Саба? жоспары Жал?аулы? шылаулар 6-сынып

Пән:қазақ тілі Сынып: 6 Күні:
Тақырып: Жалғаулық шылаулар
Оқыту мақсаты Оқушыларға жалғаулық шылаулар және оның түрлері жайлы толық мәлімет беру.
Күтілетін нәтиже:
Ынтымақтастық топтық жұмыстар арқылы жалғаулық шылауды меңгереді және оны ажырата алады
Модульдер
Әдіс –тәсілдер
1.СТО- «Топтастыру» стратегиясы
2. ОүБ - топ жұмысын бағалау
3. Көшбасшы – топ жұмысын ұйымдастыру
Ресурстар Оқулық, постер, стикер, маркер, интербелсенді тақта
Бағалау 1.Сұрақтарға жауап беру
2. Әр топ мүшесінің тапсырманы түсіндіре білуі
3. Әр топ мүшесінің өзіндік ой-пікір айтуы
4. Ортақ шешімге келу
5. Қорытынды жасай алу
Жоспар
Кезеңдер Мұғалім іс-әрекеті Оқушы әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі 1. Оқыту мақсаттары мен күтілетін нәтиже айтылады.
2. Оқушылармен амандасу. Сынып оқушыларын ұйымдастырып, сабаққа бейімдеу.
3. Музыка әуенімен параққа қолдың суретін салып, өзін мадақтап жазу.
4. Топқа бөлу, көшбасшы тағайындау. Оқушылар суреттер арқылы топқа бөлінеді
Үй жұмысы «Микрофон» әдісі бойынша сұрақтар қояды Көшбасшы үй жұмысын тексереді
Қызығушылықты ояту Жалғаулық шылаулардың септеулік шылаудан қандай айырмашылығы бар деп ойлайсыңдар? Сұрақтарға жауап береді;
Өз ойларымен бөліседі
Мағынаны тану
Постер жасау.
Жалғаулық шылаулар.
«Қытайша ет» бойынша оқушылар 328-жаттығуды орындайды.
«Қытайша десерт» бойынша
329-жаттығу Әр топ бірлесе отырып, жұмыс жасайды, өзара бағалайды
Сергіту сәті «Көңілді күн» Оқушылар қимылды орындайды
Ой толғаныс
Сурет бойынша шағын әңгіме құрастыру. Әңгіме құрастырады, ішінде жалғаулық шылаулар болу керек.
Кері байланыс Алты қалпақ арқылы ой қорыту.
Бағалау
Топ жұмысын бағалау (бағалау парақшасы). Көшбасшы бағалайды.
Үйге тапсырма Ереже жаттау, Ереже жаттау, 330- жаттығу.
Мұғалім рефлексиясы
Сабақ мақсаттары/оқыту мақсаттары шынайы болды ма? Бүгін оқушылар нені үйренді? Оқыту ортасы қандай болды? Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма? Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба?