Презентация к докладу на тему: Мотивация учебной деятельности учащихся и создание условий для ее реализации

«Мотивация учебной деятельности учащихсяи создание условий для ее реализации»«Учение, лишенное всякого интереса и взятое только силой принуждения убивает в ученике охоту к овладению знаниями. Приохотить ребенка к учению гораздо более достойная задача, чем приневолить»К. Д. УшинскийВыполнила: Учительница начальных классов МКОУ «Тогохская СОШ» Шамильского района РДИбрагимгаджиева Раисат Алиасхабовна. Мотивы, заложенные в самой учебной деятельности:1) Мотивы, связанные с содержанием учения:ученика побуждает учиться стремление узнать новые факты, овладеть знаниями, способами действий, проникнуться в суть явлений и т. п.2) Мотивы, связанные с самим процессом учения: ученика побуждает учиться стремление проявлять интеллектуальную активность, рассуждать, преодолевать препятствия в процессе решения задач, то есть ребенка увлекает сам процесс решения, а не только получаемые результаты. Для формирования положительной мотивации к учению родителям нужно опираться на следующие советы: интересоваться делами, учёбой ребёнка;помощь при выполнении домашних заданий должна быть в форме совета, не подавлять самостоятельность и инициативность;объяснять ребёнку, что его неудачи в учёбе – это недостаток приложенных усилий, что он что-то недоучил, не доработал;чаще хвалить детей за их успехи, тем самым давать стимул двигаться дальше. Приемы:Создание проблемных ситуаций в начале урока, привлечение занимательного материала, применение наглядных и технических средств, драматизация, использование неожиданной, неизвестной и противоречивой информации, эмоциональная насыщенность, соревновательные и игровые моменты. Приемы:Создание ситуации успеха, указание на удачные, рациональные моменты их деятельности, организация ситуаций коллективной мыслительной деятельности, оценочные подбадривающие обращения учителя, самооценка, рефлексия Младший школьный возраст благоприятен для того, чтобы заложить основу для умения, желания учиться. От уровня сформированности учебной мотивации зависит объём усилий, которые ученик прилагает в своей учёбе. Важно, чтобы весь процесс обучения вызывал у ребенка интенсивное и внутреннее побуждение к знаниям, напряженному умственному труду. НАУЧИТЬ УЧИТЬСЯ!!! БЛАГОДАРЮ ВСЕХ ЗА ВНИМАНИЕ!!!