О?У ?ДЕРІСІНДЕ ЗАМАНАУИ ТЕХНОЛОГИЯ ??РАЛДАРЫН ?ОЛДАНУ ?ДІСТЕМЕСІ
ОJУ ^ДЕРІСІНДЕ ЗАМАНАУИ ТЕХНОЛОГИЯ J`РАЛДАРЫН
JОЛДАНУ €ДІСТЕМЕСІ
У.А.Сайдикаримов Б_ркіт €.J.
JазаKстан РеспубликасыныS жалпы орта мектептері интербелсенді таKта Kaралдарымен толыK жабдыKталынып, 6-сынып математика п‰ніне арналCан электрондыK оKулыKтармен білім беруді аKпараттандырудыS педагогикалыK технологиялар орталыCы (ББАПТО) Kамтамасыз етуде. ОсыCан орай негізгі мектептерде, лицей, гимназияларда математика п‰ндерін оKытуда заманауи технологияны тиімді пайдалану б_гінгі к_нніS ™зекті м‰селесіне айналып отырCандыCы белгілі. Біз Т.А.Алдамaратова, Т.С. Байшоланов. 6-сынып математика оKулыCыныS [1-16] т™мендегі таKырыпты интербелсенді таKта Kaралдарын Kолданып к™рнекілік принципті ж_зеге асыруды Kарастырамыз.
СабаKтыS таKырыбы: §35. ЖазыKтыKтаCы тік бaрышты координаталар ж_йесі. Координаталар бойынша н_кте салу.
Т™мендегі суреттерде интербелсенді таKта Kaралдарын Kолданып жаSа сабаKKа арналCан флипчарттар жасалCан.
СабаKтыS маKсаты:
1-сурет. СабаKтыS маKсаты.
СабаK барысы:
1) `йымдастыру кезеSі;
2) СабаKтыS ™тілуі:
ЖаSа сабаK (276-278 бет)
2-сурет. СабаKтыS тірек-сызбасы.
СабаKтыS тірек-сызбасында к™рсетілгендей 7 іс-‰рекет орындалады:
1. ТеориялыK материал т_сіндіріледі;
2. ПрактикалыK материалдар б™лімінде мысалдар келтіріледі;
3. Тарихи деректерден м‰лімет келтіріледі;
4. ^ш деSгейлі тапсырмалар орындалады;
5. Ойын т_ріндегі есептерді шыCару;
6. ^йге тапсырма беру;
7. Jорытындылау _шін тест Kабылдау.
3-сурет. СабаKтыS теориялыK материалдары.
ЖазыKтыKтаCы тік бaрышты координаталар ж_йесі. Координаталар бойынша н_ктені салу Kарастырылады.
МaCалім жаSа сабаKты т_сіндіре келе интербелсенді таKта Kaралдарын Kолданып, т™мендегі іс-‰рекеттерді орындайды.
4-сурет. СабаKтыS теориялыK материалдары.
Координаталар ж_йесіне т_сінік беріледі.
5-сурет. СабаKтыS теориялыK материалдары.
5-сурет. СабаKтыS практикалыK материалдары.
6-сурет. СабаKтыS практикалыK материалдары.
Тапсырма: КоординаталыK жазыKтыKтан Е (x,y), F (x,y), L(x,y), K (x,y) н_ктелерін тауып, оны интербелсенді таKтадаCы ™шіргіш Kaралымен жасырылCан координаталыK н_ктелерді ™шіреді. С™йтіп табылCан координаталыK н_ктелерді ашып к™рсетеді.
7-сурет. Координаталары бойынша н_ктені салу.
КоординаталыK жазыKтыKта D (x,y) ж‰не т.б. н_ктелерді табады.
ТабылCан D (-3;4) н_ктесін ашып к™рсетеді.
8-сурет. СабаKта оKушылар _ш деSгейлі тапсырмаларды орындайды:
1-ші деSгейлі «А» тапсырмасы 279-280 бет.
2-ші деSгейлі «А» тапсырмасы 280-281 бет.
3-ші деSгейлі «А» тапсырмасы 281-282 бет.
Бaл есептерді шыCару ‰дістері мен шешімдері арнайы файлда к™рсетіледі. Jажет кезде мaCалімніS пайдалануына арналCан.
9-сурет. Сандар жaбын ‰ріптермен алмастырып, биылCы жыл атауын шыCарады.
Мысалы, (-1;4) – бaл «Б» ‰рпі, (-5;6) – бaл «А» ‰рпі, (-7;-3) – бaл «Р» ‰рпі,
(3;3) – бaл «Ы» ‰рпі, (1;-4) – бaл «С» ‰рпі, н‰тижеде «БАРЫС» KазаKша жыл атауы шыKты. Д‰л осылайша орысша «ТИГР» с™зін де шыCару керек, яCни (-4;2) – бaл «Т» ‰рпі, (-7;3) – бaл «И» ‰рпі, (7;0) – бaл «Г» ‰рпі, (-7;-3) – бaл «Р» ‰рпі. Осылайша аCылшынша жыл атауын табыSдар деп, оKушыларCа ™зіндік жaмыс беруге болады.
10-сурет. СабаKта есептіS жауабын тапKанда, барыс бейнесі ж‰не
оныS дыбысы да шыCады.
11-сурет. СабаKтыS практикалыK материалдары.
12-сурет. СабаKтыS практикалыK материалдары.
13-сурет. СабаKтыS практикалыK материалдары.
14-сурет. Н_ктелердіS координаталарын табу арKылы, аSды бейнелеп к™рсетуге болады. Бaл тапсырма оKушыларCа Kосымша балл (Бонус) жинау _шін керек.
15-сурет. Егер н_ктелерді дaрыс Kaрастырса, онда экрада бейнеленген аS-KaстардыS бейнелері шыCады.
16-сурет. Мaнда «Нысана к™здеу ойыны» деп аталатын ойын т_ріндегі есеп берілген. Берілген аS-Kaстарды атып, яCни олардыS коордианаталыK н_ктелерін дaрыс тауып, балл жинайды.
17-сурет. СабаKты аяKтап, _йге тапсырма беріледі.
МaCалім т™мендегі сaраKтарды Kояды:
1. Координаталар ж_йесі Kалай Kaрылады?
2. КоординаталыK жазыKтыKтаCы н_ктеніS координаталары Kалай аталады?
3. КоординаталыK жазаKтыKта берілген н_ктеніS координаталары Kалай табылады?
4. Координаталары бойынша н_ктеніS жазыKтыKтаCы орны Kалай аныKталады?
Jорытындылау. МaCалім оKушылардыS білімдерін баCалау _шін сaраK Kоюмен Kатар арнайы KaрылCан тест тапсырмасын компьютер к™мегімен Kабылдайды.
^йге тапсырма беру: §35 № 1137. № 1138.
Демек, 6-сынып математика п‰ні мaCалімі сабаKта интербелсенді таKта Kaралдарын тиімді Kолдана отырып: п‰ндегі материалдар арKылы KоршаCан д_ниені танудыS диалектикалыK жолын аша білуі тиіс; оKушылардыS санасына д_ниеде танып – білуге болмайтын н‰рселердіS жоK, ал тек Kана танылмаCан объектілердіS бар екендігі ж™ніндегі ой – пікірлерді сіSіре білуі керек; оKыту арKылы негізгі математикалыK т_сініктер мен тaжырымдардыS адамдардыS материалдыK, практикалыK, тарихи – KоCамдыK іс - ‰рекеттерінде пайда болатындыCы туралы пікірлерді Kалыптастыра білуі керек; оKушыларCа жалпы математикалыK т_сініктердіS наKты д_ниеніS бейнесі екендігін к™ре білуді _йретуі тиіс; к™рнекілік принципті ж_зеге асыра білуі Kажет.
РЕЗЮМЕ
В этой статье рассматриваются методика применения современной информационной технологии при реализации принципа наглядности в учебном процессе.
RESUME
The method of realization principle of visual aids with using of computer technology and the educational technology in teaching.
ПайдаланылCан ‰дебиеттер.
1 Б.Баймaханов, А.К.Казешев, С.А.Соколова, А.Исабаева, Г.НaрCалиева, А.Т‰жіCaлова, Л.Шарабко,
Д.Исабеков, Т.Ермакова. 5-сынып. Математика. ЭлектрондыK оKулыK. JР БжBМ `АО.Астана, 2009.
J.ЖарыKбаев. Жантану. Алматы, 2008. –Б. 335-444.
Ж.Jоянбаев. Педагогика. Алматы, 2012. –Б. 300-305.
Т.Алдамaратова. математика. 5-6-сынып. Алматы, 2012. –Б.89-90.
€.Х.Б_ркіт. Білім беруде аKпараттыK-телекоммуникациялыK технологияларды Kолдану ‰дістемесі. –Б.625-627. Шымкент, 2012.
€.Х.Б_ркіт, Ж.J.Нaрматова. Жаратылыстану-математика п‰ндерін оKытуда аKпараттыK-телекоммуникациялыK технологияларды Kолдану ‰дістемесі. –Б.502-503. Алматы, 2012.
€.Х.Б_ркіт, Ж.J.Нaрматова. Жалпы орта мектеп математика п‰ндерін оKытуда интербелсенді таKта Kaралдарын Kолдану ‰дістемесі. –Б.708-709. Астана, 2010.
€.Х.Б_ркіт, Ж.J.Нaрматова. Жалпы орта мектеп информатика п‰ндерін оKытуда интербелсенді таKта Kaралдарын Kолдану ‰дістемесі. –Б.708-709. Астана, 2010.
€.Х.Б_ркіт, Ж.J.Нaрматова. ЖоCары оKу орындарында математика п‰ндерін оKытуда аKпараттыK-телекоммуникациялыK технологияларды Kолдану ‰дістемесі. –Б.502-503. Алматы, 2010.
€.Х.Б_ркіт, Ж.J.Нaрматова. ЖоCары оKу орындарында математика п‰ндерін оKытуда интербелсенді таKта Kaралдарын Kолдану ‰дістемесі. –Б.708-709. Астана, 2011.
€.Х.Б_ркіт, Ж.J.Нaрматова. ЖоCары оKу орындарында информатика п‰ндерін оKытуда интербелсенді таKта Kaралдарын Kолдану ‰дістемесі. –Б.345-346. Астана, 2011.
Информатика. Цвет. №1, 2010. Москва. –Б.1-31.
Информатика в школе. №1, 2012. Москва. –Б.1-15.
Математика в школе. №2, 2012. Москва. –Б.3-20.
Алиева Н.З. Физика цвета и психология зрительного восприятия. М.:Академия, 2008, 208 с.
16 Wikipedia. Статья. Цвет. http://ru.wikipedia.org/wiki.
Автор туралы м‰лімет:
1. Тегі, аты-ж™ні: ТуCанбаев Мырзабек Лесaлы
2. Bылыми д‰режесі мен атаCы: химия CылымдарыныS кандидаты, доцент
3. Мекеме: ОSт_стік JазаKстан облыстыK педагог кадрлардыS біліктілігін арттыру ж‰не Kайта даярлау институты
4.Jызметі: ОSт_стік JазаKстан облыстыK педагог кадрлардыS біліктілігін арттыру ж‰не Kайта даярлау институтыныS директоры
5. Мекен жайы: Шымкент Kаласы, B.Іляев к™шесі, 21-17.
6. Телефоны/факс: 28-07-15, 8-705-684-77-93
7. E-mail: Berkut @ mail.ru
8. Б™лім: Педагогика б™лімі
Автор туралы м‰лімет:
1. Тегі: Б_ркіт €уесхан Jант™реaлы
2. Мекеме: ОSт_стік JазаKстан педагогикалыK университетініS магистранты
3.Jызметі: ОJМУ-діS аCа оKытушысы
4. Мекен жайы: Шымкент Kаласы, B.Іляев к™шесі, 21-17; 28-07-15 (_й), 8-705-684-77-93.
5. E-mail: Berkut @ mail.ru
6. Б™лім: Педагогика б™лімі
13 PAGE \* MERGEFORMAT 14515
Рисунок 715