разработка открытого урока Б?лу ар?ылы м?тіндерді бірнеше ба?андарда орналастыруды ?йымдастыру

ТАҚЫРЫБЫ: БӨЛУ АРҚЫЛЫ МӘТІНДЕРДІ БІРНЕШЕ БАҒАНДАРДА ОРНАЛАСТЫРУДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ Күні:24.11.14 ІІ. Үй тапсырмасына шолу Көпір тапсырмалары. Тест. 1. Алмасу буфері деген не?А)мәтіндік процессорВ) файлдың қасиеттеріС)құжаттарды өшіруге арналған программаД) құжаттардың орындарының өзгеруіЕ)құжаттар мен қолданбалы программалар арасында мәтіндік немесе графикалық ақпарат алмасуға арналған дербес компьютердің жадының арнаулы бөлігі 2. Арнайы және еркін түрде алынған символдарды экранға шығаруды қай терезеде орындайды? А) символ сұхбат терезесінде орындайды В)анықтама терезесінде орындайдыС)блокнот терезесінде орындайдыД) ол мүмкін емесЕ) белсенді жұмыс терезесінде 3. Символ сұхбат терезесін ашу үшін не істеуіміз керек?А) кірістіру—символ В) түр-сызғышС) Түр---бетті белгілеуД) Бетті белгідеу----өлшемЕ) Басты---стильдер 4. Керекті символды құжатқа кірістіру үшін тінтуірмен кестедегі символды ерекшелеп.......... батырмасын басамыз.А) қаріп В) АбзацС) КірістіруД) Буфер алмасуЕ) Стильдер 5. құжат бетінің енін өзгерту үшін не істейміз?А) жиек ені батырмасын басып, топтамадан керекті батырмаға шертемізВ) Абзац батырмасын басу арқылыС) қаріп батырмасын басу арқылыД) стильдер батырмасын басу арқылыЕ) Бетті белгілеу ----жиек Ж А У А Б Ы : 1– сұрақтың жауабы- Е2– сұрақтың жауабы- А3– сұрақтың жауабы- А4– сұрақтың жауабы- С5 – сұрақтың жауабы- Е Ж А Ң А М А Т Е Р И А Л :Білу: Жаңа материалды өз бетімен меңгерту тапсырмалары:Бос орынға қажетті сөздерді жазып, толықтырыңыз.Газеттік беттеуде пайдаланылатындай мәтінді бірнеше бағанға орналастыру үшін......................... (Разметка страниц) қосымшасындағы .......................(Параметры страниц) тақтасындағы ................. ( Колонки) батырмасын пайдаланамыз. бейнеленген батырманы басу керек. Бөлінуді пайдаланып, мәтінді бірнеше бағанға ............(Образец) терезесінде баптаудың барлық функциялары көрсетілген қосымшасында Бағандар (Колонки) батырмасы мәтін орналасуының бес нұсқасын ұсынады, бағандарды икемдірек баптау үшін ..................... (Другие колонки) опциясын пайдаланамыз. Түсіну: Тәжірибелік тапсырма: Тақырып соңындағы практикалық жұмысты орындауЖаңадан құжат ашыңдар және Менің құжаттарым (Мои документы) бумасында Сынып тізімі деп сақтаңдар. 2. Құжатты үш баған етіп орналастырыңдар1-бағанға бес оқушының тегін, 2-бағанға атын, 3-бағанға туған жылын енгізіңдер. Бағандағы мәтіндерді бөліп көріңдер.Құжат тақырыбын Оқушылар мәліметі деп атаңдар.Келесі бетке бөлуді орнатыңдар да оқушылардың сабақ үлгерімі туралы анықтама жазыңдар. Бірінші және екінші жолдарды бөліп көріңдер. Психологиялық тренинг ойыны: Жауабы: Жауабы: 3-ТАПСЫРМА: ГАЗЕТ МЕКЕТІН ЖАСАУТАПСЫРМАНЫ ОРЫНДАУ ҮШІН КЕЗ КЕЛГЕН ҮШ БЕТТЕН КЕМ ЕМЕС БОЛАТЫН ҚҰЖАТТЫ АЛЫҢЫЗ.КІРІСТІРУ (ВСТАВКА) ҚОСЫМШАСЫНЫҢ МӘТІН (ТЕКСТ) ТОБЫН ПАЙДАЛАНА ОТЫРЫП, ӘРТҮРЛІ НАДПИСИ (ЖАЗУЛАР) КІРІСТІРІҢІЗ СТИЛЬДЕР, КӨЛЕМДЕР (ОБЪЕМЫ) ПАЙДАЛАНА ОТЫРЫП, ЖАЗУЛАР (НАДПИСИ) ПІШІМДЕҢІЗ. ЖАЗУЛАРДЫҢ ФИГУРАСЫН ӨЗГЕРТІҢІЗ. Қорытынды: Тақырыптың қиыны мен түйіні» тақырыбында рефлексия (бүгінгі сабақ қорытындысы бойынша әркім эссе жазады) 3 4 5 Сабаққа қатысым Оқығаным Жеткен жетістігім, шеберлігім Шеберлікке ұмтылу: білгенім Өз өзімді бағалауым Сабақ қорытындысы Сабақты аяқтау, бағалауҮйге: §13