Саба?ты? т?рі: Саяхат саба?ы

Аманкелді жалпы білім беретін орта мектеп Сабақтың түрі:Саяхат сабағыСабақтың типі: Жаттығу және қайталау сабағыОқытудың әдістері: Сұрақ-жауап, деңгейлеп дамыта оқыту, ойын технологиясы элементтері.Оқытудың формасы: Кіші топпен жұмысПәнаралық байланыс: Саясат, тарих Сабақтың көрнекілігі: 1. Презентация-слайд 2. Жетондар 3. Үлестірмелі материалдар 86 жыл Ұйымдастыру кезеңі а) Сәлемдесу;ә) Сабаққа келмеген оқушыларды анықтау;б) Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру;в) Сынып бөлмесінің дайындығын тексеру;г) Рефлексия. «Көңіл-күй» шкаласынан өз көңіл-күйіңе сәйкес суретті таңдап алып, белгілеп қойыңдар. Мен сабаққа дайынмын Менің сабаққа зауқым жоқ Мен өз-өзіме сенімсізбін. 86 жыл Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушылардың «Оң және теріс сандарға есеп шығару» тақырыбы бойынша алған білімдерін кеңейтуіне, терең меңгеруіне; ақпараттық және коммуникативтік құзіреттілік тұрғысынан жетілуіне ықпал ету;Дамытушылық: Оң сандар және теріс сандарды ажырата білу дағдысын қалыптастыру, теориялық білімдерін тереңдету және жүйелеу, есептеу және өлшеу жүйесінде шамалардың өзгерістерін оң сандармен жәіне теріс сандармен жазу дағдыларын арттыру, математикалық тілде сөйлеу қабілеттерін дамыту. Оқушының ой-өрісін, өзіндік іс-әрекетіне жауап беру дағдысын қалыптастыру. Өздігінен қорытынды шығаруға машықтандыру, пәнге деген қызығушылығын және белсенділігін арттыру.Тәрбиелік: Ұлттық сана сезімі оянған, рухани ойлау дәрежесі биік, еңбекқор, іскер, білімді және білімін пайдалана білетін, бүгінгіні түсінетін, кешегіні білетін, алдына мақсат қойып, оған жетер жол таба білетін ұрпақ тәрбиелеу. Аманкелді ауданының құрылғанына86 жыл толуына тоқтала отырып, оқушылардың патриоттық сезімдерін қалыптастыру. 86 жыл Тірек схема: Оң сандар және теріс сандар Теріс сандар Қарама-қарсы сандар. Рационал сандар Сандарды салыстыру Сандардың модулі Координаталықтүзу Оң сандар Таңбалары әртүрлі екі санды қосу Оң сандарды қосу Теріс сандарды қосу Қызығушылығын ояту Ұраны: “Шапқан озар, жатқан қалар” Мағынаны ажырату. Ұраны: “Өнер – ағып тұрған бұлақ, Ілім – жанып тұрған шырақ” 1-есеп. Таңертең ауаның температурасы -30 С , түсте +40 С–қа өзгерді.----? 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 0 1 2 3 -4 -3 -2 -1 4 -5 +4 А В -3 + 4 = 1 2-есеп. Түсте ауаның температурасы +30 С , кешке -50 С–қа өзгерді.----? 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 -5 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 -5 0 1 2 3 -4 -3 -2 -1 4 -5 -5 Д А 3 + (-5) = -2 а + (-а) = 0 “Туған жерім,мекенім –Батпаққара” мерейтойлық насихат пойызы Аманкелді ауданының ұрылғанына 86 жыл Аманкелді ауданы 1928 жылы 17 қаңтарда (1936 жылға дейін Батпаққара ауданы) құрылды. Қостанай облысының оңтүстік-шығыс бөлігінде орналасқан. шығысында Арқалық, солтүстік-батысында Наурызым, батысында Жанкелді аудандарымен, оңтүстігінде Қарағанды облысымен шекараласады. Жер көлемі – 27,8 мың шаршы м., Пойыз үш вагоннан тұрады. Үш вагонға 3 жолсерік бекітіледі. Жолаушылар өз араларынан жолсерік таңдайды. Жолсерік есептеулерді дұрыс орындаған оқушыларға жетондар таратып отырады, сабақ сонында жетондарды санау арқылы баға қояды. «Туған жерім,мекенім –Батпаққара» білім пойызымен виртуалды саяхат 1-вагон 2-вагон 3-вагон Т а л а п Е ң б е к Ж і г е р 28-78 -25*25 -95-15 -81/(-3) -75+ (45) -90- (-15) «Тәуелсіздік жылдарында Қазақстан жолының – Бостандық, Бірлік, Тұрақтылық, Өркендеу секілді арқаулық құндылықтары қалыптастырылады»Елбасының Қазақстан Халқына Жолдауынан 86 жыл “Бостандық” бекеті 1936 =1937 -(199)*10-(-54)= 1907- (-30) “Бостандық” бекеті =1967 1969 ((-185)- 783)-999 1178-75+866= “Бостандық” бекеті =1992 1991 -1978+ (-22)+35= 90*(-10)+1092 “Бірлік” бекеті =1992 1993 -95*(-25)-383 19*100+90+3= “Бірлік” бекеті =1997 2008 -45*(-25)-872 10*199+18= “Тұрақтылық” бекеті 1-вагон «Талап» 2-вагон Еңбек» 3-вагон «Жігер» Оқулықтан 782 есептің (1.2.3) Оқулықтан 783есептің (1.2.3) Оқулықтан 783 есептің (4.5.6) “Өркендеу” бекеті 1-вагон «Талап» 1. Шеңбердің екі нүктесін центр арқылы қосатын кесінді? диаметр2. Өзара кері сандардың көбейтіндісі неге тең? 13. Оң санға да теріс санға да жатпайтын сан 04. 9-ға қарама қарсы сан -95. -99,9 бен 1 қайсысы үлкен? 1 6. 0-ден үлкен сандар оң сандар “Өркендеу” бекеті 2-вагон «Еңбек» 1. Қандай сан барлық сандарға қалдықсыз бөлінеді? 0 2. Шеңбердің нүктесін центрімен қосатын кесінді? радиус3. | - 10 | мен 1 қайсысы үлкен? 10 4. Екі санның қатынасы не деп аталады? пропорция5. 0- ден кіші сандар теріс сандар6. Ең үлкен уақыт өлшемі? ғасыр “Өркендеу” бекеті 3-вагон «Жігер» 7 жұмыртқаныңбағасы 7 теңге болса, 100 жұмыртқаның бағасы неше теңге? 100 1т темір ауыр ма, әлде 1000 кг мақта ауыр ма Бірдей 3 әтүрлі сандарды алдымен қосты, одан кейін оларды көбейтті. Сонда олардың қосындысы мен көбейтіндісі тең болды. Олар қандай сандар болғаны? 1+2+3=1х2х3=6 . Көл тоғанды қырға барКеліп қонды тырналар.Жұптан қонып сол жердеОтыр екен он жердеСанап берші тырналар Қанша болды ол жерде? 20 Елді-мекендер саны – 37Әкімшілік бірлік саны:ауылдық округ – 8село – 1ауыл – 4Халық саны – 16962 адам, оның ішінде 18-25 аралығында жастар саны – 2805 Халықтың ұлттық құрамыҚазақ             - 97,1 %орыс               - 0,7 %өзге ұлттар    - 2,2% «Т,Ә,У,Е,Л,С,І,З,Д,І,К» әріптерінен басталатын математикалық терминдер жазып келу.№91 есеп Үйге тапсырма Бағалау «3» бағасы – 2-3 жетон жинау«4» бағасы – 4-5 жетон жинау«5» бағасы – 6 –дан көп жетон Рефлексия Туған өлкем Батпаққара мекенім,Өзіңе аян болашағым ертеңімЫстық маған топырағың жаралғанҚызықтырмас өзге елі өлкеніңАртық емес жырлай берсем өлкемдіАямаспын бар сұлулық көркемді.Туған елім өзің жайлы ойланарТүлектерің бүгінгі мен ертеңгі