын10.Мен бүгінгі сабаққа дайынмын.2.Топқа бөліну.Топбасшыны стикерді орындыққа жапсыру арқылы таңдалды.Конверт таратып, ұпай жинау арқылы бағаланады.1.Қызыл конверт2.Сары конверт3.Көк конвертII. Үй тапсырмасы:1. Мәтіннің түсінігін айту.2. Оқушылардың тақырып бойынша сұрақтар қоюыIII. Жаңа сабаққа дайындық./Қызығушылықтарын ояту/1.БілуЖұмбақ шешуАяғы жоқ жүреді,Тілі жоқ сөйлейді.(Хат)IY. Ой қозғау.2.Түсіну.1. Кепіл түсінік ескертпе ХатТелефон ұсыныс2.Топтастыру стратегиясы.Бір аллаға сиыныпКел,балалар оқылықОқысаңыз балаларШамнан жарық жағыларЫбырай Алтынсарин (Оқушылардың білгендерін топтастырады)3.ҚолдануОқулықпен жұмыс. Топ бойынша тапсырма беру. 1." Ата-әжеме хат ” мәтінін түсіне оқы.2. Бөлімге бөл. Топпен жұмыс істеу./ассосация құру/Топ ішінен бір оқушы шығып қорғайды.Ү. Сергіту сәті: БейнетүсірілімYІ. Мағынаны тану. 4.ТалдауСалыстыруҚазір БұрынТелефонмен сөйлеседі Ақ қағазға жазамызЖылдам хабарласады Конвертке салынадыДенсаулыққа зиянды Ұзақ уақыт жүредіПоштадан аладыДенсаулыққа зияны жоқ 5.Жинақтау1-топ. Армиядағы ағасына хат жазады2-топ. Досына хат жазады3-топ. Ата-анасына хат жазады6.БағалауСен қалай ойлайсың, бұл мәтінді бізге не үшін беріп отыр? YII.Сабақты қорытындылау.« Ыстық орындық » стратегиясы«Ой қорыту» - Бүгінгі сабақта көңіл күйіміз қалай болды? /смайликтермен белгілеу/- Неге жақсы өтті?- Неге жақсы өтпеді?YIII. Үйге:Мәтінді оқу, мазмұнын айту, сұрақтар дайындау.IX. Бағалау. Конверт тарату арқылы бағаланады.