?дебиеттік о?у п?нінен Отан та?ырыбы 2 — сынып

Қысқа мерзімді жоспар (сабақ жоспары)
Пәні: Әдебиеттік оқу 2-сынып
Сабақтың тақырыбы: Мұқағали Мақатаев «Отан туралы» өлеңі
Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттар Білу: Ақын өмірі мен шығармашылығымен таныстыру
Түсіну: Өлеңді мәнерлеп оқуға машықтандыру.
Қолдану: Өлеңнің құрылысын талдай алады.
Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар ақын өмірі мен шығармашылығымен, өмірімен танысады.
Оқушылардың көпшілігі өлең жайлы өз ойларын ортаға салады.
Кейбір оқушылар өлеңді мәнерлеп оқуға, жатқа айтуға дағдыланады.
Бұрыннан бар білімдері Отан туралы түсініктері бар.
Жоспарланған уақыттар Жоспарланған жаттығулар
(іс – әрекет түрлері) Ресурстар
Уақыты Мұғалімнің
іс - әрекеті Оқушының
іс - әрекеті 1 – этап. Кіріспе 3 мин
10 мин
І. Ұйымдастыру кезеңі:
Сәлемдесу. Түгелдеу.
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. «Сиқырлы сандықша» сыныпты топтастыру, топ мүшелерін сайлау.
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:
Жақан Смақовтың өлеңін жатқа сұрау. Жазып келген эсселерін тексеру
Топпен жұмыс.
1-топқа. «Отан» өлеңін тізбектей отырып жатқа айтқызу.
2-топқа. «Отан» өлеңін жолдарын сәйкестендіріп ретімен қою.
3-топқа. Топтастыру әдісі. Отан

4-топқа. «Отан» туралы эссе жазу. Сәлемдеседі. Оқушылар бір – біріне тілек білдіріп, «Сиқырлы сандықшадан» шыққан түрлі-түсті конверттер арқылы 4 топқа бөлінеді.
1-топ. Оқушалар тізбектей отырып өлеңді жатқа айтады.
2-топ. Өлең жолдарын ретімен сәйкестендіріп қойып шығады.
3-топ. Ақын отанды неге теңейтінін жазады.
4-топ. Топтан ең үздігін оқиды. Интерактивті тақта, «Сиқырлы сандықша» қорабы, түрлі-түсті конверттер және қиылған қима қағаздар.


2 – этап. Жүзеге асыру 6 мин
4 мин
4 мин
3 мин
10 мин
5 мин
Мақал – мәтелдерді оқыту:
Туған жердің күні де ыстық,
Түні де ыстық.
Отан оттан да ыстық.
Жаңа сабақ.
Мұқағали Мақатаев жайлы түсінік беріп, таныстырып өту.
Аудиожазбадан Мұқағалидың «Отан туралы» өлеңін тыңдатқызу.
Барлық оқушыға өлеңді жеке іштей оқыту. Әр топтан 1 оқушыға дауыстап мәнерлеп оқыту.
Сергіту сәті.
1-топқа.
Ақын қолданған өзенге, тауға, тілге, үнге қатысты көркем сөздерді тауып жазу.
2-топқа. Өткен сабақта өтілген мәтін мен осы мәтінді салыстыру.

3-топқа.
Өлеңдегі тірек сөздерді пайдаланып сөйлем құрату.
4-топқа.
«Дөңгелек үстел» әдісі.
Отан деген не?
Әр оқушы 1 сөйлемнен тіркестіріп әңгіме құрау.
Жаңа тақырыпты қорыту:
Оқушыларға алдын – ала конвертке салынып қойылған бөліктерді құрастырту. Конвертте «Қазақстан картасының» бөліктері жасырылған.
Қазақстан картасын пайдаланып «Отан» туралы түсініктерін толықтырып өту. Мақал – мәтелдерді түсініп оқып, мәнін түсіндіреді.
Мұқағали Мақатаев жайлы мәлімет алады.
Оқушылар аудиожазбаны тыңдайды.
Өлеңді барлығы іштей оқиды.
Әр топтан 1 оқушы мәнерлеп дауыстап оқиды.
1-топ.
Ақын қолданған өзенге, тауға, тілге, үнге қатысты көркем сөздерді тауып жазады.
2-топ.
Өткен сабақта өтілген мәтін мен осы мәтінді салыстырып сызбаға жазады.
3-топ.
Өлеңдегі тірек сөздерді пайдаланып сөйлем құрайды.
4-топ.
Әр оқушы «Отан» жайлы1 сөйлемнен тіркестіріп жазып шығып, 1 оқушы оқиды.
Оқушылар конверттерден бөліктерді алып құрастырады.
Бөліктерден Қазақстан картасы шығады.
Слайдқа жазылған мақал – мәтелдер.
Мұқағали Мақатаевтың суреттері. Шығармалары.
Аудиожазба.

3 – этап. Рефлексия 2 мин
Кері байланыс
«Керек ақпарат»
«Маған түсініксіз болды»
«Толықтыру керек»
Үйге тапсырма: «Отан туралы» өлеңін жаттау. Сурет салып келу Оқушылар стикерге жазып әр қайсысы жабыстырады.
Стикер

Дифференциациялау – оқушыларға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? 1 мин
Мадақтау сөздер, дұрыс, толық жауап берген оқушыға топ басшылары критерийлер арқылы өзара топтарда бағалау.
Үйге тапсырма: Өлеңді жаттау, мақал-мәтелдер жинап келу.
Топ басшылары бағалайды.
Оқушылар өлеңді жаттап, мақал-мәтелдер жинастырып алып келеді.
Рефлексия Қорытынды баға Қандай екі әдіс өте сәтті болды (оқыту мен үйрену)?
Келесі сабағымда ескертетіндей сынып және жеке оқушы жайында қандай мәлімет алдым?
Қандай екі әдіс – тәсілді толықтырылуы тиіс (оқыту мен үйрену)