Ашы? саба? К?шпелілер рухани м?дениетіні? ерекшелігі

Күні: Пәні:Қазақстан тарихы Сыныбы: 10а Пән мұғалімі: Шмиров Б
Сабақтың тақырыбы: Көшпелілер рухани мәдениетінің ерекшелігі
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға көшпелілер мәдениетінің ерекшелігін ,жазба деректерін,олардың ішінде көне жазуларын ,руно жазуларын,орта ғасырдағы жазу-сызу,көне түркі әліпбиі туралы анық мағұлмат беріп оқушылардың білімдерін одан әрі шыңдау.
Оқу нәтижелері:
Оқушылар көшпелілер мәдениетін біледі,сараптай алады.
Тапсырмалар: Оқушыларға жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы
Сабақ кезеңдері: Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушылар іс-әрекеті Ресурстар
Ұйымдастыру: Оқушыларды түгендеу,сабаққа дайындығын анықтау.Психологиялық ахуал қалыптастыру,топқа бөлу. Оқушылар шаттық шеңберіне тұрып бір-біріне тілек айтады.топқа бөлінеді. Интерактивті тақта,штор,слайд,фото суреттер,сызба материалдар
Үй тапсырмасын сұрау: «Ыстық орындық» әдісі бойынша оқушылардан өткен тақырыпты сұрау.
Қазақ хандығын нығайту мақсатында Қасым хан қандай шаралар жүргізді?
XVI ғасырдың 20-30жылдары неліктен аласапыран кезеңі деп аталды?
Хақназар хан билігі тұсында көрші елдердегі саяси жағдай қандай еді? Оқушылар өткен тақырыпты оқып, қайталай отырып білімдерін молайтады.
Берілген сұрақтарға жауап береді.
Жаңа сабақ:
1.Қызығушылықты ояту
«Миға шабуыл»
Көшпелілер мәдениетінің ерекшелігі қандай?
Мәдениеттің қандай түрлері бар?
Сабақта постер қорғап дайындалады.
2.Мағынаны тану
Сызба тұрғыз
1тапсырма
Руно жазуларының сипаты
2тапсырма
Соғды жазуы дегеніміз?
Жұптық жұмыс
Түркі дәуірінен қалған атақты дастандар?
Көне түркі рунолық жазуы Қазақстанның қай аймақтарынан табылды?
Топпен жұмыс:
1-топ: Рухани мәдениеттің даму ерекшелігі,тілі,жазуы.
2-топ: Көне жазулар
3-топ: Орта ғасырдағы жазу-сызу.
III. Ой толғаныс
Түркі дәуірінде өмір сүрген ру-тайпалардың ауызекі тілдесу және жазу ерекшеліктері туралы не айтасыз? Оқушылар ой түйіндейді,саралайды.
Берілген тапсырмалар бойынша сызба,кесте тұрғызып өз бетімен жұмыс орындайды.
Жұптық жұмыс бойынша диалог құрады.
1.Мәтінді оқып талдайды.
2.Келесі топпен араласып өз тапсырмаларын түсіндіреді.
3.Қосымша материалдармен жұмыстанып жаңа материалдарды игереді.Постер қорғайды.
Мультимедия,Интерактивті тақта, қосымша материалдар, оқулық.
Флипчарт,маркерлер
Сабақты бекіту:
Бекіту сұрақтары беріледі.
1.Рухани мәдениет пен материалдық мәдениеттің айырмашылығы неде?
2.Тіл және жазу-сызу арасында қандай байланыс бар?
3.Археологиялық зерттеулерде жазба деректер қай жерлерде табылған?
4.Соғды және түркі жазуындағы ұқсастықтар мен өзгешеліктер қандай? Сұрақтарға жауап береді
Мультимедия
Үйге тапсырма:
Көшпелілер рухани мәдениетінің ерекшелігі Бағалау: Критериалды бағалау Өзін-өзі бағалау Қорытынды Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды анықтап,қорытынды жасау.
Өз ойларын ортаға салу