Ашы? саба?: «Мені? балаба?шам»

Лексикалық тақырып: «Менің балабақшам»
Білім саласы: ҚатынасБөлімі: Қоршаған орта таныстыруТақырып: «Бақшаға бардым-достарды таптым»
Мақсаты Балаларда өзара қарым-қатынасын қалыптастыру, бір-біріне деген мейірімді, адамгершілікті болуға тәрбиелеу.
Билингвалдік компоненті: дос, достық, адал, арам.
Іс-әрекет кезеңіТәрбиешінің іс -әрекетіБаланың іс-әрекетіМотивациялық -қозғаушы
Пошташы хат әкеледі. Хатты тәрбиеші оқиды:
Сәлеметсіңдер ме ұлдар! Сәлеметсіңдер ме қыздар!
Біз көңілді баламыз,
Сеңдерді достық көліне шақырамыз.
Келіңдер, келіңдер,
Достық жырын алып келіңдер!
Сеңдердің кішкентай достарың қоңжық пен тиын.....
Тәрбиеші:Балалар сеңдер татусыңдар ма? сеңдер бір-бірлерімен доссындар ма?
Достық көліне барайық па?
Достық көлінде жаңа достар табамыз ма?
Балалар жарты шеңбер бойы тұрады.
хатты тыңдап тұрады, амандасадыИә татумыз, досспызИә жаңа достарға барайық.
Ұйымдастыру іс-әрекеті
Қоңжық пен тиынға құр қол қалай барамыз?
Жаңа достарымызға сыйлық жасап апарайық, иә.
Ендеше әдеттегідей екі топқа бөлініп біріміз шығармашылық орталығында өз қалауоарымен қандай сыйлық жасағыларын келсе соны жасаңдар, тек сыйлық әдемі, көрікті болсын. Ал екінші топ көңілді тіл орталығына барайық бізді онда күтіп отыр.
Сызықтар арқылы балалар мен тәрбиеші "Достық көліне" барады.
Қайда келіп қалдық?
"Достық" көліне келген сон музыка қосылады "Достық" әні барлық балалар шеңберге қол ұстасып тұрады.
ДОСТЫҚ ТУРАЛЫ ТАҚПАҚ КЕРЕК
Балалар сеңдер бір-бірінін жылылурарыңды сезіп тұрсыңдар ма?
Ал жылу одан да ыстық болу үшін ойын ойнайықОйын "Тыныштық"
Мақсаты: бір-бірлеріне деген сенімдік пен сүйіспеншілік сезімдерін сезуге тәрбиелеу.
Шарты: Балалар қолдарын ұмтап шеңбер бойы жүріп:
Қолымыздан ұстайық,
Тыныштықты сақтайық.
Кәне достыр, шырқайық,
Достасып танысайық.
Балалар танысу ойынын жалғастырайық,
Ойын "Досынды тап"
Мақсаты: есту, көру қабілеттерін дамыта отыра шапшандылыққа баулу.
Шарты: балалар екі топқа бөлінеді. Бір топтын балаларынын көздері орамалмен байланады. Белгімен ойын басталады, көздері байланған балалар басқа балаларды сипалап іздей бастайды, барлығы жұптасып тұрғанда тәрбиеші орамалды шешеді, балалар кіммен тұрғанын көріп қайта танысады.
Балалар айтыңдаршы таныс адам дос бола ала ма?
Нағыз дос -ол қандай?
"Достасу" деген тақырыптқа сурет бойынша әңгіме ұйымдастырылынады.
Суретте не көріп түрсындар?
Балалар не істеп тұр?
Балаларға ат қойындарБалалар қандай?
Сөздік жұмыс: адал, арам, нағыз адам, жан пида.
Сеңдерге топқа жаңа қыз бала келді, сеңдер не істейсіңдер?
Дидактикалық ойын "Артығын тап"
Мақсаты: Пайымдауға, дұрыс жауап беруге үйрету.
Шарты: Балаларға адамгершілік тәрбиесіне жататын сөздерді өзара ажыратуға үйрету.
Араз болмау; орын беру; ойыншық пен бөлісу; мақтануға;
Төбелесуге; қызғануға; ұруға; көмектесуге;
Өтірік айтуға; итеруге; сараң болмауға.
Шығармашылық топтын балалары жасаған сыйлықтарын ұсынады, не жасағандарын әңгімелеп береді.
Мақал-мәтел:
Арам дос болма, адал дос бол
Жақсы дос жылатып айтады,
Жаман дос күліп айтады.
Жақсы дос үшін жан пида
Иә
балалар алдын ала дайындалған текшелер белгілерді алып өз қалауымен орталықтарға бөлінеді.
Балалар тәрбиешімен бір іздер бойы жүреміз
Шеңбер бойы жүріп
тәрбиешімен бірге айтады
Қолымыздан ұстайық,
Тыныштықты сақтайық.
Кәне достыр, шырқайық,
Достасып танысайық.
Көздері орамалмен байланған балалар жұптарын іздейді, жұптасып болған сон орамалды шешіп кімді ұстағанын көріп танысады.
Балалар ойланып жауап бередіБалалар ойланып жауап бередіБалалар кезек-кезек жауап бередіМен ұшақ суретін салдым; мен алма мүсіндедімТындайды, қайталайды мағынасын түсінеді.
Рефлексивті-түзетушіБүгін біз қайда бардық?
Достық деген не?
Дос болған жақсы ма?
Дос үшін не істеу керек?
2-3 баладан сенде неше адал досын бар?
Тағы не білгілерің келеді?КөлгеАты достықДос болған жақсыБалалар ойлана жауап бередіКүтілетін нәтиже Балаларда өзара қарым-қатынасын қалыптастыру, бір-біріне деген мейірімді, адамгершілікті болуға тәрбиелеу.
Білуі қажет: Жаңа сөздердің мағынасын түсінуге қажет.
Игеруі қажет: Жақсы мен жаманды ажырата отырып, адамгершілік қасиеттерін игеруі қажет.
Үйренуі қажет:Адамдармен қарым-қатынаста ұлты мен тіліне қарамастан қайырымды әрі жайдары қарым-қатынас жасау керектігін үйренуі қажет.