Білім беру ?дерісінде а?паратты? технологияны пайдаланубаяндама

Білім беру _рдісінде аKпараттыK - коммуникациялыK технологияны Kолдану
JазаKстан РеспубликасыныS «Білім туралы» ЗаSында «Білім беру ж_йесініS басты міндеті - aлттыK ж‰не адамзаттыK KaндылыKтар, Cылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды KалыптастыруCа ж‰не к‰сіби шыSдауCа баCытталCан білім ж‰не т‰рбие алу _шін Kажетті жаCдайлар жасау, оKыту ж‰не т‰рбие берудегі жаSа технологияларын енгізу, білім беруді аKпарттандыру, халыKаралыK CаламдыK коммуникациялыK желілерге шыCу» делінген. [1]Білім беру ж_йесін аKпараттандыру - KоCамныS маSызды баCыттарыныS бірі. Ал бaл ™з кезегінде білім сапасын к™теруді ж_зеге асыруCа баCытталCан _рдістіS Kaралдары мен ‰дістерін, оKу - т‰рбие _рдісініS барлыK деSгейлерін бір - бірімен тыCыз байланыста ™сіруге ж‰не олардыS тиімділігі мен сапасын к™теруге, жас aрпаKты жаSа KоCам жаCдайында ™мір с_руге дайындауCа пайдалану.ХХІ Cасыр – аKпараттыK KоCам д‰уірі. АKпараттыK KоCамныS негізгі талабы – оKушыларCа аKпараттыK білім негіздерін беру, логикалыK – KaрылымдыK ойлау Kабілеттерін дамыту, аKпараттыK технологияны ™зіндік даму мен оны іске асыру Kaралы ретінде пайдалану даCдыларын Kалыптастырып, аKпараттыK KоCамCа бейімдеу. Олай болса, аKпараттыK бірліктердіS білімге айналуы ‰лемніS ж_йелік аKпараттыK бейнесін оKушылардыS шыCармашылыK Kабілеттері мен KaндылыK баCдарларын дамыту арKылы Kалыптастыруды к™здейтін, адамныS д_ниетанымыныS Kaрамдас б™лігі болып табылатын интеллектуалды дамуды KалыптастырудыS бір жолы.АKпараттыK – коммуникациялыK технология электронды есептеуіш техникасымен жaмыс істеуге, оKу барысында компьютерді пайдалануCа, модельдеуге, электрондыK оKулыKтарды, интерактивті Kaралдарды KолдануCа, интернетте жaмыс істеуге, компьютерлік оKыту баCдарламаларына негізделеді. АKпараттыK ‰дістемелік материалдар коммуникациялыK байланыс Kaралдарын пайдалану арKылы білім беруді жетілдіруді к™здейді.АKпараттыK - коммуникациялыK технологияныS келешек aрпаKтыS жан - жаKты білім алуына, іскер ‰рі талантты, шыCармашылыCы мол, еркін дамуына жол ашатын педагогикалыK, психологиялыK жаCдай жасау _шін тигізер пайдасы зор. Jазіргі заманCы білім беру технологияларын іске асырудаCы механизмніS бірі - интерактивті таKтамен сабаK ™ткізу. Интерактивті таKтамен ™ткізген сабаK оKушыныS п‰нге деген KызыCушылыCын арттырып, интеллектуалдыK шыCармашылыK белсенділігін, дарындылыCын дамыту факторларыныS бірі болса, мaCалім _шін шеберлік пен сауаттылыCын арттыратын, уаKытын _немдейтін, эстетикалыK талCамCа сай безендіріліген к™рнекілік Kaралы болып табылады. ЖаSа аKпараттыK технологиялар педагогтік м_мкіндіктерін к_шейтетін Kaрал, біраK ол мaCалімді алмастыра алмайды. Компьютерлік м_мкіндіктер психология мен дидактика тaрCысынан талданып, керек кезінде педагогикалыK талаптарCа сай Kолданылу керек. СоныS негізінде оKытудыS тиімді ‰діс - т‰сілдерін мaCалімніS ™зі аныKтап алу Kажет.

15