Класс: 3. Предмет: математика. Предметный результат: нахождение периметра и площади прямоугольника.

Автор: Бухарева Елизавета Александровна, МБОУ «Шильнебашская СОШ с углубленным изучением английского языка», с. Шильнебаш Тукаевского муниципального района РТ.
Класс: 3.
Предмет: математика.
Предметный результат: нахождение периметра и площади прямоугольника.
Формулировка задания:
1 уровень: Начертите прямоугольник, длина стороны АВ равна 3 см, а ВС = 7 см. Найдите его периметр и площадь.
Инструмент проверки: модельный ответ.

Р=(3+7)•2=20 (см)
S=3•7=21 (см 2)
Ответ: Р=20 см, S=21 см 2.
2 уровень: Начертите прямоугольник ABCD, периметр которого равен 24 см, AB= 5 см. Найдите его площадь.

Инструмент проверки: модельный ответ.

3962404826000
Р=24 см
5 см
1) 24:2-5=7 (см) – длина стороны прямоугольника;
2) 5•7=35 (см 2) – площадь прямоугольника АВСD.
Ответ: S=35 см 2.
3 уровень: Найдите периметр данной фигуры, если известно S=82 см 2, АВ=5см, BC=2 см, CD=4см.
A 5 см B
C 4 см D D



F Е
Инструмент проверки: модельный ответ.
A B O
C
D


F E
5+4=9 (см) – длина стороны EF;
2•4=8 (см 2) - площадь прямоугольника BODC;
82+8=90 (см 2) площадь прямоугольника AOEF;
90:9=10 (см) – длина стороны FA;
10-2=8 (см) – длина стороны DE;
5+2+4+8+9+10=38 (см) – периметр данной фигуры.
Ответ: 38 см.