Конспект урока по математике Геометриялы? пішіндер. Бекіту саба?ы

Ұйымдастырылған оқу-әрекетінің технологиялық картасы
Білім саласы: «Таным»
Кіші сала: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
Тақырыбы: Геометриялық пішіндер. Бекіту сабағы.
Мақсаты: Дөңгелек,шаршы,үшбұрыш,төртбұрыш,сопақша
туралы білімдерін бекіту..Оны шаршымен және тікбұрышпен салыстыра білуге үйрету.
АКТқолдану дағдыларын дамыту.
Билингвалдық компонент:.Тік төртбұрыш-прямоугольник,сопақша-овал
Сөздік жұмыс:геометриялық дене
Іс-әрекет кезеңдері Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті
Дәлелдеп талдау Амандасады.
«Шатасқан сандар» ойыны 2-3 бала шығып сандарды дұрыс ретімен орналастырады
Ұйымдастырушылық ізденіс -Қонаққа «Бауырсақ» келеді. Бауырсақтың түсіне, пішініне назар аудару.
Бауырсақ ертегісін еске түсіру
Ертегідегі бауырсақ қандай геометриялық пішінге ұқсайды?
Бауырсақтың атасы мен әжесінің үйлері қандай пішінді еді?
(Квадрат Воскобовича)
-Ертегі кейіпкерлерімен кездесуі. Бауырсақты қояннан құтқару үшін тапсырмасын орындау керек.
1. Қоянның тапсырмасы: «Дәл осындайды тап» ойыны
Мақсаты: есте сақтау, көру қабілетін дамыту
Балалардың алдына 3-4 түрлі геометриялық фигуралар бейнеленген карточкалар қойылады. Тәрбиеші өз карточкасын көрсетеді, балалар дәл сондай фигурасы бар карточканы корсетулері керек.
2. Аюдың тапсырмасы:
3. Бауырсақтың тапсырмасы: Сергіту сәті.
Дөңгеленіп тұрайық
Үлкен шеңбер құрайық
Бір отырып,бір тұрып
Біз тынығып алайық
3. Қасқырдың тапсырмасы:
4. Түлкінің тапсырмасы: Ертегіне естеріне алады
Дөңгелекке
Қабырғасы шаршы,төбесі-үшбұрыш
Үй жасау
Балалар әр фигураны сипаттайды, салыстырады: Үшбұрыштың үш бұрышы,ал дөңгелекте бұрыш болмайды. Сопақшаның дөңгелеуі қиындау
Тапсырмаларды орындайды
Өлең мәтініне сай қимылдар жасайды
Тапсырмаларды орындайды
Тапсырмаларды орындайды
Рефлексивті-коррекциялау «Ғажайып қапшық» ойыны
Мақсаты: заттың геометриялық пішінін зерттелеуге, пішіндерді ажыратып жаттығуға мүмкіндік береді.
Қапшықта геометриялық фигуралардың үлгілері бар. Балалар оларды сипап ұстап көріп, көрсеткісі келетін фигураны атайды.
Оқу іс-әрекетін қорытындылау барысында пысықтау сұрақтарын қою Күтілетін нәтиже:
Геометриялық пішіндердің атауын_______________________________________білу
Пішіндер мен денелердің ұқсастығы жайлы түсінігі________________________болу